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    一年級語文《靜夜思》的優(yōu)秀教案

    時間:2021-05-08 12:30:03 一年級 我要投稿

    一年級語文《靜夜思》的優(yōu)秀教案

      【教學(xué)目標】

    一年級語文《靜夜思》的優(yōu)秀教案

      1、知識目標:

      ⑴ 會讀本課10個生字。

      ⑵ 理解重點詞:“疑”、“思故鄉(xiāng)”、“舉頭”的意思;并能用自己的話說說詩意。

     。、情感目標:

      體會詩的意境,有感情的朗讀,背誦全詩。

      3、能力目標:

      初步學(xué)習(xí)運用理解詞義──串連句意的方法學(xué)習(xí)古詩。

      【教學(xué)重難點】

      理解詩句的意思,體會意境。

      【教具】

      錄音機,《思鄉(xiāng)曲》音樂磁帶,多媒體課件,書中插圖。

      【教學(xué)過程】

      一、音樂引入,感受情境美

     。薄⑸犚魳贰端监l(xiāng)曲》,體會樂曲中描述的意境:

     、 那個人在干什么?或者想什么?(樂曲中描述的人在思念自己的家鄉(xiāng))

     、 學(xué)生初步感知詩的意境美。

     。非#瑢W(xué)生表達自己的想法。)

     。、簡介《思鄉(xiāng)曲》,引入課題:

     、 這首曲子,就是著名作曲家馬思聰先生的《思鄉(xiāng)曲》,思鄉(xiāng)的情感可以用音樂來表現(xiàn),也可以用語言來表達。

      ⑵ 引入課題,齊讀課題。

     、 簡介李白。

      二、學(xué)習(xí)全詩,體悟詩境美

     。、初讀課文:

      ⑴ 讀通、讀順全詩。

     、 檢查勾生字情況。

     、 指導(dǎo)生讀生字,讀全詩。重點讀好“靜”、“床”、“霜”、“思”等字。

     、 解題:

      ① “靜夜”是怎樣的夜晚?(多媒體創(chuàng)設(shè)情境)

     、 請你用“思”擴詞,從所擴詞中選出詞義。

     、 串詞義。用自己的話說說題目的意思。

     、 小結(jié)學(xué)習(xí)題目的方法:

     、 讀。

     、 說(詞義——句意)

      2、讀中理解,體悟詩意美:

     、 學(xué)生運用以上方法學(xué)習(xí)古詩,讀詩、說詞義、句意,并用“!惫闯霾欢脑~。

     、 生提出不懂的詞,師用“!秉c出。

      (此處詞主要集中在“明月光”、“疑”、“霜”、“舉頭”、“思故鄉(xiāng))

     。、學(xué)習(xí)第一行:

     、 讀整行詩。

      ⑵ “明月光”是指怎樣的月光?

      ⑶ 說第一行詩意:

      多媒體創(chuàng)設(shè)情景:(明亮的月光照在詩人床前)

     。、學(xué)習(xí)第二行:

     、 讀整行詩。

     、 根據(jù)學(xué)生提出的問題理解“疑”的意思(懷疑、好像):

      “霜”(老師哈氣在眼鏡片上,并解釋這是霧水,如果是冰粒,便是霜。霜在秋冬季節(jié)形成在地面附近:如房頂、草葉、地面等,堆起來是白色。)

     、 說說這兩行詩的'意思。用上“什么好像是什么”的句式。(明亮的月光照在詩人的床前,好象是鋪在地上的白白的霜)

     、 朗讀,引導(dǎo):

      詩人這樣描寫,給了你一種什么樣的感覺?(冷清)

      師描述:今晚,銀白色的月光灑在地上,像鋪了一層冰冷的霜一樣。環(huán)境如此冷清,再加上詩人遠離親人的孤獨,就更感到冷清了。

      師用冷清的語氣范讀。

      生試著用冷清的語氣讀。

     。怠W(xué)習(xí)第三行:

     、 讀整行詩。

     、 看多媒體理解“舉頭”(做動作)

     、 想想詩人在干什么?

     。ㄔ娙颂ь^望著天上的明亮的月亮)

     、 朗讀、引導(dǎo):

      師激情:古時候和我們不一樣,沒有電話、電影可以看,在晚上,特別是有明亮月光的晚上,朋友們、親人們會一起坐在月光下,說說話,聊聊天,還會在月光下看風(fēng)景,游玩。你看,他們玩得多開心哪!可是,今夜,詩人已遠離家鄉(xiāng),回家的路是那么長,更沒有我們今天的汽車、火車、飛機,不知道什么時候才能和親人們團圓。是啊,月亮還是那個月亮,可是,詩人的心情已經(jīng)不是那種心情了。

      問:詩人看著掛在天空中的明月,會想到什么呢?

     。〞氲郊亦l(xiāng),想到親人)反復(fù)誦讀。

     。、學(xué)習(xí)第四行:

     、 讀整行詩。

      ⑵ 說說詩句的意思。

      ⑶ 將三、四行連起來說說詩意。

     、 指導(dǎo)朗讀,重點指導(dǎo)學(xué)生讀“思故鄉(xiāng)”。

     。贰⑸米约旱脑捳f說全詩的意思。

      三、反復(fù)吟誦,表現(xiàn)詩意美

      1、以《思鄉(xiāng)曲》為背景,體會全詩詩意,并朗誦全詩一遍。

     。、生在音樂中自己吟誦,劃節(jié)奏。

     。、指名有感情地朗讀。

      4、有感情地齊讀,背誦。

      四、和樂唱詩,感染熏陶美

     。薄⒙牎端监l(xiāng)曲》主旋律一遍,進一步感受詩的意境美。

     。、以《思鄉(xiāng)曲》為主旋律,以《靜夜思》為詞,師先示范唱詩,師生和唱詩兩遍。

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