中小學(xué)生防災(zāi)減災(zāi)班會(huì)教案
教育目標(biāo)：
讓學(xué)生認(rèn)識(shí)“我們只有一個(gè)地球”，樹立牢固的環(huán)保意識(shí)，防止某些自然災(zāi)害的發(fā)生;
讓學(xué)生掌握一定的自我保護(hù)技巧，在災(zāi)害發(fā)生時(shí)能最大程度地降低災(zāi)害造成的損失。
(說(shuō)明：溫州是一個(gè)比較容易遭受臺(tái)風(fēng)、洪水等影響的地區(qū)，所以，我把減災(zāi)教育的點(diǎn)定在了“洪水來(lái)了怎么辦”)
教育方法：
講解法
搶答法
教育時(shí)數(shù)：
一課時(shí)
教育用具：
多媒體課件
一、導(dǎo)入：
國(guó)家減災(zāi)委、民政部3月2日發(fā)布消息，經(jīng)國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)，自2009年起，每年5月12日為全國(guó)“防災(zāi)減災(zāi)日”。
中國(guó)是世界上自然災(zāi)害最為嚴(yán)重的國(guó)家之一，災(zāi)害種類多、分布地域廣、發(fā)生頻率高、造成損失重。在全球氣候變化和中國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)快速發(fā)展的背景下，中國(guó)面臨的自然災(zāi)害形勢(shì)嚴(yán)峻復(fù)雜、災(zāi)害風(fēng)險(xiǎn)進(jìn)一步加劇、災(zāi)害損失日趨嚴(yán)重。
恩格斯有一句名言：“沒(méi)有哪一次巨大的歷史災(zāi)害不是以歷史進(jìn)步為補(bǔ)償?shù)摹?rdquo;其實(shí)，自然災(zāi)害亦然。事實(shí)上，抗災(zāi)“預(yù)則立”，也是人們?cè)跓o(wú)數(shù)次與重大自然災(zāi)害抗?fàn)幹幸怎r血和生命換來(lái)的教訓(xùn)，不論水災(zāi)或地震都是這樣。在唐山地震過(guò)去20年的今天，人們悟出了“預(yù)報(bào)是防震減災(zāi)的基礎(chǔ)”的道理，雖然慘痛，但也是歷史的進(jìn)步。
那么，作為新一代的接班人的我們，該怎樣認(rèn)識(shí)“防災(zāi)減災(zāi)”的內(nèi)涵及意義呢?
二、過(guò)程設(shè)計(jì)：
第一部分——地球?yàn)?zāi)害概述
21世紀(jì)，在人類無(wú)數(shù)次企盼、無(wú)盡的憧憬中漸漸向我們走來(lái)。這將是一個(gè)歷史性的時(shí)刻，就如同20世紀(jì)中葉，人類從太空第一次眺望地球。就是在這顆美麗富饒的星球上，人類為謀求生存和發(fā)展，用自己的勤勞、智慧建立了一座座人類文明的豐碑。但是，當(dāng)人類陶醉于自己創(chuàng)造的輝煌成就時(shí)，我們的家園已籠罩上了陰影。
人類的家園——地球，只有一個(gè)，是所有人賴以維持生存的唯一空間。但是在過(guò)去相當(dāng)長(zhǎng)的一段時(shí)間內(nèi)，人類卻很少?gòu)拈L(zhǎng)遠(yuǎn)和全局考慮如何更好地與這個(gè)星球的自然環(huán)境協(xié)調(diào)發(fā)展。從產(chǎn)業(yè)革命開始，一系列公害問(wèn)題便日益嚴(yán)峻地?cái)[在人類面前。本世紀(jì)著名的七大公害事件--美國(guó)洛杉磯光化學(xué)煙霧事件、倫敦?zé)熿F事件、美國(guó)多諾拉煙霧事件、日本的四日市哮喘事件、水俁病事件、骨痛病事件和米糠油事件，不僅對(duì)環(huán)境造成了嚴(yán)重的污染，而且直接危害到了人類的健康。以1943年發(fā)生在美國(guó)洛杉磯的光化學(xué)煙霧事件為例。