五年級語文《福爾摩斯的推斷》教案設(shè)計

　　一、教學(xué)目標(biāo)：

　　1、了解小說的具體內(nèi)容。

　　2、知道福爾摩斯善于觀察和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S能力。

　　3、學(xué)習(xí)福爾摩斯，做生活中的有心人。

　　二、教學(xué)重點：

　　了解小說的具體內(nèi)容，知道福爾摩斯善于觀察和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S能力。

　　三、教學(xué)難點：

　　學(xué)習(xí)福爾摩斯，做生活中的有心人。

　　四、教學(xué)時間：一課時

　　五、教學(xué)過程：

　　教學(xué)過程

　　自我加減

　　一、示課題

　　1、導(dǎo)入談話：今天我們學(xué)習(xí)28課，福爾摩斯的推斷。

　　2、板書：28課，福爾摩斯的推斷。

　　3、請學(xué)生談?wù)剬Ω�爾摩斯的了解�?/p>

　　二、學(xué)生自學(xué)課文，整體感知故事內(nèi)容

　　1、學(xué)生自學(xué)課文。

　�。�1）讀通課文，通過聯(lián)系上下文或查字典的方法理解不理解的詞語。

　�。�2）想想課文寫了一件什么事情？

　　三、理解感悟

　　1、出示思考題：我為什么要對福爾摩斯的推理能力進行試探？是怎樣試探的'？結(jié)果怎樣？

　　2、學(xué)生討論。

　　3、語意理解：

　�。�1）我心中暗暗地想：“又在吹牛說大話了，他明知道我沒法證實他的猜測是否正確�！�

　　（2）我盡量用溫和的語調(diào)說：“小伙子，請問你的職業(yè)是什么？”

　　四、朗讀體會，討論升華

　　1、有感情地朗讀。

　　2、對人物進行評價。

　　五、課外閱讀有關(guān)福爾摩斯的的偵探小說。

　　我的教學(xué)反思：

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