五年級語文《積累運(yùn)用三》的教案

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　學(xué)習(xí)選自〈三字經(jīng)〉中的八句話，朗讀成誦。閱讀分析〈給予的故事〉，大體了解內(nèi)容，從中理解人物的品格。

　　教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：

　　朗讀背誦〈三字經(jīng)〉中的八句話，要特別注意重音和語速。閱讀分析短文，通過討論，理解人物的品格，了解作者的寫作意圖。

　　教學(xué)過程：

　　一、學(xué)習(xí)選自〈三字經(jīng)〉中的八句話。

　　1、教師范讀。

　　2、學(xué)生齊讀。

　　3、引導(dǎo)學(xué)生查閱有關(guān)資料弄懂意思：前四句講了學(xué)習(xí)和教育對人的巨大作用；后四句講了父親和老師教育子女和學(xué)生的責(zé)任以及對兒童的勸學(xué)。

　　4、學(xué)生讀順讀熟，并背誦。

　　二、閱讀分析〈給予的故事〉。

　　1、老師范讀。

　　2、學(xué)生自讀自學(xué)疏通生字詞，大體了解文章內(nèi)容。

　　3、細(xì)讀全文，思考短文后的'思考題：

　�。�1）、為什么說這個(gè)人面臨的選擇是艱難的？

　�。�2）、說說你對“只有把生死置之度外，才能嘗到甘美的泉水”這句話的理解。

　　三、布置作業(yè)：

　　1、默寫“讀背”部分的句子。

　　2、短文后的兩道題。

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