由于大量排放的汽車尾氣中的某種化學(xué)物質(zhì),在太陽(yáng)紫外線照射下發(fā)生了光化學(xué)反應(yīng),從而形成有毒的'淺藍(lán)色煙霧，它導(dǎo)致洛杉磯大部分市民患病。1955年再度發(fā)生的此類事件，使65歲以上的老人五官中毒紅腫,因呼吸衰竭而死亡的人數(shù)達(dá)400多人。再看看日本的骨痛病。50-60年代居住在日本富山縣的村民,因長(zhǎng)期飲用被鎘等重金屬污染的河水和食用含鎘的食物，造成鎘中毒，很多患者全身疼痛難忍，并引發(fā)了貧血、胃萎縮、骨質(zhì)軟化等一系列難以治愈的疾病。
在全球有識(shí)之士的呼吁下，大眾對(duì)環(huán)境問(wèn)題的關(guān)注逐漸形成了一股強(qiáng)大的動(dòng)力。1972年6月5日在瑞典斯德哥爾摩召開的聯(lián)合國(guó)人類環(huán)境會(huì)議，是世界環(huán)境保護(hù)史上一個(gè)重要的里程碑。在一篇名為《只有一個(gè)地球》的報(bào)告中曾提到，“從某種意義上說(shuō)，地球不是我們從父輩那里繼承來(lái)的，而是從子孫后代那里借用的。”而實(shí)際上人類對(duì)環(huán)境的破壞速度已大大超出了人類自己的預(yù)料，人類不光預(yù)支了許多屬于子孫的資源，同時(shí)也正在因自己的行為而自食惡果。斯德哥爾摩會(huì)議之后，盡管不少國(guó)家在環(huán)境治理方面取得了一些成果，但區(qū)域性和全球性環(huán)境問(wèn)題仍然日趨嚴(yán)重。全球氣候變暖、臭氧層破壞、大氣污染和酸雨蔓延、森林銳減、土地荒漠化等方面一連串令人觸目驚心的數(shù)字，都表明了人類對(duì)這顆美麗星球的無(wú)情傷害。
人類的生存離不開空氣，但濃煙、粉塵、臭氣、酸霧這些工業(yè)文明的產(chǎn)物卻正在把大氣層變?yōu)榭罩欣鴪?chǎng)。
1984年12月3日深夜的印度博帕爾市，當(dāng)人們?cè)趬?mèng)中沉睡的時(shí)候,一個(gè)惡魔悄然降臨。一家由美國(guó)投資的農(nóng)藥廠的劇毒原料異氰酸甲酯突然泄露，數(shù)十噸毒氣以每小時(shí)5000米的速度向四周擴(kuò)散。在40平方千米的范圍內(nèi)，波及11個(gè)居民區(qū)，20多萬(wàn)人受到傷害，其中2800多人死亡，5萬(wàn)余人終生失明。
1991年波斯灣海域戰(zhàn)火紛飛，硝煙彌漫，生靈涂炭。伊拉克打開艾哈邁迪輸油管，每天將幾百萬(wàn)桶原油傾瀉入大海，在海灣內(nèi)形成一片長(zhǎng)56千米、寬16千米的油膜，幾天后溢油總量就達(dá)到1100萬(wàn)桶(約170萬(wàn)噸)，而以每天24千米的速度向南漂移。所經(jīng)之處有200萬(wàn)只海鳥喪生，許多魚類和其他動(dòng)植物也遭受了滅頂之災(zāi)，波斯灣里的一些特產(chǎn)魚種將永遠(yuǎn)消失。
垃圾在現(xiàn)實(shí)生活中，亦已成為非同小可的社會(huì)問(wèn)題。在美國(guó)這個(gè)世界上垃圾“產(chǎn)量”最高的國(guó)家里，垃圾的年產(chǎn)量約為2億噸，僅紐約每天就出產(chǎn)垃圾2萬(wàn)多噸。
一次性快餐盒曾是食品包裝業(yè)取得突破性成功的標(biāo)志之一，幾年前還被贊譽(yù)為“白色革命”，而今，卻已成為“白色污染”，成為全球公害。有數(shù)據(jù)表明，一般塑料制品在自然界中很難消解，掩埋在土壤中，妨礙農(nóng)作物生長(zhǎng);被牲畜誤吃，輕者消化系統(tǒng)得病，重者死亡;焚燒，則釋放大量有毒氣體。
