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    四年級上冊部編版語文上冊第八單元復(fù)習(xí)教案

    時間:2024-06-14 18:32:57 四年級 我要投稿
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    四年級上冊部編版語文上冊第八單元復(fù)習(xí)教案

      作為一名老師,總不可避免地需要編寫教案,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動的開展。那么你有了解過教案嗎?以下是小編為大家整理的四年級上冊部編版語文上冊第八單元復(fù)習(xí)教案,歡迎大家分享。

    四年級上冊部編版語文上冊第八單元復(fù)習(xí)教案

      復(fù)習(xí)目標(biāo):

      1、掌握本單元生字詞的拼音與書寫。

      2、弄清本單元每篇課文的主要內(nèi)容。

      3、鼓勵學(xué)生反復(fù)誦讀,揣摩感悟,理解其中的寓意。

      4、背誦本單元要求背誦的篇目

      5、掌握語文園地中日積月累部分中的內(nèi)容

      復(fù)習(xí)過程

      一、弄清本單元課文的專題是“了解故事情節(jié),感受人物形象”。

      二、談?wù)勀阕钕矚g本單元中的哪篇課文為什么?

      三、復(fù)習(xí)《王戎不取道旁李》

      1、讀課文,想一想課文寫了什么?

      本文講了王和小朋友看到路邊樹上有很多李子,其他孩子爭相摘李子,王戎卻認(rèn)為李子必然是苦的。

      2、王戎那天和諸小兒玩了什么呢?請大家展開想象的翅膀,嘗武著用小古文說一說!

      捉迷藏、爬山、打陀螺、玩老度小雞、捉蝴蝶、抓蚰蚰兒、爬樹……

      3、這篇文章告訴我們一個什么樣的道理?

      這篇文言文告訴我們要仔細(xì)觀察,善于思考,凡事都要多動腦筋,能根據(jù)有關(guān)現(xiàn)象進(jìn)行推理判斷。不犯不必要的錯誤,少走彎路。

      4、王戎事先就知道李子是苦的。這給我們什么啟示?因為王根據(jù)“道邊”“多子折枝”事先判斷出李子是苦的。

      啟示:首先要善于觀察,對事物有強烈的好奇心,且有豐富的想象力;其次觀察事物時要善于動腦筋,能根據(jù)有關(guān)現(xiàn)象進(jìn)行推理判斷,從而得出正確的結(jié)論。

      四、復(fù)習(xí)《西門豹治鄴》

      1、西門豹用什么辦法懲治了巫婆和官紳頭子?

      西門豹用“以其人之道,還治其人之身”的辦法懲治了巫婆和官紳頭子,也使其他官紳受到了相應(yīng)的懲戒。

      2、從“田地荒蕪、人煙稀少”可以看出什么?

      從“田地荒蕪”“人煙稀少”可以看出這個地方很窮,為下文西門豹調(diào)查貧窮的原因作鋪墊。

      五、復(fù)習(xí)《故事二則》

      1、讀課文,想一想課文講了兩件什么事情?

      第一件事是扁鵲四次請求給蔡桓侯治病,蔡桓侯不聽,后來,蔡桓侯病死了。

      第二件事是紀(jì)昌學(xué)射箭的故事。

      2、扁鵲既然是名醫(yī),可蔡桓侯為什么會死了呢?這個故事對你有什么啟示?

      蔡桓侯不相信自己有病,不相信扁鵲說的話,所以他拒絕醫(yī)治,致使延誤了病情,小病拖成了大病,無藥可醫(yī)。故事以蔡桓侯的悲慘結(jié)局警示人們不要諱疾忌醫(yī),要防微杜漸,善于聽取別人正確的意見,否則后果將不堪設(shè)想。

      3、練眼力與學(xué)射箭有什么關(guān)系呢?

      你要想學(xué)會射箭,首先應(yīng)該下功夫練眼力。

      4、 《紀(jì)昌學(xué)射》這個故事有什么啟示?

      這個故事以生動的事例闡明了無論學(xué)什么技藝,都要從學(xué)習(xí)這門技藝的基本功入手的道理,從另一角度看,學(xué)習(xí)者的恒心和毅力、名師的指點對學(xué)習(xí)結(jié)果也非常重要。

      六、復(fù)習(xí)《語文園地八》

      1、復(fù)習(xí)本單元字詞

     。1)帶學(xué)生讀本單元課文中帶拼音的詞語。

     。2)請生說一說自己認(rèn)為本單元的生字中那些是容易寫錯的,-應(yīng)注意什么。

      2、背誦日積月累。

      啟示:首先要善于觀察,對事物有強烈的好奇心,且有豐富的想象力;其次觀察事物時要善于動腦筋,能根據(jù)有關(guān)現(xiàn)象進(jìn)行推理判斷,從而得出正確的結(jié)論。

      四、復(fù)習(xí)《西門豹治鄴》

      1、西門豹用什么辦法懲治了巫婆和官紳頭子?

      西門豹用“以其人之道,還治其人之身”的辦法懲治了巫婆和官紳頭子,也使其他官紳受到了相應(yīng)的懲戒。

      2、從“田地荒蕪、人煙稀少”可以看出什么?

      從“田地荒蕪”“人煙稀少”可以看出這個地方很窮,為下文西門豹調(diào)查貧窮的原因作鋪墊。

      五、復(fù)習(xí)《故事二則》

      1、讀課文,想一想課文講了兩件什么事情?

      第一件事是扁鵲四次請求給蔡桓侯治病,蔡桓侯不聽,后來,蔡桓侯病死了。

      第二件事是紀(jì)昌學(xué)射箭的故事。

      2、扁鵲既然是名醫(yī),可蔡桓侯為什么會死了呢?這個故事對你有什么啟示?

      蔡桓侯不相信自己有病,不相信扁鵲說的話,所以他拒絕醫(yī)治,致使延誤了病情,小病拖成了大病,無藥可醫(yī)。故事以蔡桓侯的悲慘結(jié)局警示人們不要諱疾忌醫(yī),要防微杜漸,善于聽取別人正確的意見,否則后果將不堪設(shè)想。

      3、練眼力與學(xué)射箭有什么關(guān)系呢?

      你要想學(xué)會射箭,首先應(yīng)該下功夫練眼力。

      4、 《紀(jì)昌學(xué)射》這個故事有什么啟示?

      這個故事以生動的事例闡明了無論學(xué)什么技藝,都要從學(xué)習(xí)這門技藝的基本功入手的道理,從另一角度看,學(xué)習(xí)者的恒心和毅力、名師的指點對學(xué)習(xí)結(jié)果也非常重要。

      六、復(fù)習(xí)《語文園地八》

      1、復(fù)習(xí)本單元字詞

     。1)帶學(xué)生讀本單元課文中帶拼音的詞語。

     。2)請生說一說自己認(rèn)為本單元的生字中那些是容易寫錯的,-應(yīng)注意什么。

      2、背誦日積月累。

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