新三年級上冊語文教案

　　作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，可能需要進(jìn)行教案編寫工作，教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點(diǎn)。我們該怎么去寫教案呢？以下是小編收集整理的新三年級上冊語文教案，歡迎閱讀與收藏。

新三年級上冊語文教案1

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、認(rèn)字8個(gè)，寫字7個(gè)。學(xué)習(xí)多音字“處”，繼續(xù)練習(xí)獨(dú)立識字。

　　2、能正確、流利地朗讀課文，能通過查詞典、聯(lián)系上下文等方法理解“叮囑、開鑿、欣欣向榮、敬仰”等詞語的意思。

　　3、能試著給課文分段，概括課文的主要內(nèi)容。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　認(rèn)識生字、學(xué)習(xí)新詞。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　能試著給課文分段，概括課文的主要內(nèi)容。

　　教學(xué)過程：

　　一、看圖激趣導(dǎo)入。

　　1、出示課件，你知道圖上的人物是誰嗎?(大禹

　　2、簡介大禹。

　　3、今天咱們就去學(xué)習(xí)關(guān)于大禹的故事。揭示課題：大禹治水。齊讀課題。

　　二、初讀課文，了解課文大意。

　　1、學(xué)生自由輕聲讀課文。要求：讀準(zhǔn)字音，讀通句子。

　　2、學(xué)生按要求自讀課文。

　　3、檢查初讀課文的`情況：

　　(1)出示生字、新詞，指名認(rèn)讀。

　　(2)指名逐段讀課文，糾正字音。

　　(3)理解“叮囑、開鑿、欣欣向榮、敬仰”等詞語的意思。

　　(4)重點(diǎn)指導(dǎo)書寫：野、塞。

　　三、再讀課文，理清文章層次。

　　(1)輪流讀課文，思考討論課文的主要內(nèi)容。

　　(2)試著給課文分段。

　　四、作業(yè)布置：

　　查閱有關(guān)鯀禹治水的資料。

新三年級上冊語文教案2

　　教學(xué)要求：

　　1、知識與技能：

　　進(jìn)行口語交際;完成習(xí)作教學(xué);學(xué)習(xí)多音字;積累古詩詞;學(xué)習(xí)新生字;展示作品

　　2、過程與方法：

　　(1)在口語交際中鍛煉流利語言，學(xué)會(huì)寫作。

　　(2)在發(fā)現(xiàn)、研究中學(xué)習(xí)多音字、新生字。

　　(3)在背誦中積累。

　　(4)在展示中擴(kuò)大見識。

　　3、情感態(tài)度價(jià)值觀：

　　在讀、寫、背中訓(xùn)練語言能力。

　　重難點(diǎn)、關(guān)鍵：

　　1、進(jìn)行口語交際。

　　2、完成習(xí)作。

　　3、背誦古詩。

　　課時(shí)安排：

　　3課時(shí)

　　教學(xué)設(shè)計(jì)：

　　第一課時(shí)

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　進(jìn)行口語交際。

　　教學(xué)過程：

　　一、導(dǎo)入

　　出示展示課余生活的照片

　　二、交流看相片的感受。

　　三、分小組講自己的課余生活

　　1、交流自己做了什么事

　　2、交流自己有什么收獲。

　　3、交流有什么感受。

　　4、講講今后的'打算。

　　四、請講得好的同學(xué)上臺講述自己的課余生活。

　　1、生講，師略記條理。

　　2、予以講解、梳理。

　　五、評比。

　　1、每組選出一個(gè)上臺。

　　2、評比誰講得好。

　　六、作業(yè)：

　　回家講給媽媽聽。

　　第二課時(shí)

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　完成習(xí)作。

　　教具準(zhǔn)備：

　　帶上各自與課余生活有關(guān)的器具

　　教學(xué)過程：

　　一、激情導(dǎo)入

　　1、出示幾個(gè)同學(xué)課余生活的用品：書、畫畫、樂器……

　　2、讓學(xué)生自由講自己的課余生活。

　　二、引導(dǎo)寫作

　　1、請幾個(gè)同學(xué)上臺講述。

　　2、老師點(diǎn)評。

　　三、寫作

　　第三課時(shí)

