四年級語文上冊《撈鐵�！方贪�

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1、讀通課文，以小組為單位，掌握本課、生字新詞。

　　2、讀懂課文內(nèi)容，能用自己的話說說課文的主要內(nèi)容，知道丹尼爾為什么向大樹道歉。

　　3、抓住關(guān)鍵詞句理解句子的意思，體會人物的思想感情。

　　4、培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)境保護(hù)的意識。

　　教學(xué)重點難點：

　　1、了解丹尼爾向大樹道歉的原因。

　　2、理解含義深刻的句子，體會人物對樹木的熱愛。

　　教學(xué)時間：2課時

　　教學(xué)過程：

　　第一課時

　　一、談話導(dǎo)入。

　　同學(xué)們，大部分人都有過犯錯誤的時候，其實犯錯并不可怕，貴在知錯就改，賠情道歉。你有過犯錯的經(jīng)歷嗎？如果你在職班里犯了錯誤，現(xiàn)在讓你到講臺上來，對著全班同學(xué)和老師的面，賠情道歉，會有什么感覺呢？

　　是啊，當(dāng)眾道歉對于每一個人來說都是一件很不好意思的事，可是在美國卻有一個人當(dāng)著新聞記者和圍觀群眾的面，一棵大樹道歉，這是怎么回事呢，讓我們一起走進(jìn)今天的課題：10、向大樹道歉

　　二、齊讀課題，引導(dǎo)質(zhì)疑。

　　1．讀課題。

　　2．師問：奇怪嗎？有什么疑問請?zhí)岢鰜�，等會我們一起來解決。（設(shè)想學(xué)生可能會提的問題）

　�。�1）誰向大樹道歉？

　�。�2）為什么會向大樹道歉？

　�。�3）怎么向大樹道歉的？

　　……

　　3．抓住上面三個主要問題引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。

　　第一個問題直接解決，不用花太多時間。

　　第二個問題和第三個問題的解決順序可以顛倒，由學(xué)生的興趣而定。

　　三、深入學(xué)習(xí)、解決問題

　　同學(xué)們提的很好，讓我們帶著問題去文中尋找答案吧。

　　1、自由朗讀課文，解決提出的問題。畫圈生字新詞，讀通課文。

　　2、了解丹尼爾是一個怎么樣的人。

　　3、找出道歉的原因，分析道歉的原因。

　　4、分析美國的大環(huán)境，上到國家，下到市民的環(huán)保意識。

　　5、公園管理局收到檢舉信以后對丹尼爾做出了怎樣的處罰。

　　6、理解“虐待樹木”罪，聯(lián)系生活實際，你覺得這個罪名可笑嗎？

　　7、丹尼爾心里怎么想？他決定怎么做？（認(rèn)錯求情，賠情道歉）

　　8、公園管理局又向丹尼爾提出了什么要求，這些要求過分嗎？為什么？

　　9、丹尼爾接受這些要求了嗎？（讀出那一句話）

　　四、作業(yè)

　　1、熟讀課文。

　　2、抄寫生字詞語。

　　第二課時

　　一、復(fù)習(xí)

　　1、抽讀生字詞語。

　　2、分組讀課文。

　　二、解答質(zhì)疑，深入學(xué)習(xí)課文。

　　〈一〉解決丹尼爾為什么向大樹道歉的？

　　1、默讀課文，找出丹尼爾為什么向大樹道歉的段落。（2—4自然段）

　　2、分小組學(xué)習(xí)、討論：丹尼

　　爾向大樹道歉的原因。（給足時間）

　　討論學(xué)習(xí)時的要求：

　�。�1）認(rèn)真讀2——4自然段。

　　（2）老板丹尼爾做了什么受到懲罰？（抓關(guān)鍵詞、句理解是丹尼爾的過錯。）

　　（3）有什么不明白的地方用“————？”勾出，先小組內(nèi)解決，解決不了就帶入班上集體解決。

　　3、匯報交流。

　　在理解“虐待樹木”罪名時，要反復(fù)引導(dǎo)學(xué)生讀那位先生的信，并結(jié)合實際經(jīng)驗理解。

　　〈二〉解決丹尼爾怎樣向大樹道歉的？

　　1、勾出丹尼爾向大樹道歉的有關(guān)句子。“衣冠楚楚的`丹尼爾……并將臉頰貼在樹上”。

　　2、認(rèn)真讀一讀，你從哪些詞、句中體會到什么？

　　引導(dǎo)學(xué)生抓“大步走向、鞠了三個躬、高聲說、上前、抱得緊緊的、將臉頰貼在樹上”等詞，體會丹尼爾的真誠，對大樹的親善。

　　3、請學(xué)生有感情的讀勾出的句子。（體會后進(jìn)行）

　�。ㄗx的形式要多樣：先自由讀，匯報讀，融入情感后齊讀……）

　　4、演一演，丹尼爾向大樹道歉的過程。

　　5、評一評。

　　6、再演一演，請其余同學(xué)當(dāng)新聞記者（其中可適機理解“水泄不通”。）

　　三、師布置任務(wù)：

　　你作為現(xiàn)場的一名小記者，你將怎樣向人們報道這條奇特的新聞？請注意現(xiàn)場表演。

　　四、拓展語言訓(xùn)練。

　　1．小記者向人們報道奇特新聞。（評一評，看哪名記者最優(yōu)秀？）

　　2．從丹尼爾向大樹道歉這件奇事中，你想到些什么？（結(jié)合身邊實際說）

　　丹尼爾向大樹道歉的日子很快來到了，各大新聞媒體應(yīng)邀前來采訪這條奇特的新聞，假如你也是其中的一名小記者，你將怎樣向觀眾報道這則新聞呢？下面請同學(xué)們朗讀道歉的過程，然后向大家做現(xiàn)場報道，好嗎？

　　1、討論交流。

　　2、小記者做現(xiàn)場報道。

　　3、讓我們一起走進(jìn)現(xiàn)場去看看吧。（指名讀道歉過程）

　　4、你從哪些詞語中體會到什么？（學(xué)生談體會，談感受并把感受讀出來）

　　5、感情朗讀，讀出丹尼爾道歉態(tài)度的真誠，對大樹的親善。（這一段內(nèi)容，要指導(dǎo)學(xué)生反復(fù)朗讀，讀中體會，讀中感悟。）

　　五、板書設(shè)計

　　向大樹道歉

　　丹 鐵鏈鎖樹 虐待樹木

　　美國 尼 認(rèn)錯求情 賠情道歉

　　爾 保護(hù)環(huán)境 人人有責(zé)