三年級(jí)下冊(cè)《木偶孩子匹諾曹》優(yōu)秀教案

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1.自主認(rèn)識(shí)本課的8個(gè)生字，對(duì)四點(diǎn)底的字進(jìn)行滲透識(shí)字，學(xué)會(huì)寫(xiě)8個(gè)漢字，自主積累好詞好句。

　　2.有感情地朗讀課文，感受童話故事的新奇有趣。

　　3.大膽想象續(xù)編故事，培養(yǎng)學(xué)生的想象力和表達(dá)能力。

　　教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：

　　1.自主識(shí)字寫(xiě)字，積累好詞好句。

　　2.感受童話的.特點(diǎn)，發(fā)散思維。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　師：有關(guān)課文作者的資料。

　　生：閱讀童話故事《木偶奇遇記》，搜集整理四點(diǎn)底的字。

　　教學(xué)課時(shí)：

　　2課時(shí)

　　教學(xué)過(guò)程：

　　第一課時(shí)

　　一、初讀課文。

　　1.板書(shū)課題。學(xué)生自由輕聲讀課文，拼讀生字詞。

　　2.教師范讀課文。正音，畫(huà)出喜歡的詞語(yǔ)。

　　二、自主識(shí)字。

　　1.自主識(shí)字。學(xué)生選擇喜歡的識(shí)字方法自主學(xué)習(xí)生字。

　　2.檢查識(shí)字情況。學(xué)生開(kāi)火車檢查字音。

　　3.鞏固字詞。識(shí)詞游戲：結(jié)合上下文理解詞義。生字開(kāi)花(擴(kuò)詞)。生字回文。

　　三、指導(dǎo)寫(xiě)字。

　　1.認(rèn)一認(rèn)。認(rèn)讀會(huì)寫(xiě)字。

　　2.記一記。用你喜歡的記憶方法記住漢字的形。

　　3.說(shuō)一說(shuō)。你有什么要提醒大家注意的?

　　4.寫(xiě)一寫(xiě)。觀察教師范寫(xiě)難字，獨(dú)立書(shū)寫(xiě)。

　　5.評(píng)一評(píng)。師生共同評(píng)議。

　　四、分層作業(yè)。

　　1.認(rèn)一認(rèn)，讀一讀生字;把生字漂漂亮亮地寫(xiě)一寫(xiě)。

　　2.正確、流利、有感情地朗讀課文。

　　3.充實(shí)本課的詞語(yǔ)庫(kù)。

　　第二課時(shí)

　　一、導(dǎo)入。

　　板書(shū)課題。帶著問(wèn)題走進(jìn)課文。讀題質(zhì)疑。

　　二、初讀感知。

　　1.輪讀課文。檢查課文讀文情況。

　　2.默讀課文。談?wù)勛约簩?duì)課文有什么感受(既可談故事情節(jié)，也可談對(duì)木偶孩子的印象)。

　　三、精讀領(lǐng)悟。

　　1.小組合作讀。邊讀邊找出木偶孩子天真可愛(ài)的語(yǔ)句，或想象新穎奇特、描繪生動(dòng)有趣的句子。

　　2.朗讀訓(xùn)練。交流畫(huà)出的句子，老師指導(dǎo)朗讀。邊讀邊想象，評(píng)讀。

　　3.積累語(yǔ)言。把你喜歡的好詞好句積累下來(lái)。

　　4.講故事比賽。小組派代表上臺(tái)。評(píng)議。

　　四、延伸。

　　1.大膽想象匹諾曹上學(xué)后的奇遇。

　　2.續(xù)編課文。

　　3.閱讀欣賞。八仙過(guò)海，各顯神通。(語(yǔ)文樂(lè)園)

　　4.將這個(gè)故事講給家人聽(tīng)。

　　5.找來(lái)《木偶奇遇記》讀一讀。

　　(第1、2、3可在課內(nèi)完成，第4、5、可以在課外完成。)