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、掌握多音字。

　　2、背誦古詩。

　　3、從生字中學(xué)生字

　　教具準(zhǔn)備：

　　課件

　　教學(xué)過程：

　　一、認(rèn)讀生字、區(qū)別、組詞、掌握多音字

　　二、古詩

　　1、出示古詩，學(xué)習(xí)生字

　　2、師范讀，學(xué)生跟讀

　　3、議議詩意：一個(gè)小孩坐在河邊學(xué)釣魚，他傾斜著身子坐在草叢中，綠草半掩著他的身體。過路人向他問路，他一句話也不回答，只是擺手示意不讓問路人靠近，唯恐發(fā)出響聲把要上鉤的魚兒嚇跑了。

　　三、學(xué)習(xí)新生字。

　　四、作業(yè)：

　　背誦古詩

新三年級上冊語文教案3

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1.正確流利朗讀課文;背誦課文。

　　2.對重點(diǎn)字詞進(jìn)行理解，理解句子意思。

　　3.聯(lián)系實(shí)際，領(lǐng)悟道理。

　　4.總結(jié)學(xué)習(xí)古文方法。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　朗讀背誦課文，理解古文意思。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　對句子的理解和翻譯。

　　教學(xué)具：課件、資料

　　教學(xué)過程：

　　一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入，激發(fā)興趣：

　　想一想，平時(shí)我們都是怎么學(xué)習(xí)的?

　　你想不想知道古人怎么學(xué)習(xí)呢?讓我們一起來看看他們?nèi)绾螌W(xué)習(xí)吧。

　　今天我們一起學(xué)習(xí)第29課，齊讀課題：27、古人論學(xué)習(xí)

　　通過這個(gè)題目你知道這篇文章是寫什么內(nèi)容的嗎?(生對題目進(jìn)行解答：古人討論有關(guān)學(xué)習(xí)的問題)

　　過渡：古人是怎樣討論學(xué)習(xí)的呢，我們趕快來了解一下吧。

　　二、初讀課文，讀準(zhǔn)字音：

　　1、請你們自由讀課文，注意把字音讀正確。

　　反饋?zhàn)x，并提示知的不同讀音，多音字：好的讀音，樂的讀音。

　　2、帶著同學(xué)們的提示，請你再仔細(xì)讀一讀課文。(自讀)

　　3、指名朗讀課文

　　師：前面我們學(xué)習(xí)古詩時(shí)認(rèn)識了詩人，你們知道這篇文章的作者是誰嗎?(學(xué)生試著解答，不知道老師補(bǔ)充資料)

　　《論語》對

　　過渡：那到底他們是怎樣討論學(xué)習(xí)的呢，我們一起來看看這三句話是什么意思?

　　三、理解句子，感悟理解：

　　自學(xué)提示：我們以前在學(xué)習(xí)的時(shí)候遇到不知道的意思可以怎樣做呢?(生：看注釋、查字典、連接句子意思等)那就按照前面學(xué)過的方法看看課文講的是什么意思，學(xué)完后，同桌可以交流一下。(學(xué)生自學(xué))

　　匯報(bào)：(讀文、解釋重點(diǎn)字、串聯(lián)句子的'意思，其他學(xué)生補(bǔ)充)

　　1、 “知之為知之，不知為不知，是知也。”

　　釋義：知道就是知道，不知道就是不知道，這就是明智。

　　知：知道 為：就是 知：聰明

　　師：這句話中有這么多的“知”字，它們的意思一樣嗎?(學(xué)生解釋：前面的一樣，最后一個(gè)不一樣，從注釋中發(fā)現(xiàn)的。師適時(shí)鼓勵(lì)，并鞏固重點(diǎn)字“知”)

　　2、“知之者不如好知者，好之者不如樂之者�！�

　　釋義：(對于做學(xué)問來說)懂得它的人，不如愛好它的人，愛好它的人，不如以它為樂趣的人。

　　好：喜愛 樂：以……為樂趣。

　　師：這句話是對誰而言的，學(xué)習(xí)的人，所以我們前面要添加一些詞，使句子意思完整，能讀懂。請你們用添加符號添上：對學(xué)習(xí)的人來說或?qū)ψ鰧W(xué)問的人來說。

