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    驚弓之鳥三年級語文教案

    時間:2021-04-19 11:28:08 三年級 我要投稿

    驚弓之鳥三年級語文教案

      教學目標:

    驚弓之鳥三年級語文教案

     。保斫庹n文內(nèi)容,從更羸善于觀察,善于分析中受到啟發(fā)。

     。玻ㄟ^理解更羸說的一段話,讀懂自然段意思的訓練,并體會怎樣把一段話寫清楚。

     。常畬W會本課生字新詞,理解能手、本事、孤單失群、大吃一驚的意思,并懂得驚弓之鳥這個成語的意思。

     。矗毩晱褪稣n文。

      教學重點、難點:

     。保虒W重點──理解更羸說的話;繼續(xù)進行讀懂自然段的訓練。

      2.教學難點──理解更羸觀察、思維的過程及判斷的.正確。

      課前準備:

      多媒體課件

      教學時間:

     。舱n時

      教學過程:

      第一課時

      一.成語導入,揭示目標。

     。保烧Z導入。

      小朋友,咱們以前學過一些成語,有哪些?

      還有很多,今天咱們再來學習一個成語故事,題目是──(出示卡片:驚弓之鳥)

     。玻沂灸繕恕

      成語故事,要學懂什么?

      這節(jié)課,我們重點學懂這個故事的內(nèi)容。

      二.自讀課文,提出要求。

      把書打開,自己輕輕地讀課文,把課文讀通,想想:課文主要說了誰的什么事。不懂的地方呆會兒提出來。

      三.檢查自讀情況,質(zhì)疑問難。

     。保醪搅私鈨(nèi)容。

      課文主要說了誰的什么事?(指1~2名學生說)

      板書:不用箭

      只拉弦

      掉下來

      2.學習第1自然段。

     、 更羸是怎樣一個人?(指1~2名學生說)

      1/6 1 2 3 4 5 6 下一頁 尾頁

      這就是課文第一自然段告訴人們的。

     。ǘ嗝襟w顯示:第1自然段)

     、 相機學習部分詞語。

      a更

      ※正音:更是個多音字,念準了。(學生開火車讀)

     。馕簢

      ※釋義:魏國是古時候戰(zhàn)國時期的一個國家。

      ※正音:一起讀。

     。隳苁

      ※什么叫能手?(指1~2名學生說)

      (多媒體顯示:能手變紅)

      ※手這兒有三種解釋,選擇哪一種?擊掌表示。

      (多媒體顯示:手的三種解釋)

      ※課文中說更羸是魏國有名的──(射箭能手)。你們想他射箭的本領怎樣?

     。ǘ嗝襟w顯示:射箭能手變紅)

     、 來,咱們把這一段讀讀好。

     。ǘ嗝襟w顯示:第1自然段)

      3.學習生詞。

      課文中的這三個新詞你們讀懂了嗎?

      (多媒體顯示:悲慘、愈合、拼命)

     、疟瘧K

      第一個請你讀。(學生開火車讀)什么意思?

     、朴

      這個一起讀。什么意思?

     、瞧疵

      前鼻音、后鼻音分清楚。(學生開火車讀)什么意思?

     。矗|(zhì)疑問難。

      還有哪些地方不懂,提出來。

      小朋友提的問題都挺好,學了課文你們就會明白的。

      四.學習2~8自然段。

     。保^渡:(指板書)更羸不用箭,只拉弦,就使空中的一只大雁掉下來。你們覺得奇怪嗎?課文中有個人也覺得很奇怪,是誰?

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     。玻叶温洹

     、 你從課文中的哪幾個自然段看出來的。默讀課文,找一找,找到的自然段開頭打一顆星。

     、 交流。(指1~2名學生回答)

     。常该止(jié)讀。

      我請三個小朋友讀,聽聽,他們的字音有沒有讀準。

      4.圈詞語。

      ⑴ 拿起筆,把表示魏王態(tài)度的詞語圈出來。

     、 交流。

     。 圈了哪些詞語?