地球在為滿身的病痛而呻吟，也在為人類貪婪的索取而憤怒。江河洪災(zāi)的泛濫，資源的枯竭，宇宙射線對(duì)人類健康的威脅……所有這些，都是大自然發(fā)出的通牒，警示人類：自然不是隨意盤剝的對(duì)象，不是無(wú)止境地汲取的源泉，而是與人類生存和發(fā)展息息相關(guān)的生命共同體。人類還必須認(rèn)識(shí)到，地球的承載力是有限的，人類社會(huì)的發(fā)展必須與周圍環(huán)境之間達(dá)到一定程度的協(xié)調(diào)與平衡。
未來(lái)就掌握在我們每一個(gè)人的手中，我們不能讓地球就這樣帶著傷痕和淚水進(jìn)入下個(gè)世紀(jì)，我們不能讓曾經(jīng)的美麗成為久遠(yuǎn)的記憶。在世紀(jì)交匯的今天，讓我們?cè)俅嗡伎既祟愇拿髋c大自然永恒的話題——和諧，讓我們共同努力，創(chuàng)造一個(gè)綠色文明的21世紀(jì)。
(補(bǔ)充：課后請(qǐng)同學(xué)們參加“保護(hù)地球，保護(hù)我們的家”簽名活動(dòng)!)
第二部分——洪水來(lái)了怎么辦
或許是我們對(duì)地球的索取已經(jīng)走出了地球的承受范圍，也或許是我們所住房的區(qū)域位置關(guān)系，總之，我們溫州比較容易遭受臺(tái)風(fēng)、洪水的影響。假如，洪水突然來(lái)襲怎么辦?接下來(lái)，就讓我們一起來(lái)思考探討這個(gè)問(wèn)題，希望同學(xué)們能從中學(xué)會(huì)一些自救措施。(以搶答題形式出現(xiàn))
1、 洪水災(zāi)害中如何原地待救?
答：水災(zāi)的發(fā)生，都是災(zāi)害能量積累到一定能量的結(jié)果，因此在洪水到來(lái)前，洪災(zāi)區(qū)群眾應(yīng)利用這段有限的時(shí)間盡可能充分地作好準(zhǔn)備。
有條件者可修筑或加高圍堤;無(wú)條件者選擇登高避難之所，如基礎(chǔ)牢固的屋頂、在大樹上筑棚、搭建臨時(shí)避難臺(tái)。蒸煮可供幾天食用的食品，宰殺家畜制成熟食;將衣被等御寒物放至高處保存;扎制木排，并搜集木盆、木塊等漂浮材料加工為救生設(shè)備以備急需;將不便攜帶的貴重物品做防水捆扎后埋入地下或置放高處，票款、首飾等物品可縫在衣物中;準(zhǔn)備好醫(yī)藥、取火等物品;保存好各種尚能使用的通訊設(shè)施。
2、 洪水將至，應(yīng)該如何逃生?
答：處于水深在0.7m以上至2m的淹沒(méi)區(qū)內(nèi)、或洪水流速較大難以在其中生活的居民，應(yīng)及時(shí)采取避難措施。因避難主要是大規(guī)模、有組織的避難，所以要注意：
一要讓避難路線家喻戶曉，讓每一個(gè)避難者弄清，洪水先淹何處，后淹何處，以選擇最佳路線，避免造成"人到洪水到"的被動(dòng)。
二要認(rèn)清路標(biāo)，在那些洪水多發(fā)的地區(qū)，政府修筑有避難道路。一般說(shuō)來(lái)，這種道路應(yīng)是單行線，以減少交通混亂和阻塞。在那些避難道路上，設(shè)有指示前進(jìn)方向的路標(biāo)，如果避難人群未很好地識(shí)別路標(biāo)，盲目地走錯(cuò)路，再往回折返，便與其他人群產(chǎn)生碰撞、擁擠，產(chǎn)生不必要的混亂。
三要保持鎮(zhèn)定的情緒。掌握"災(zāi)害心理學(xué)"實(shí)際上也是一種學(xué)問(wèn)。專家介紹，在一個(gè)擁有150萬(wàn)人口的滯洪區(qū)，當(dāng)?shù)卦鲞^(guò)一次避難演習(xí)，僅僅是一個(gè)演習(xí)，竟因?yàn)槿硕嗷靵y擠塌了橋，發(fā)生死傷事故。在洪災(zāi)中，避難者由于自身的苦痛、家庭的巨大損失，已經(jīng)是人心惶惶，如果再受到流言蜚語(yǔ)的蠱惑、避難隊(duì)伍中突然發(fā)出的喊叫、警車和救護(hù)車警笛的亂鳴這些外來(lái)的干擾，極易產(chǎn)生不必要的驚恐和混亂。
3、 水災(zāi)中，哪些是較安全的避難所?
