A版三年級下冊27課《希望的種子》教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)目標(biāo)：
1. 理解課文內(nèi)容，學(xué)習(xí)老奶奶契而不舍的精神。
2. 學(xué)會用“因?yàn)?hellip;…所以……”的句式。
3. 抓住重點(diǎn)句詞,體會人物的思想。
4. 指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀課文。
教學(xué)重、難點(diǎn)：
1. 抓住重點(diǎn)詞句,體會人物的思想。
2. 有感情地朗讀課文。
教學(xué)過程：
一.導(dǎo)入新課
1. 板書課題,學(xué)生齊讀課題。
2. 用課題中最喜歡的一個詞說一句話。
3. 教師激情導(dǎo)入
希望就是夢想,就是我們心中一顆美麗的種子。它一定會伴隨我們一路成長。過渡語：朗讀課文，說說課文講了一件什么事?
二.學(xué)習(xí)第一自然段
1. 齊讀第一自然段
2. 師生互動：用“因?yàn)?hellip;…所以……”的句式練習(xí)說話
首先師范說一句，然后師說“因?yàn)?hellip;…”，學(xué)生補(bǔ)充“所以……”，最后學(xué)生試著完整的用“因?yàn)?hellip;…所以……”的句式說句子(盡量用班上的真人真事說，最好不要虛擬)
三.學(xué)習(xí)第四自然段(內(nèi)容寫在小黑板上)
專家都不可能做成的事，一位什么都不懂的老人竟然敢來試，別說兒女們反對，我想所有人都可能不會贊同，而面對一片反對聲，老人會放棄嗎?她會怎么做呢?(出示小黑板)
1. 用你喜歡的方式朗讀這部分內(nèi)容，看看你能讀出什么?
2. 從哪些詞可以看出老奶奶始終是滿懷信心地在試驗(yàn)?把重點(diǎn)詞句劃上記號。
3. 指導(dǎo)朗讀最后一段(堅(jiān)毅的目光，堅(jiān)定的語氣)
4. 指導(dǎo)朗讀1、2句(第一句閃爍的目光，燦爛的表情，輕柔的語氣;第二句，略帶一絲遺憾)
菊黃色的花，這并不是老奶奶所希望的，老奶奶又是怎么做的`呢?
5. 師范讀3—6句
6. 同學(xué)們，學(xué)到這兒，你們有什么想說的嗎?(學(xué)生說)
7. 老人這二三十年間的辛酸苦辣，這二三十年間的堅(jiān)定不移，你能通過朗讀表現(xiàn)出來嗎?(指明讀小黑板上的內(nèi)容)
8. 大家真情的朗讀讓我想起了不久從電視上看到的一個真實(shí)的故事(師講警察妻子羅映珍三年如一日給丈夫?qū)懭沼泦拘阎参锶苏煞虻墓适?
9. 你能體會到年輕的妻子羅映珍和老奶奶的不容易嗎?你感受到了她們堅(jiān)定的信念嗎?(充滿感情地朗讀第四自然段)
她們?yōu)槭裁催@么做?因?yàn)樗齻冎?ldquo;心若在，夢就在”(板書“心若在，夢就在”)
四.學(xué)習(xí)第五自然段
過渡：時(shí)間就這樣一天天過去了，老人的目光越來越渾濁，步履越來越蹣跚，雙手也變得如枯藤老樹一般，可她每天還在精心侍弄她的花。終于有一天，令人欣喜若狂的事情發(fā)生了。
指導(dǎo)朗讀第五自然段(驚喜的目光，激動的語氣)
這真是有夢就有希望!(板書：有夢就有希望)
五.小結(jié)
面對不能兌現(xiàn)的獎金，老奶奶遺憾嗎?老奶奶所做的這一切只是想告訴人們“心若在夢就在，有夢就有希望”，你說老奶奶還能種出“黑色的金盞花”嗎?對!因?yàn)槔夏棠讨罌]有做不到，只有想不到。愿我們能和老奶奶一樣抓住理想的翅膀，放飛心中的希望!
附：板書設(shè)計(jì)
27.希望的種子
心若在夢就在
有夢就有希望