一年級語文《我愛上學》的教案設計

　　一、教學目的

　　1、以圖畫為引子，使學生了解學校及學校生活，并且指導他們觀察畫面中人物的動作、神態(tài)，使學生初步感受教師愛的溫暖、同學們的友愛和校園生活的豐富多彩。

　　2、依據(jù)畫面提示，對學生進行尊師、守紀、團結友愛等方面的入學常規(guī)教育。

　　3、通過觀察、說話和表演，產(chǎn)生與老師同學交流的愿望，并能做到說話時聲音洪亮。

　　二、教學重點：1、讓學生對學校生活有個初步的了解。 2、進行觀察和思維訓練。

　　三、教學難點：使學生懂得如何遵守校紀班規(guī)，盡快適應校園生活。

　　四、教學方法 談話導入，聯(lián)系圖畫進行教育，創(chuàng)設情境，深化教育主題。

　　五、教具掛圖

　　六、課時安排2 課時

　　第一課時

　　一、談話導課

　　同學們，你們好！歡迎你們來到實驗二小，從踏入校門開始，你們就是小學生了。那么有誰知道小學生的生活與幼兒園里的小朋友的生活有什么不同？（生發(fā)表自己的看法）

　　那小學生的生活是怎樣的呢？（出示照片）

　　二、觀察圖畫，理解內容

　�。ㄒ唬�1、老師給大家介紹了我們的學校，現(xiàn)在你們能不能看著圖，為大家介紹一下這所陽光小學呢？這是什么地方？都有誰？他們在做什么？

　　2、討論

　�、�、開學第一天，你見到老師應該說些什么？

　　②、圖上這位小同學與老師說了些什么？老師會對他說些什么？（及時點評）

　　3、情景練習

　　同學們從踏入校門的那一刻起，接觸最多的`人就是老師。老師教給同學們知識，并且關心同學們成長。那么在學校生活中我們應該怎樣與老師相處呢？

　�、佟⒄垉晌煌瑢W上臺表演，一演老師、一演學生。

　　情景：a、在路上師生相遇如何互致問候？

　　b、在辦公室里、在教室里……

　　②、師生評議。

　�、邸⒖偨Y

　　我們?yōu)槭裁匆�這么做呢？

　�。ǘ�）1、爸爸媽媽送我們到校門口時，我們應該說些什么？

　　2、看圖。想一想：圖上的父子、母女正在說些什么？（讓學生根據(jù)他們的動作、神態(tài)大膽、合理地想象）

　　3、情景表演

　�、佟⒈硌�、評議

　　②、總結：要熱愛父母、尊敬父母。

　　（三）1、當你在上學、放學路上遇見同學，你會怎么辦？（情景表演）

　　2、評議

　　3、總結：同學之間要互相團結、友愛、互相幫助。當別人遇到困難的時候，應該伸出援助之手。

　�。ㄋ模�、觀察遠處，畫上還有誰？他們在干什么？（打掃衛(wèi)生）

　　問：他們?yōu)槭裁匆�打掃衛(wèi)生？不打掃衛(wèi)生會怎么樣？

　　總結：校園是我們共同的家，這里有教室、綠樹、紅花。作為其中的一員，我們應該愛護我們的校園環(huán)境。練習用“有的、、、有的、、、還有的、、、”造句。

　　三、對照現(xiàn)實，熱愛校園

　　1、同桌互相說一說我們的校園，各地方都有些什么？

　　2、指名說，其他同學補充。

　　3、集體參觀我們的校園，熟悉環(huán)境（可讓講解較好的學生作小導游，邊走邊說）。

　　四、作業(yè)

　　回家動手畫一畫我們美麗、可愛的校園。

　　第二課時

　　一、觀察圖畫，認識同學。

　　1、看圖，同學們在干什么？你是怎么知道的？

　�。ㄗ寣W生知道新同學、老師之間相互認識可能會說些什么。）

　　2、能夠養(yǎng)成正確書寫、看書的習慣。

　　二、互相介紹

　　1、師生互相介紹自己。

　　2、同學之間互相介紹自己。（用簡單的話介紹一下自己的名字，自己的愛好，或者是喜歡的食物。）

　　3、表演同學之間是如何相互認識的。

　　三、怎樣與同學相處

　　我們都相互認識了，我們應如何相處呢？

　　1、觀察圖畫，其他同學的動作、神態(tài)是怎樣的？

　　2、看了這些小同學，那么我們又應該怎樣相處？

　　四、老師看看誰的執(zhí)筆姿勢最正確。頭正、身直、腳放平。寫字要做到三個一。

　　同學之間應該相互幫助，團結友愛，今后，大家就是好朋友了，希望大家和睦相處，共同學習。

　　板書設計：

　　我愛上學

　　愛學校 愛老師 愛同學 愛勞動

　　自我介紹

　　課后反思：

　　1、由于剛剛入學的孩子年齡較小，容易疲勞，注意力容易分散，因此教學時要采用多種方式方法，激發(fā)學生的興趣，讓他們邊玩邊學。

　　2、教師指導學生觀察每幅圖后，讓學生進行演練。學生互相評價，教師隨機指導，可引起學生積極參與，效果不錯。