一年級語文上冊朋友教案

　　教學目標

　　1、認識8個生字，會書寫6個生字。學會一個新偏旁。

　　2、能正確、流利地朗讀課文。

　　3、能夠在讀完課文之后，明白真正的朋友是在遇到困難的時候能真心相互幫助。

　　教學重點、難點

　　認字和寫字。

　　教學準備

　　生字卡片。

　　第一課時

　　一、導入課文。

　　生活中我們都需要朋友，你有朋友嗎？誰愿意說說你的朋友是誰嗎？你為什么愿意和他交朋友？正準備交好朋友的同學能不能說一說你愿意和什么樣的人交朋友？交了朋友之后怎樣與朋友相處呢？我們一起來學習一篇課文，學完之后你就會找到答案。

　　二、拼讀生字，掃清朗讀障礙。

　　1、認讀生字。

　　借助拼音讀準字音和詞語。

　　注意提示“住”“說”都是翹舌音，“說”是三拼音節(jié)，“呀”要讀輕聲。

　　2、抽讀識字卡片。

　　3、初步理解字、詞在本課的意思�！白　痹诒菊n是停住、止住的意思，“告”本課把事情說給別人的意思，“都”在本課是所有、總括的意思。其他字的意思隨課文都比較好理解。

　　4、給生字組詞，并練習運用。

　　三、靈活多樣，助復習。

　　1、玩聽音拍卡片的游戲。

　　2、玩詞語接龍游戲。

　　四、做鞏固練習。

　　1、讀讀下面詞語。

　　2、選字填空。

　　五、試讀課文。

　　六、作業(yè)：熟讀課文。

　　第二課時

　　一、導入新課。

　　這節(jié)課我們來繼續(xù)學習《朋友》這篇課文。齊讀課題。

　　二、朗讀課文，復習生字。

　　1、出示生字卡片，學生認讀。

　　2、自讀課文，標明自然段序號。

　　3、找同學分段讀課文。

　　三、邊讀邊理解。

　　（一）學習第1自然段。

　　1、讀第一自然段，說說兩個朋友在森林里玩耍時，發(fā)生了一件什么一想不到的事？你是從哪句話知道的？試著讀讀這句話。

　　2、學習玩耍的“玩”字和“在”字�！霸凇笔瞧缴嘁�，表示兩個朋友所在的位置。“王”字旁的最后一筆橫變提。

　　3、在這樣緊急的時刻，兩個人是怎樣做的？結(jié)果怎樣？

　　4、學習“是”字�！笆恰笔锹N舌音，又是整體認讀音節(jié)。意思是聯(lián)兩種事物，表示等同。書寫時注意字的下半部分。

　　（二）學習第2自然段。

　　1、從樹上下來的.那個人是什么樣子？讀一讀描寫他的句子。

　　2、學習什么的“么”、“呀”兩個都讀輕聲。書寫時注意“么”的第二筆和“牙”字的第二筆。

　　讀這個自然段，從他笑瞇瞇的樣子我們可以知道他是怎樣一個人？

　　（三）學習第3自然段。

　　1、讀躺在地上那個人的話，讀懂了什么？

　　2、撇下是什么意思？

　　3、學習“走”字。“走”是平舌音。本課既有來到的意思，又有離去的意思。書寫時要注意筆順。

　　4、討論：在朋友遇到困難的時候，我們應該怎樣做？

　　四、認認真真，學寫字。

　　本課中最容易出錯的是“在”和“是”兩個字，指導書寫時，重點指導“在”字的第三筆“豎”，提醒學生不要忘寫。要寫“是”字時，先復習“足”字，對比觀察兩字的異同后再動筆書寫。“走”字提醒學生書寫時注意按正確筆順來寫。“的”字要突出左窄右寬，左小右大的特點�！巴妗弊謺鴮憰r要注意王字旁的寫法�！懊础弊值牡诙�筆是“撇折”，提醒學生別寫成“豎提”。

　　五、完成活動與練習。

　　1、“連線成字后，讀一讀�！�

　　2、讀一讀

　　3、選字填空。

　　4、說一說。