　　3、“凡理不疑必不生悟，惟疑而后悟也。小疑則小悟，大疑則大悟�！�

　　釋義：凡是(對事情)不懷疑(的人)一定不會(huì)有感悟，只有懷疑了才能有感悟。小的懷疑就有小的感悟，大的懷疑就有大的感悟。

　　理：道理 疑：懷疑 悟：了解、領(lǐng)會(huì)。

　　師過渡：剛才通過句子的理解，我想大家對這篇文章有了一定的認(rèn)識，請你們再讀一讀，帶著你們的感受。

　　學(xué)生朗讀課文，然后再和同桌互相讀一讀。匯報(bào)配樂讀。

　　匯報(bào)交流：

　　聯(lián)系你的學(xué)習(xí)情況，你明白了什么道理?(學(xué)生逐句談)

　　1、學(xué)習(xí)知識要誠實(shí)、踏實(shí)。(學(xué)習(xí)態(tài)度)

　　2、學(xué)習(xí)的深度緣于你自己。

　　3、學(xué)習(xí)中要不斷發(fā)問，解問。

　　教師適時(shí)鼓勵(lì)和肯定，使學(xué)生更加熱愛學(xué)習(xí)。

　　四、總結(jié)方法，拓展提高：

　　今天這篇課文我們就學(xué)完了，想想我們學(xué)習(xí)這篇古文有哪些步驟?

　　學(xué)生回答：(讀文正音、了解背景、理解句意、感悟道理)師板書提升。

　　師：今后我們可以利用這樣的學(xué)習(xí)方法學(xué)習(xí)其他古文，你們有信心嗎?咱們現(xiàn)在來試試怎么樣?

　　課件出示：不積跬步,無以至千里;不積小流,無以成江海.騏驥一躍,不能十步;駑馬十駕,功在不舍.鍥而舍之,朽木不折;鍥而不舍,金石可鏤。(試著解釋理解)

　　五、收獲體會(huì)

　　學(xué)生談體會(huì)。

　　六、作業(yè)：

　　背誦古文。

新三年級上冊語文教案4

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、認(rèn)識“激、殊、筒”等17個(gè)生字，會(huì)寫“且、束、敵、鋼、斷、實(shí)、集、造”8個(gè)字。認(rèn)識“斤字旁”。

　　2、正確、流利地朗讀課文。認(rèn)識激光的特點(diǎn)和用途，感受激光帶給人們的生活樂趣。

　　3、讓學(xué)生感受激光的神奇，激發(fā)熱愛科學(xué)、探索科學(xué)的興趣和熱情。

　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

　　1、正確讀準(zhǔn)17個(gè)會(huì)認(rèn)字。按正確筆順書寫8個(gè)會(huì)寫字，并注意安排好字的間架結(jié)構(gòu)。認(rèn)識并正確書寫1個(gè)部首。

　　2、了解課文內(nèi)容，正確、流利地朗讀課文。

　　學(xué)情分析：

　　三年級孩子還小，加上都是些街道上做生意、船上挖沙、農(nóng)村拆遷的孩子，知識面狹窄，不懂得什么是激光，對激光的用途知之甚少。這就要求教師在課前做大量的準(zhǔn)備工作，尤其是收集資料，做直觀課件!

　　學(xué)習(xí)方式：

　　小組合作學(xué)習(xí)、討論法、表演法

　　學(xué)習(xí)準(zhǔn)備：

　　教師收集資料、制作課件

　　學(xué)生制作生字卡片。

　　教學(xué)過程：

　　一、創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣

　　1、師生做自我介紹。

　　2、引出課文的MP3朗讀。

　　3、由生猜測課文中這位做自我介紹的朋友，板書課題。明確課文的特點(diǎn)。

　　二、學(xué)習(xí)生字

　　1、生自由讀文，讀準(zhǔn)字音。邊讀邊畫出不認(rèn)識的字，不認(rèn)識的字用自己喜歡的方式解決。

　　2、同桌互相學(xué)習(xí)，大家互相讀，注意聽字音是否讀準(zhǔn)確，互相評價(jià)。

　　3、請認(rèn)為自己讀得好的同學(xué)站起來，展示自己。

　　4、集體交流，學(xué)習(xí)生字。

　　出示課件

　　(1)學(xué)生領(lǐng)讀生詞。

　　(2)開火車認(rèn)讀：激、殊、筒、聚、削、劍、縫、武、炮、強(qiáng)、敵、途、且、棒、幻、晰、類。

　　(3)男女生賽讀。

　　(4)游戲：猜猜它是誰?師剖析部分字的特點(diǎn)，學(xué)生猜字。從而加深學(xué)生識字。

　　5、小游戲——找朋友。(將生字和拼音連起來)

