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    一年級(jí)上冊(cè)語文《平平的手》教案

    時(shí)間:2021-08-10 19:34:34 一年級(jí) 我要投稿

    一年級(jí)上冊(cè)語文《平平的手》教案

      教學(xué)目標(biāo)

    一年級(jí)上冊(cè)語文《平平的手》教案

      1、認(rèn)會(huì)寫生字,能按筆順規(guī)則正確、工整地書寫,感受漢字的和諧美。

      2、聯(lián)系生活經(jīng)驗(yàn)體會(huì)動(dòng)詞,在閱讀中感悟詞義,在運(yùn)用中加深對(duì)詞義的感受。

      3、流利、有感情地朗讀課文。引導(dǎo)學(xué)生喜歡讀課文,有主動(dòng)閱讀課文的`興趣。初步形成尊敬長輩、關(guān)愛他人的品格和熱愛生活的情趣。

      教學(xué)準(zhǔn)備

      教師:準(zhǔn)備本課生字詞卡片,教學(xué)掛圖。

      學(xué)生:在音樂課上學(xué)習(xí)《我有一雙勤勞的手》這首歌;在美術(shù)課上學(xué)畫手。

      教學(xué)難點(diǎn)

      認(rèn)識(shí)8個(gè)生字,會(huì)寫4個(gè)生字;正確、流利、有感情地朗讀課文。

      教學(xué)設(shè)計(jì)

      一、質(zhì)疑激趣,引入新課。

      讀課題和文末的一句話,說說你想知道什么。(平平有一雙怎樣的手?)

      二、自讀課文,了解大意。

      借助拼音自讀課文,說說你讀懂了什么。(平平畫了一雙小手,長輩們都夸平平的手真能干。)

      三、自主識(shí)字,互相評(píng)議。

      1.學(xué)生自學(xué)本課的生字、新詞。同桌互查互評(píng)。

      2. 交流難點(diǎn)之后,學(xué)生自主完成課后練習(xí)。教師適時(shí)點(diǎn)撥引導(dǎo)。

      四、再讀課文,自主釋疑。

      平平有一雙怎樣的手? (尊敬長輩的手,勞動(dòng)的手,給人帶來歡樂的手。)

      五、升華情感,總結(jié)學(xué)法。

      1.你喜歡平平嗎?為什么?

      2.學(xué)了這課,你有什么收獲?你用自己的雙手做過什么?給大家介紹介紹。

      3.有感情地朗讀課文。

      4.通過這課的學(xué)習(xí),你學(xué)到了什么?

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