四年級語文上冊《斑竹姑娘》教案

　　教學目標

　　1.自主認識10個會認字，練習寫好8個會寫字。參照“我的詞語庫”自主積累好詞好句。

　　2.朗讀課文，感受民間故事情節(jié)曲折生動的特點。

　　3.用自己的話把這個故事說給別人聽，培養(yǎng)學生多方面的能力。

　　教學重點與難點

　　感受故事情節(jié)的曲折生動，并能復(fù)述故事。

　　教學準備

　　各種品種的竹子的圖片，小黑板。

　　教學時數(shù)

　　2課時

　　教學過程

　　第一課時

　　一、激情導(dǎo)入。

　　1.出示圖片，讓學生欣賞各種品種的竹子，問：你們知道斑竹有何來歷嗎？

　　2.板書課題。

　　二、檢查預(yù)習情況。

　　1.課前，同學們已經(jīng)預(yù)習了課文，通過預(yù)習課文，你知道了什么？

　　2.指名分自然段朗讀課文，師生檢查朗讀課文的`情況并請同學進行評議。

　　3.出示小黑板，檢查字詞認讀情況。

　�。�1）指名學生認。

　�。�2）開火車認。

　�。�3）齊讀。

　　陡巖楠竹賠償求婚

　　親戚拴牢小鹿出嫁

　　4.指導(dǎo)寫字。注意指導(dǎo)寫好“禍”“筍”，不要加筆畫、丟筆畫�！盀场弊种笇�(dǎo)好各部分占位。

　　三、再讀課文，復(fù)述故事。

　　1.小組合作，把課文讀通，讀準，有感情地讀。

　　2.你覺得這是一個怎樣的故事？

　　3.復(fù)述故事。

　�。�1）方法指導(dǎo)。

　　A.交代清楚故事發(fā)生的時間、地點及人物。

　　B.把握故事的主要情節(jié)，抓住體現(xiàn)故事內(nèi)容的關(guān)鍵詞。

　　C.盡量用自己的話。

　�。�2）聽課文錄音。

　�。�3）復(fù)述故事，師生點評。

　　四、作業(yè)。

　　1.抄寫本課生字詞。

　　2.朗讀課文。

　　第二課時

　　一、復(fù)習導(dǎo)入。

　　1.聽寫詞語。

　　性命 舍不得 禍事 拴牢

　　竹筍 水灣 天女下凡 一株樹

　　2.復(fù)述故事。

　　二、細讀課文，理解內(nèi)容。

　　1.默讀課文。

　　思考：課文中出現(xiàn)了哪些人物，這些人物具有怎樣的品質(zhì)？你是從哪些句段知道的？畫一畫，讀一讀。

　　2.討論交流，教師適時點拔和引導(dǎo)。

　�。�1）說一說斑竹姑娘是一個什么樣的人？

　　（2）結(jié)合上下文理解重點詞句：信誓旦旦辜負窘得發(fā)白

　　……心像針刺一樣……

　�。�3）有感情地朗讀相關(guān)句段。

　　三、用自己喜歡的方式，再現(xiàn)人物形象。

　　你喜歡文中的誰？為什么？你準備怎么展現(xiàn)他的形象呢？可以與學習同伴合作。（或朗讀，或繪畫，或表演，或描述等）

　　四、拓展延伸，創(chuàng)編故事。

　　松樹總是四季常青，這背后有一個怎樣的傳奇故事呢？學生創(chuàng)編。

　　五、作業(yè)。

　　1.給家人講一講這個美好的傳說。

　　2.推薦閱讀《湘妃竹》。

　　3.完成故事創(chuàng)編。

　　板書設(shè)計：

　　斑竹姑娘

　　美麗善良聰明

　　幫助         懲罰

　　朗巴 媽媽   土司的兒子及他的兩個朋友

　　勤勞 善良      愚蠢  懶惰

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