人教版語文一年級上《語文園地八》教學設計

　　編寫教案要依據教學大綱和教科書。從學生實際情況出發(fā)，精心設計。以下僅供參考！

　　教學目標：

　　1.認識新字，鞏固識字寫字。

　　2.積累詞語，向父母表達新年的祝福。

　　3.書寫規(guī)范漢字，認識兩種新筆順規(guī)則。

　　4.能有節(jié)奏地朗誦古詩，了解古詩所表達的大意，激發(fā)對古詩的興趣。

　　教學重點：

　　1.鞏固識字、寫字，積累詞語，學會寫祝福的話語。

　　2.學習兩種新筆順規(guī)則：先中間后兩邊，先外后內。

　　3.能正確朗讀古詩，了解古詩大意。

　　第一課時

　　識字加油站

　　一、激趣導入。

　　小朋友們，你們愛我嗎？我是一位老師。我是學校的一位老師。

　　二、講授新課。

　　1.師出示生詞卡片：學校、老師。

　　2.誰會大聲地讀給全班同學聽。指名讀，開火車讀，抽讀。

　　3.同學們，你們愛媽媽嗎？媽媽是干什么的？指名說，師貼卡片：醫(yī)生。

　　4.生認讀新詞：醫(yī)生，學生找到相應生字卡片：醫(yī)生。

　　5.媽媽在哪個地方當醫(yī)生？

　　6.師板書：醫(yī)院，生找到相應生字卡：醫(yī)院。

　�。ň氉x以上生字，形式多樣，人人過關為主）

　　7.同法學習生字詞：工廠、工人、軍隊、軍人。

　　三、指導書寫生字“工”“廠”。

　　1.師范寫，并指名說說書寫規(guī)則。

　　2.生練寫生字，先描后練，并積極展示。

　　四、師總結并拓展。

　　我們今天又學會了這么多新詞，學會寫2個生字，我們高興嗎？

　　字詞句運用

　　一、談話導入。

　　1.師出示課件：生字寶寶開花了，你們想看嗎？

　　2.總結：生字寶寶真有趣，一個字可以組兩個詞。

　　3.誰會讀：皮（果皮）（樹皮）。

　　4.指名讀，開火車讀。

　　二、讀詞，學會組兩個詞。

　　1.出示卡片“法”，分小組討論組詞。

　　2.比賽組詞，看哪組又快又好，優(yōu)勝者得一面紅旗。

　　3.同法學其他生詞：旁邊、兩邊、許多、也許、到處、四處、學生、生氣。

　　4.全班開展讀詞比賽。

　　三、拓展。

　　師出示其它生字，考察學生組詞能力，組的詞越多越好。

　　四、做一做。

　　1.出示課件，欣賞賀卡。

　�。�1）導入：新年快到了，我們都會做賀卡送祝福，你打算做一張什么樣的賀卡呢？我們先一起欣賞一下，仔細觀察這些賀卡是怎樣制作的？

　�。�2）出示課件，請學生欣賞各種形式的賀卡。

　　師：你覺得這些賀卡用什么材料制作而成的？是用什么樣的方法制作的.？

　　2.計劃制作賀卡。

　　新年快到了，你想向誰贈送賀卡表示祝賀呢？你準備制作一張什么樣的賀卡？你想對贈送的人說句什么祝福的話？（學生暢所欲言，老師對學生的祝福語句加以指導）

　　3.學生自制賀卡，教師鼓勵學生用自己喜歡的方式制作賀卡。

　�。�1）介紹材料，并提出制作時產生的垃圾放在收集盤中，保持衛(wèi)生。

　�。�2）學生自由選擇材料和工具，進行制作裝飾。

　�。�3）在賀卡上寫祝福的話。

　　4.做好的賀卡放在展示臺上，交流賀卡的制作。

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