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    語文四年級上冊《“三顆紐扣”的房子》教案

    時間:2021-03-02 15:44:45 三年級 我要投稿

    北師大版語文四年級上冊《“三顆紐扣”的房子》教案

      導語:隨心所欲另搞一套的寫教案的做法是絕對不允許的。下面就由小編為大家?guī)肀睅煷蟀嬲Z文四年級上冊《“三顆紐扣”的房子》教案,歡迎大家參考借鑒!

    北師大版語文四年級上冊《“三顆紐扣”的房子》教案

      教學目標:

      1、學生能認識本課的17個生字,會寫12個生字。

      2、引導學生理清故事發(fā)展的順序和故事情節(jié)。

      3、通過讀課文,找到文章的'中心句,并能領悟概括課文中心意思的句子,培養(yǎng)學生見困助人的愛心。

      4、以讀感悟,引導學生改編課本劇,揣摩人物性格,演繹劇情。

      重點難點:

      通過讀課文,找到文章的中心句,并能領悟概括課文中心句子,培養(yǎng)學生見困助人的愛心。

      教具準備:

      生字卡片 小黑板

      教法學法:

      導讀法

      小組合作交流法

      教學過程:

      第一課時

      一、創(chuàng)設導入 揭題質疑

      1.同學們,你們喜歡童話故事么?今天我們就來讀一篇意大利童話:《“三顆鈕扣”的房子》

      2.他的房子里待過哪些人呢?帶著這個問題來學習課文。

      二、初讀感知 自主學習

      1.請同學們自讀課文,注意,課文較長,可以先快速的看完一遍了解課文大意,再有重點的讀課文。

      2.認讀生字

      鈕扣 出租 擱置 錘子 刨子

      鋸 門檻 膝蓋 拒絕 仆人 嘭嘭

      寡婦 喇叭 娶親 笑瞇瞇

      開火車讀生詞。

      三、合作探究 精講點撥

      1.默讀課文,自己看看課文可以分成幾部分。說說自己的理由。

      2.三顆鈕扣都為人們做了些什么事情?

      3.它的小木屋為什么能夠容納這么多的人?

      4.默讀課文,找出能夠概括課文內容的句子?

      5.品讀國王的話,體會“問題不在于小房子,而在于心”。

      四、小結

      木匠用它博大純樸的愛心容納了自己身邊的人,它的愛心雖小卻能溫暖眾生。

      五、作業(yè)。

      我們能為身邊的人做些什么呢?想一想,寫下來。

      第二課時

      一、復習生字

      開火車讀生字,

      注意:“檻”“囔”的讀音。

      二、表演

      請同學把自己組編的故事演一演,想一想,木匠的房子為什么能夠容納下這么多的人?

      三、作業(yè)

      如果你是那位國王,你會為自己的人民做些什么?把你自己的想法寫下來。

      板書設計:

      “三顆紐扣”的房子

      小 人多

      問題不在于房子小而在于心

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