人教版語文一年級上《江南》教案

　　編寫教案的繁簡，一般是有經(jīng)驗(yàn)的教師寫得簡略些，而新教師寫得詳細(xì)些。以下僅供參考！

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1.正確朗讀課文，背誦課文。

　　2.結(jié)合插圖，了解江南水鄉(xiāng)人們采蓮的情景，感受江南的美麗。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　朗讀課文，背誦課文。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　讀準(zhǔn)“南、蓮”等生字的字音；會寫豎鉤和豎彎。

　　教學(xué)過程：

　　一、復(fù)習(xí)詞語，由景入文

　　二、誦讀詩歌，感悟意境

　　1、導(dǎo)學(xué)：剛才同學(xué)們都用自己喜歡的方式讀了課文，課文中一定有你喜歡的地方，把它找出來，讀一讀，多讀幾遍，讀出你的喜愛之情。

　　2、學(xué)生先畫出自己喜歡的`詩句，然后反復(fù)朗讀畫出的句子，讀出自己的理解。

　　3、引導(dǎo)學(xué)生班內(nèi)交流：你最喜歡哪幾句詩？說說理由，并讀出自己的理解。隨著學(xué)生的交流，重點(diǎn)點(diǎn)撥以下詩句

　�。�1）江南可采蓮，蓮葉何田田。

　�。�2）魚戲蓮葉間。魚戲蓮葉東，魚戲蓮葉西，魚戲蓮葉南，魚戲蓮葉北。

　　引讀：這真是一群快樂的小魚，到處游——魚戲蓮葉間，一會兒游到東——魚戲蓮葉東，一會兒游到西——魚戲蓮葉西，一會兒游到南——魚戲蓮葉南，一會兒游到北——魚戲蓮葉北。

　　4、指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀全文。

　　5、引讀背誦，積累語言。

　　（播放古箏曲《漁舟晚唱》）學(xué)生隨著音樂背誦。

　　三、布置作業(yè)，適度拓展

　　江南水鄉(xiāng)美，江南的荷花尤其美。學(xué)完了《江南》這首詩，請同學(xué)們把它背給家里人聽，并請爸爸、媽媽幫忙搜集關(guān)于江南或荷花的詩詞，帶到班里來交流。