　　6、我能讀詞。

　　(1)明確激光和人類之間的聯(lián)系。

　　(2)理解“特殊”，文中說誰特殊，為什么?順勢出示激光的圖片，以及其它光的圖片，明確激光是集中在一起的。最后練習(xí)用“特殊”說話。

　　(3)文中說誰“削鐵如泥”，理解詞語，練習(xí)說話。

　　(4)練習(xí)用“而且”“所以”說話。

　　(5)出示圖片，認(rèn)識“激光炮”

　　7、出示課文，檢查學(xué)生朗讀。

　　三、簡要學(xué)習(xí)課文

　　1、師過度：激光想和我們交朋友，那它會(huì)干什么呢?

　　自由朗讀課文，在文中作記號。

　　2、出示課件：我是激光，我會(huì)—————(學(xué)生扮演激光來夸夸自己的本領(lǐng))，師做適當(dāng)?shù)陌鍟��?/p>

　　四、拓展延伸

　　1、生活中，你還知道激光有哪些好處?生交流搜集的資料。(師補(bǔ)充相關(guān)圖片)

　　2、你希望激光還能為人類做哪些事情?生展開想象，暢所欲言。

　　師總結(jié)：是呀，激光在我們的工作、生活中，發(fā)揮著重要的作用。有了它的'存在，使人類以前想做卻做不成的事，如今變得非常簡單，令我們的生活更加方便快捷、豐富多彩。大家更要努力學(xué)習(xí)，爭取將來讓激光發(fā)揮更大的作用。

　　五、作業(yè)

　　朗讀課文，辦一期激光知識的壁報(bào)。

　　六、板書設(shè)計(jì)

　　激光的話

　　激光刀在工廠里切割鋼板

　　在醫(yī)院里做手術(shù)

　　在戰(zhàn)場上激光槍、]激光炮

　　在日常生活中裝點(diǎn)節(jié)日的廣場

　　唱片、光盤

新三年級上冊語文教案5

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、學(xué)會(huì)本課2個(gè)生字。

　　2、正確、流利地朗讀課文。背誦課文。

　　3、默寫課文。能邊讀邊思考，提出不懂的問題。

　　4、理解課文中三句話的意思。能聯(lián)系學(xué)習(xí)的實(shí)際，說說從課文中明白了什么。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　正確、流利地朗讀課文、背誦課文。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　理解詞、句的意思。

　　課時(shí)：2課時(shí)。

　　第一課時(shí)

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、學(xué)會(huì)本課的2個(gè)生字。

　　2、正確、流利的朗讀課文，通過看注釋，查字典，了解每句話的意思。提出不懂的問題。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　正確、流利的.朗讀課文。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　理解詞、句的意思。

　　教學(xué)過程：

　　一、導(dǎo)入：

　　以前我們學(xué)過的古文，大家還記得嗎?給大家背一背。說一說告訴了我們什么道理。

　　二、新授：

　　(一)初讀課文，整體感知。

　　1、自由讀課文，把字音讀準(zhǔn)確。

　　2、指名讀，糾正字音。尤其是“為”、“好”、“樂”、“知”的讀音。

　　3、小組互相檢查，做到正確、流利。

　　(二)理解詞、句的意思。

　　1、通過看注釋，查字典的方法，了解每句話的意思。(小組合作，在書中做好批注。)

　　2、提出不懂的問題，全班交流，共同解決。

　　3、匯報(bào)，交流。

　　4、教師指導(dǎo)。

　　5、和小組的同學(xué)再說一說每句話的意思，注意把語言組織完整。

　　三、課堂小結(jié)：

　　大家上課時(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度非常的認(rèn)真，能夠完成理解詞句的學(xué)習(xí)，繼續(xù)努力。

　　四、作業(yè)：

　　抄寫本課的生字，以及“知、好、樂、凡、理、疑、悟”重點(diǎn)詞語的意思。

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