五年級科學教案

　　在五年級的教師需要進行關于科學的教案，那么都有哪些好的教案呢？下面是小編分享給大家的五年級科學教案，希望對大家有幫助。

　　一、教學目標：

　　1、通過本課教學，要求學生知道簡單機械——斜面的作用，以及斜面在實際中的應用。

　　2、他培養(yǎng)學生的實驗能力——會做說明斜面有省力作用的實驗。

　　3、愿意與同學交流使用斜面的好處和不足。

　　二、教學重點：

　　指導學生研究斜面的作用。

　　三、教學難點：

　　了解斜面在生活中的應用

　　四、教學準備：

　　簡單機械實驗盒、多媒體課件等。

　　五、教學過程：

　�。ㄒ唬�導入

　　談話：要把一大桶油從地面運到汽車上，可以有不同的方法，其中有一種既簡單又省力的方法，是從地面到車廂斜著搭一塊木板，把油桶沿著傾斜的`木板推上去。一塊木板，當把它從低處到高處搭成一個傾斜的平面，并沿著它向上搬運物體時，它就成為一種簡單的機械——斜面。

　�。ǘ�）、研究斜面的作用

　　1、討論：一大桶油很重，一個人搬不動；可是沿著斜面，一個人就能把它推上汽車。這說明斜面有什么作用？

　　2、感受：把一個物體提高到一定的高度，體驗利用斜面和不利用斜面由什么不同。

　　3、分析斜面的工作圖，提出自己的猜想：

　�。�1）重物被抬高的高度是否相同？

　　（2）重物被抬高時所走的距離是否相同？

　�。�3）重物被抬高時是否有其他物體幫助托住了該物體？

　　4、設計實驗方案，分小組開展實驗。

　�、侔涯緣K立在桌上，將木板（光滑面朝上）的一頭支在桌面上，另一頭架在木塊上，使其成為一個斜面。

　　②每組滾輪用測力計把它提起，觀察用多少力？

　　③把滾動的圓木放在斜面下端，通過測力計拉著它沿斜面向上滾動，速度要慢、勻，觀察用多少力？

　�、芗皶r記錄好有關數據。

　　5、分析整理。

　　6、匯報交流實驗結果。

　�。ㄈ�）、把斜面“卷”起來

　　1、照圖做一做，看看斜面卷起來會變成什么樣子？

　　2、討論交流：

　　（1）分析兩圖中螞蟻爬行的路線由什么相同？有什么不同？

　�。�2）卷起來的斜面由什么優(yōu)點？

　　3、畫出幾個不同坡度的斜面，將它們剪下來，卷在鉛筆上，看看它們有什么不同？

　　4、交流本組的發(fā)現。

　�。ㄋ模�、斜面的應用

　　1、多媒體課件出示斜面在生活中的應用實例，學生分析。

　　2、說一說，你還知道哪些生活中應用斜面的實例？

　　六、板書設計：

　　斜坡的科學

　　斜面能省力

　　斜面不省距離

　　斜面越長越省力

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