北師大版三年級語文下冊《語文天地六》教案設(shè)

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、通過練習(xí)，指導(dǎo)學(xué)生掌握比較同音字并組詞的方法，正確書寫單元中的重點生詞和常用書面詞。繼續(xù)指導(dǎo)學(xué)生寫句子，提高學(xué)生派句能力。

　　2、繼續(xù)培養(yǎng)訓(xùn)練學(xué)生積累詞語、成語和誦讀古詩的良好習(xí)慣。

　　3、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)引號的使用，掌握方法，規(guī)范寫法。

　　4、進(jìn)一步指導(dǎo)并提高學(xué)生搜集、整理、運(yùn)用資料以及閱讀、習(xí)作的方法和能力。

　　教學(xué)重難點：

　　掌握引號的用法，搜集、整理、運(yùn)用資料，完成習(xí)作。

　　教具：

　　投影儀、投影片

　　教學(xué)課時：

　　2課時

　　教學(xué)過程：

　　第一課時

　　一、比一比，組成詞語。

　　1、讀一讀這四組字，說說自己的發(fā)現(xiàn)。

　　2、小組討論，說說區(qū)分它們的好辦法，并在小組里組詞。

　　3、全班交流。

　　二、抄一抄。（這一題在學(xué)習(xí)課文過程中完成。）

　　1、開火車讀一讀。

　　2、再次列舉在抄寫過程中出現(xiàn)的`問題，舉行“錯別字診所”活動。

　　3、齊讀。

　　三、填一填。

　　1、給學(xué)生10秒鐘時間看題，并說說這個練習(xí)的要求。

　　2、指導(dǎo)學(xué)生回顧列舉學(xué)過的和自己知道的偏旁部首。看看哪些可以和“石”字組成新字。

　　3、以小組為單位設(shè)計這樣的練習(xí)考一考其它小組。

　　4、完成“石”字組成語的練習(xí)。并指導(dǎo)學(xué)生平日積累成語可以運(yùn)用這樣的方法。

　　四、讀一讀，注意引號。

　　1、學(xué)生默讀句子，思考每一句話中引號的用法。

　　2、小組里交流一下，說說自己的看法。

　　3、全班交流，教師強(qiáng)調(diào)引號的用法。尤其以第三個句子為重點，體會兩個“祖國”的意思。

　　4、設(shè)計練習(xí)，進(jìn)一步訓(xùn)練學(xué)生對引號用法的掌握。

　　5、齊讀句子，加深印象。

　　五、照樣子，寫句子。

　　1、給學(xué)生時間，自由讀題和句子，說說對要求的理解。

　　2、讀例句，分別說說“當(dāng)……的時候，就……”和“當(dāng)……時，……”的用法。

　　3、指導(dǎo)學(xué)生說句子。

　　六、總結(jié)本課練習(xí)情況。

　　第二課時

　　一、讀一讀、背一背：

　　1、給學(xué)生時間，讓學(xué)生把古詩讀順。遇到不認(rèn)識的字通過自己喜歡的方式解決。

　　2、比一比，看誰能把古詩讀順、讀準(zhǔn)確。

　　3、評一評。

　　4、齊讀。

　　5、老師大體講解一下詩意，以幫助學(xué)生從古詩表達(dá)的思想感情方面進(jìn)行體會，把詩讀懂，讀出韻味、感情。

　　二、暢說欲言、筆下生花、開卷有益。

　　1、給學(xué)生5——10分鐘時間，看明白這幾個題目的要求，并想想它們之間的聯(lián)系。討論活動方法。

　　2、指導(dǎo)學(xué)生如何設(shè)計、開展活動，并完成手抄報及自己喜歡的匯報形式。

　　3、確定活動時間范圍和紀(jì)律。

　　教學(xué)后記：

　　從聽寫來看，同學(xué)們對本單元的字掌握的較好。

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