教科版《皎皎空中孤月輪》四年級語文下冊教案

　　教學目標：

　　1、認識課后的9個生字。

　　2、正確、流利、有感情地朗讀課文。

　　3、感受海上月出的景色的壯觀，體會課文中作者的聯想，激發(fā)學生發(fā)豐富的想象力。

　　4、積累課文優(yōu)美的語言。

　　教學重點：

　　有感情的朗讀課文，在讀中品味海上月出的壯觀景色。

　　教學難點：

　　體會文中描寫明月升起的段落中的想象句子所表達的情感。

　　教學過程：

　　一、設境激趣，觸發(fā)情感

　　1、（播放優(yōu)美的樂曲）同學們，每當迷人的夏夜來臨，坐在竹椅上乘涼的你，遙望夜空，看見空中那輪朗朗的明月會引起你無限的遐想…

　　月升月落，月缺月圓，是我們常見的一種自然現象。但是，今天老師就要帶領大家領略的卻是我們這些平原上的孩子很少見的.海上升明月。現在就讓我們走進快樂讀書屋，跟隨作家峻青一起去欣賞海上月升那奇美的景色。（板書課題），請同學們齊讀課題。

　　2、解釋課題：課前大家已經進行了預習，請解釋一下課題。

　　二、初讀課題，體驗情感

　　1、用自己喜歡的方式讀課文，讀準要求認識的生字，還要把語句讀通順，讀流暢。

　　2、請大家再次默讀課文，邊讀邊想，課文描寫了怎樣的一種景色？

　　3、剛才我們跟隨作者初步領略了海上夜來月出，皎月當空那動人景觀�，F在誰愿意用你真情的朗讀帶我們大家再次走進大海，走近明月，然后說一說觀后的感受。

　　三、潛心品讀，體會情感

　　1、根據閱讀提示，以小組為單位合作學習。找出你喜歡的地方讀一讀，把喜歡的理由說給小伙伴聽一聽。

　　2、匯報交流自己喜歡的地方，并說出理由。

　　四、拓展延伸，積淀情感

　　1、學生匯報自己課前查找的與月亮有關的古詩詞，并把這些詩詞寫在積累本上。

　　2、出示生字卡片，指名讀，檢測對生字的掌握情況。

　　3、讀課外讀物中《明月情思》，讀后談談收獲。

　　4、課后在讀一讀課外讀物中《故鄉(xiāng)月光》一文。

　　結束語：同學們，今天我們跟隨作者一起來到了海邊，走進了一個夢幻的世界，海上月升初的綺麗、輝煌，另我們陶醉；月升后毫無纖塵之境，另我們感嘆，真是“江天一色無纖塵，皎皎空中孤月輪”。