北京版一年級(jí)語(yǔ)文客人到我家教案
教學(xué)目標(biāo)：
認(rèn)知：
1.知道待客的一般禮節(jié)。
2.懂得待客熱情、有禮貌是尊重客人的表現(xiàn)，熱情待客能密切主客關(guān)系，增進(jìn)友誼。
情感：
從內(nèi)心尊重客人，愿意做有禮貌的小主人。
行為：
待客做到：請(qǐng)客人進(jìn)門、向客人問(wèn)好、請(qǐng)客人就坐、為客人倒水、有禮貌地與客人交談、不打擾家中的大人與客人談話、客人走時(shí)送客人出門并說(shuō)再見(jiàn)。
教材分析：
本課是依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)一、二年級(jí)“文明禮貌”德目中“待客、做客懂禮節(jié)”的要求設(shè)置的。
本課課文選用了小軍一家人熱情、禮貌待客的事例，使學(xué)生從一家人待客的過(guò)程中了解待客的一般禮節(jié)。
本課設(shè)有五個(gè)欄目：
第一個(gè)欄目是“想一想”，在課文的前面，可放在導(dǎo)入環(huán)節(jié)進(jìn)行。目的是讓學(xué)生從自我體驗(yàn)出發(fā)，感知受人歡迎、被人尊重，對(duì)每一個(gè)人都是很重要的，從而激發(fā)歡迎客人、尊重客人的愿望。
第二個(gè)欄目是“說(shuō)一說(shuō)”，緊接課文，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容進(jìn)行歸納、概括，總結(jié)出待客的外在行為要求：要熱情有禮貌�；径Y節(jié)是：請(qǐng)進(jìn)、問(wèn)好、請(qǐng)坐、遞水、陪客、送客、道別。
第三個(gè)欄目是“讀一讀”，是讀一首小詩(shī)，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)熱情、禮貌待客的意義。
第四個(gè)欄目是“評(píng)一評(píng)”，目的是對(duì)學(xué)生進(jìn)行具體導(dǎo)行，復(fù)習(xí)鞏固本課所學(xué)的行為要求和道理。
第五個(gè)欄目是“活動(dòng)”，目的是進(jìn)行具體導(dǎo)行，引導(dǎo)學(xué)生課后去實(shí)踐。
教法建議：
1.教學(xué)中，如果條件允許,可以把學(xué)生到同學(xué)家做客，同學(xué)熱情招待的情景進(jìn)行錄像，課上播放給學(xué)生看，可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，給學(xué)生一種真實(shí)感，對(duì)于明理、激情、導(dǎo)行十分有利。
2.教學(xué)中，可以組織學(xué)生進(jìn)行模擬實(shí)踐活動(dòng)，練習(xí)待客的禮節(jié)，在學(xué)生實(shí)踐中，教師要注意對(duì)學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)。指導(dǎo)內(nèi)容有二：一、指導(dǎo)學(xué)生正確運(yùn)用待客的一般禮節(jié)接待客人;二、在待客的過(guò)程中，既要做到運(yùn)用待客禮節(jié)正確，還要做到熱情、周到、有禮貌，要真心真意地對(duì)待客人。
教學(xué)重點(diǎn)：
使學(xué)生懂得應(yīng)該尊重客人，知道待客的一般禮節(jié)。
教學(xué)難點(diǎn)：
使學(xué)生理解待客的禮節(jié)不是一種客套而是主人對(duì)客人尊重的.具體表現(xiàn)。
教育過(guò)程：
一、 導(dǎo)入
1.導(dǎo)語(yǔ)：
同學(xué)們，你們到別人家做過(guò)客嗎?當(dāng)你到別人家做客時(shí)，喜歡主人怎樣接待你?
2.提問(wèn)：
當(dāng)別人到你家做客時(shí)，你們是怎樣接待客人的?
板書(shū)：七 客人到我家 熱情 有禮貌
3.提問(wèn)：
為什么對(duì)待客人要熱情有禮貌?(了解學(xué)生的原認(rèn)知)
4.過(guò)渡語(yǔ)：同學(xué)們的想法對(duì)嗎?我們一起到小軍家里去看看就知道了。
二、 明理、導(dǎo)行
1.演示課件 下載
課件內(nèi)容與課文內(nèi)容基本相同，稍加補(bǔ)充。
2.小組同學(xué)之間互相說(shuō)說(shuō)小軍一家是怎樣接待客人的。[
板書(shū)：請(qǐng)進(jìn)、問(wèn)好、請(qǐng)坐、遞水、陪客、送客、道別
3.提問(wèn)：
當(dāng)客人看到小軍一家人這樣熱情的招待他們，心里會(huì)怎么想?