答：避災(zāi)專家們認(rèn)為，避難場(chǎng)所的選擇不容忽視。
避難所一般應(yīng)選擇在距家最近、地勢(shì)較高、交通較為方便處，應(yīng)有上下水設(shè)施，衛(wèi)生條件較好，與外界可保持良好的通訊、交通聯(lián)系。在城市中大多是高層建筑的平坦樓頂，地勢(shì)較高或有牢固樓房的學(xué)校、醫(yī)院，以及地勢(shì)高、條件較好的公園等。
農(nóng)村的避難場(chǎng)所大體有兩類：
一是大堤上，但那里衛(wèi)生條件差，缺少上下水設(shè)施，人們只是將洪水沉淀一下、灑些漂白粉直接飲用;加之人畜吃喝、排泄都在這里，生活垃圾堆積，時(shí)間一長(zhǎng)，極易染上疾病。
二是村對(duì)村、戶對(duì)戶，鄰近村與受災(zāi)村結(jié)成長(zhǎng)期的"對(duì)手村"關(guān)系。在洪水多發(fā)的鄉(xiāng)村，政府通過(guò)發(fā)放卡片方式形成"對(duì)手戶"。專家自豪地說(shuō)，這是外國(guó)所不具備的，我國(guó)人民長(zhǎng)期與洪水斗爭(zhēng)保留下來(lái)的良好傳統(tǒng)。
4、 旅游遇到山洪怎么辦?
答：山區(qū)旅游若遇暴雨，少則十幾分鐘、多則半小時(shí)，就有山洪暴發(fā)的可能，缺少經(jīng)驗(yàn)的城里人往往在大雨來(lái)臨后，還在山溝里游玩、在河水中游泳，旅游車仍在危險(xiǎn)地段行進(jìn)，以致遭遇災(zāi)難。據(jù)專家說(shuō)，近年在張家界、黃山、嶂石巖、嶗山等著名景點(diǎn)，都發(fā)生過(guò)此類傷亡事故。因此專家告誡，在山區(qū)遇雨，一定要馬上尋找較高處避災(zāi)。同時(shí)要聽從管理人員的指揮，在日本某地就發(fā)生過(guò)這樣的事故：上百萬(wàn)人在河灘避暑，水庫(kù)當(dāng)時(shí)要緊急泄洪，警報(bào)已發(fā)出，巡警車也對(duì)游人不斷地廣播，而避暑的人們就是漫不經(jīng)心，以為洪水絕不會(huì)那么快到來(lái)，而當(dāng)洪水迅速包圍上來(lái)時(shí)，才慌了手腳，結(jié)果淹死了11人。
作為旅游部門，也有責(zé)任在易發(fā)生山洪、滑坡處設(shè)置警示牌，并向游客發(fā)放關(guān)于景點(diǎn)內(nèi)何處可能發(fā)生危險(xiǎn)的說(shuō)明材料。
三、小結(jié)：
“防災(zāi)減災(zāi)日”的設(shè)立，意義在于：有利于喚起社會(huì)各界對(duì)防災(zāi)減災(zāi)工作的高度關(guān)注，有利于全社會(huì)防災(zāi)減災(zāi)意識(shí)的普遍增強(qiáng)，有利于推動(dòng)全民防災(zāi)減災(zāi)知識(shí)和避災(zāi)自救技能的普及推廣，有利于各級(jí)綜合減災(zāi)能力的普遍提高，最大限度地減輕自然災(zāi)害的損失。
我希望我們通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，能相應(yīng)掌握避災(zāi)自救互救技能，從而全面提高自己的風(fēng)險(xiǎn)防范意識(shí)、知識(shí)水平和避險(xiǎn)自救能力。
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