《不用謝,爸爸》四年級語文教案

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1．學(xué)會本課生字，理解本課詞語的意思，掌握課后復(fù)習(xí)內(nèi)容。

　　2．通過讀，弄懂課文的意思，練習(xí)用幽默的語言來讀人物的對話。

　　3．懂得即便是大科學(xué)家也有弄錯的時候。

　　教學(xué)重點、難點：理解幽默語言的含義。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：人物情景對話的課件。

　　教學(xué)時數(shù)：二課時

　　第一課時

　　教學(xué)內(nèi)容：學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識

　　教學(xué)過程：

　　一、提示課題不用謝，爸爸。

　　學(xué)生齊讀課題。這一課的課題是以人物的語言為題，中間加了逗號，結(jié)尾沒加標(biāo)點符號。

　　二、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識：

　　1．檢查預(yù)習(xí)情況。

　　2．學(xué)生匯報、互相補充。

　　3．教師補充。

　　4．初讀課文，了解大意。

　　三、鞏固字詞。

　　四、讀寫下列詞，寫一寫。

　　平坦 眼鏡 弄掉 遞給 告訴

　　第二課時

　　教學(xué)內(nèi)容：學(xué)習(xí)課文，理解講讀課文。

　　教學(xué)過程：

　　一、讀課文，帶著感情色彩來讀人物對話。

　　1．事情發(fā)生的時間地點和人物。

　　一天公共汽車上愛因斯坦小姑娘

　　2．對話的.內(nèi)容，事情經(jīng)過。

　�。�1）愛因斯坦怎樣把眼睛弄掉了？（可任意聯(lián)想）

　　（2）他為什么沒有找到？（可任意聯(lián)想，可舉例說明眼鏡的重要，生活中你遇到過類似的事情嗎？）

　�。�3）小姑娘把眼鏡遞給愛因斯坦的時候，他為什么說謝謝？如果他知道遞給他眼鏡的人是自己的女兒，他會怎樣表示？他究竟知不知道遞給他眼鏡的人是誰？為什么？

　　（4）小姑娘為什么說不用謝？

　　3．幽默語句的含義是什么？

　　二、概括一下文章的大意。

　　三、用較豐富的語言、豐富的想象，擴寫文章。

　　可加進環(huán)境描寫；可加進人物的神態(tài)描寫；可加進一些情節(jié)；可對人物語言進行較細(xì)致的描寫；可再設(shè)計一些幽默情節(jié)。

　　四、作業(yè)：

　　1．正確書寫生字。

　　2．你一定看過許多漫畫，大多含有一定的諷刺或幽默，試畫一幅含有幽默感的漫畫。

　　五、板書設(shè)計：

　　時間：一天

　　地點：公共汽車上

　　人物：愛因斯坦小姑娘