三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)的《槐鄉(xiāng)的孩子》教案

　　【教學(xué)目標(biāo)】

　�。�、有感情地朗讀課文。

　�。病⒆x懂課文內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生從小樹(shù)立熱愛(ài)勞動(dòng)的觀念。

　　３、培養(yǎng)獨(dú)立閱讀能力，體會(huì)一些詞句在表情達(dá)意方面的作用。

　　【重點(diǎn)難點(diǎn)】

　　引導(dǎo)學(xué)生讀懂課文的內(nèi)容，培養(yǎng)自讀能力，并使學(xué)生感受到勞動(dòng)是快樂(lè)的。

　　【教學(xué)過(guò)程】

　　本課是學(xué)生進(jìn)入三年級(jí)的第一篇略讀課文，在內(nèi)容上說(shuō)，理解課文的要求低于精讀課文的教學(xué)，一般是“粗知文章大意“，只要抓住重點(diǎn)、難點(diǎn)幫助學(xué)生理解即可，詞句的理解不作為重點(diǎn)。從方法上說(shuō)，老師要放手，主要靠學(xué)生在精讀課文中獲得的知識(shí)與方法，自己把課文讀懂，并在讀中漸漸習(xí)得的基本讀書(shū)方法，提高閱讀能力。

　　一、默讀課文，圈畫(huà)生字

　　圈畫(huà)出不認(rèn)識(shí)的字詞，自己想辦法讀準(zhǔn)字音。此處可以運(yùn)用已經(jīng)掌握了的識(shí)字方法認(rèn)識(shí)理解生字詞。

　　二、參照連接語(yǔ)提示，獨(dú)立閱讀、思考，小組內(nèi)交流

　　課文主要講了一件什么事？

　　槐鄉(xiāng)孩子采摘槐米的事。

　　三、再讀課文，回答問(wèn)題

　　槐鄉(xiāng)的孩子可愛(ài)嗎？從課文中哪些描寫(xiě)可以體會(huì)出來(lái)？

　�。�、畫(huà)出有關(guān)的句子，讀一讀。

　�。�、小組內(nèi)說(shuō)一說(shuō)自己的.感想，然后再讀出來(lái)。

　　３、全班交流，老師及時(shí)總結(jié)：

　�、徘趧诙�事：

　　“勤勞的槐鄉(xiāng)孩子是不向爸爸媽媽伸手要錢(qián)的，他們上學(xué)的錢(qián)是用槐米換來(lái)的。”

　�、瞥钥嗄蛣冢�

　　“八月，天多熱。……就已經(jīng)爬到小山上了�！贝颂幱幸痪涿鑼�(xiě)天熱的句子，引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)一說(shuō)，讀出自己的感覺(jué)。

　�、且钥酁闃�(lè)：

　　“田野里飄蕩著他們快樂(lè)的歌聲�！贝颂帉�(xiě)孩子們勞動(dòng)的場(chǎng)面，寫(xiě)得輕松、歡快、活潑，一點(diǎn)兒不給人以辛苦勞累的壓抑之感，讀的時(shí)候引導(dǎo)孩子們體會(huì)這一點(diǎn)。

　　四、拓展延伸

　�。�、摘抄描寫(xiě)天氣熱的句子。

　�。�、說(shuō)一說(shuō)自己在課余時(shí)所從事過(guò)的勞動(dòng)以及收獲。