西師大版三年級上冊《8、家鄉(xiāng)的紅橘》優(yōu)秀教案
教學目標
1?運用學過的方法，認識本課的10個生字，會規(guī)范、美觀地書寫生字。
2?能通過查字典，聯(lián)系上下文理解本課生字新詞。
3?能正確、流利、有感情地朗讀課文，了解家鄉(xiāng)的紅橘有哪些可愛之處。
4?仔細觀察一種自己喜歡的水果，抓住特點，展開想象，寫一寫。
教學準備
準備一個紅橘，搜集紅橘的特點。
教學時間
1~2課時。
教學過程
一、談話激趣，引入新課
1?(出示一紅橘)孩子們，這是什么?看到它，你想說些什么呢?(顏色、形狀、味道、產(chǎn)地……)
2?孩子們介紹得真不錯!今天，我們要學習一篇介紹家鄉(xiāng)紅橘的文章(揭示課文題目)，一起去看看在作者眼里紅橘又是怎樣的。
二、初讀課文，理解感知
1?自由朗讀課文，整理自己不明白的字詞和不理解的`問題。思考每段寫了些什么。看看自己讀懂了些什么。
2?勾畫出自己喜歡的句子，認真讀一讀。
3?讀課文，以小組為單位，交流預(yù)習情況。
4?提出小組內(nèi)不能解決的問題，集體討論。
三、品讀感悟，自主體驗
1?課文主要為我們介紹了家鄉(xiāng)的紅橘，作者是按什么順序向大家介紹紅橘的呢?請大家讀課文，找出表示順序的詞，說說課文的敘述順序。
2?每個季節(jié)的紅橘都有它的可愛之處，再讀讀課文，找出家鄉(xiāng)的紅橘讓人喜愛的地方，作上記號，然后邊讀邊想象，批下自己的閱讀感受。
3?交流自學情況。相機進行朗讀指導。
4?課件展示紅橘的生長過程，學生再次朗讀品味，體會紅橘的可愛。
5?是啊，家鄉(xiāng)的紅橘每一個階段都有它的可愛之處，讓我們像作者一樣大聲地贊美它吧!
(齊讀末段)
6?外地客人來到我們家鄉(xiāng)，你準備向客人怎樣介紹家鄉(xiāng)的紅橘。先說給同桌聽，再向全班介紹。
四、創(chuàng)設(shè)情境，快樂積累
1?積累運用。師：家鄉(xiāng)的紅橘可真惹人喜愛呀!為了表現(xiàn)紅橘的可愛，課文中哪些好詞佳句立下了大功?快把它找出來欣賞吧!請生將想要積累的詞句摘抄到積累本上，抄完后讀給同桌聽，然后選一兩個詞說幾句話，相互評議。提醒學生要學會運用。
2?指導背誦。師：多可愛的紅橘，多美的課文啊!讓它們都永遠留在我們心里吧!
引導學生把自己喜歡的段落背下來，先多讀幾遍，再借助剛才積累的詞句練習背誦，然后展示課件畫面，學生看畫面自己選擇試背相關(guān)內(nèi)容。
五、拓展實踐
選擇自己喜歡的一種水果，思考它有哪些特點(顏色、形狀、味道等)。選擇相同水果的同學分為一組，討論它的可愛之處，相互補充介紹，仿照課文的寫法寫下來。
附板書設(shè)計：
?家鄉(xiāng)的紅橘春葉
夏花
秋果
冬喜愛
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