4.小結(jié):
小軍一家人招待客人熱情、周到、有禮貌，他們一定愿意再到小軍家來(lái)做客。
5.提問(wèn)：
(1)看了小軍的事例，能說(shuō)說(shuō)招待客人的一般禮節(jié)嗎?(教師與學(xué)生一起根據(jù)板書(shū)進(jìn)行總結(jié)。)
(2)像小軍一家人這樣熱情招待客人有什么好處?
6.小結(jié)：
熱情有禮貌地招待客人是尊重客人的表現(xiàn)，可以密切主客之間的關(guān)系，增進(jìn)主客之間的友誼。
板書(shū)：密切主客關(guān)系 增進(jìn)友誼
7.過(guò)渡語(yǔ)：
小軍是個(gè)尊重客人的好孩子，可是有些小朋友卻不懂得尊重客人，他們是如何對(duì)待客人的呢?我們一起來(lái)看一看。
三、 辨析、導(dǎo)行
1.評(píng)一評(píng)
(1)學(xué)生打開(kāi)教材看欄目四中的內(nèi)容。
(2)分小組評(píng)一評(píng)圖中的小朋友這樣做對(duì)嗎?為什么?
(3)小結(jié)：
客人問(wèn)話時(shí)，要認(rèn)真回答客人的問(wèn)題;家人與客人談話時(shí)，不要去打擾，這是有禮貌， 尊重客人的表現(xiàn)。
2.過(guò)渡語(yǔ)：
如果你家里來(lái)了客人，你能熱情地招待嗎?我們來(lái)試一試。
3.活動(dòng)(教材欄目五)
活動(dòng)一：
請(qǐng)你做小主人，邀請(qǐng)幾位同學(xué)做客人，你來(lái)接待他們。
(1)四個(gè)同學(xué)為一組，互為主人、客人，一起練習(xí)。
(2)四人一組在全班同學(xué)面前表演，觀看的同學(xué)進(jìn)行評(píng)價(jià)。
(3)小結(jié)：
接待客人不僅要使用待客的一般禮節(jié)，更重要的是要從心里歡迎客人，真誠(chéng)地對(duì)待客人，使客人有一種到家的感覺(jué)，這樣才能給客人留下美好的印象，客人以后更愿意來(lái)你家做客。
活動(dòng)二：
遇到下面的情況應(yīng)該怎樣做，請(qǐng)你做做看。
(1)教師描述情境。
(2)學(xué)生任選一種情境小組進(jìn)行討論。
(3)學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行表演。
(4)小結(jié)：
希望當(dāng)你的家里來(lái)客人時(shí)，同學(xué)們都能像今天表演的這樣熱情、周到、有禮貌地招待客人。
四、 全課總結(jié)
1.師：讓我們用一首小詩(shī)結(jié)束我們今天的學(xué)習(xí)。
2.師生一起讀P33的小詩(shī)，結(jié)束全課。
板書(shū)設(shè)計(jì)：
客人到我家
熱情 有禮貌
請(qǐng)進(jìn)、問(wèn)好、請(qǐng)坐、遞水、陪客、送客、道別
密切主客關(guān)系 增進(jìn)友誼
探究活動(dòng)
活動(dòng)名稱：做熱情的小主人
活動(dòng)內(nèi)容：
在節(jié)假日，家里來(lái)客人時(shí)，按照待客的禮節(jié)招待客人。
活動(dòng)要求：
1.按照待客的禮節(jié)接待客人。
2.待客要注意熱情、周到、有禮貌。
活動(dòng)步驟：
1.向家長(zhǎng)了解一下家里大約什么時(shí)候會(huì)來(lái)客人，提前做一下準(zhǔn)備。
2.來(lái)客人時(shí)，按照待客禮節(jié)熱情招待客人。
3.請(qǐng)家長(zhǎng)評(píng)價(jià)一下，自己待客是否熱情、周到、有禮貌。
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