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    蘇教國標(biāo)版三年級語文上冊孫中山破陋習(xí)教案

    時(shí)間:2021-02-23 15:53:15 三年級 我要投稿

    蘇教國標(biāo)版三年級語文上冊孫中山破陋習(xí)教案

      【教學(xué)要求】

    蘇教國標(biāo)版三年級語文上冊孫中山破陋習(xí)教案

      ⒈學(xué)會本課生字,理解生字組成的詞語。

      ⒉學(xué)會默讀,講述故事。

      ⒊掌握課文主要內(nèi)容,體會孫中山對纏足這一封建陋習(xí)的憎恨和他敢于同封建勢力作斗爭的精神。

      【教具準(zhǔn)備】

      孫中山掛圖、插圖、投影片、詞卡。

      【教學(xué)時(shí)間】三課時(shí)。

      【教學(xué)過程】

      第一課時(shí)

      一、導(dǎo)入新課

      小朋友們,你們知道孫中山先生嗎?他是我國偉大的革命先行者,他從小就反對封建習(xí)慣勢力,今天我們要學(xué)習(xí)的一篇課文就是講他的這方面的故事的。

      二、揭示課題:

      ⒈板書課題:18孫中山破陋習(xí)

     、步忉屨n題:

      ⑴出示孫中山先生像。

      ⑵簡介孫中山。

     、锹(xí):指不好的、不文明的、不合理的習(xí)俗。

      三、初讀指導(dǎo)

     、睂W(xué)習(xí)生字詞。

     、沤o課文每個(gè)自然段寫上序號。默讀課文,畫出不認(rèn)識不理解的詞語。

      ⑵會讀生字。

      ⑶理解下列詞語的'意思。

      空閑廢除纏足痛苦

      ⒉檢查自學(xué)情況。

     、懦鍪驹~語。

      孫中山挑柴罪纏足空閑

      ⑵指名讀詞語。要求:讀準(zhǔn)字音。

      ⑶了解詞語掌握情況,重點(diǎn)理解下列詞語的意思。

      纏足廢除

      ⑷讀生字詞。

      四、寫字指導(dǎo):

     、敝笇(dǎo)要點(diǎn):

      孫:偏旁最后一筆是"提"不是"橫"。

      閑:外部的"門"各筆之間均不連筆。

      纏:右部上端不能少寫一"點(diǎn)"。

      ⒉各人用鋼筆描紅。

      五、布置作業(yè):

     、弊x、抄詞語。

     、簿氉x課文。

      ⒊思考:課文主要說了一件什么事?用那幾個(gè)自然段寫了這件事?試著從事前、事件經(jīng)過、事后這三方面把課文分成三部分。

      第二課時(shí)

      一、聽寫詞語。

      二、學(xué)習(xí)課文:

      ⒈指名讀課文。

      ⒉指名把課文分為三部分。

      ⒊分部分講讀。

      第一部分(第1自然段)

      ⑴指名讀

     、七@一自然段有幾句話?主要講了什么?

      你們看,孫中山的姐姐事怎樣的一個(gè)女孩兒?(能干、活潑的女孩子)

     、切〗Y(jié):

      第一部分主要講孫中山有一個(gè)能干、活潑的姐姐。

     、三R讀第一部分。

      第二部分:(第2~8自然段)

     、胖该x。

     、七@七個(gè)自然段講的事一件什么事?(講的是孫中山反對媽媽給姐姐纏足的事)

     、沁@件事事怎么發(fā)生的?齊讀第二自然段。(板書:痛苦、流淚)想象一下當(dāng)時(shí)的境界。分頁標(biāo)題#e#

      為什么姐姐這么痛苦、流淚?請比較下面兩句話。

      出示:媽媽正用一根布條,給姐姐纏足。

      媽媽正用長長的布條,一道又一道給姐姐纏足。

      比較:這兩句意思有什么不同?那一句好,為什么?

      ⑷出示投影片,指導(dǎo)看圖。

     、俜治鰣D片。

      畫面上哪兩個(gè)人?屋子里坐著是什么人?她正在干什么?屋子外面站著的是什么人?他的神情態(tài)度怎么樣?為什么會這樣?

     、谛〗Y(jié)圖意。

     、蓪O中山看到姐姐纏足痛苦流淚,感覺怎樣?他向媽媽提出什么意見,媽媽是怎么說的?請齊讀第3、4自然段。

      ①從第三自然段看,孫中山反對給姐姐纏足的理由是什么?(姐姐受罪、不能干活)

     、谒驄寢屘岢龇磳σ庖,媽媽是怎么說的?

     、蹕寢尀槭裁磭@氣?可是媽媽又不能不這么做,為什么?說明了什么?

     、蕦O中山聽了媽媽的話以后又是這么同媽媽爭辯的?有用嗎?

      齊讀第5、6、7三個(gè)自然段。

     、藢O中山同媽媽爭辯沒有用?那么結(jié)果怎么樣?這件事使孫中山感到怎么樣?請齊讀第8自然段。

      結(jié)果姐姐變得這么樣了?

     、绦〗Y(jié):

      這一部分講的是孫中山反對給姐姐纏足的事。

     、妄R讀第二部分。

      三、布置作業(yè):

      ⒈讀課文,練習(xí)講述整個(gè)故事。

     、矎(fù)習(xí)。

      第三課時(shí)

      一、講述課文第三部分(第7自然段)

      ⒈指名讀。

     、"辛亥革命成功"是這么回事?(教師介紹:辛亥革命)

      ⒊"首先廢除"纏足陋習(xí),表現(xiàn)了孫中山怎么樣的精神?這件事有什么重大意義?

      ⒋看書上的插圖。

      教師講述:孫中山先生推翻了清政府,結(jié)束了我國兩千多年的封建君主制度,功勞偉大。人民為了紀(jì)念他為他立了銅像。

     、敌〗Y(jié)。

      這一部分講的是孫中山領(lǐng)導(dǎo)的辛亥革命成功后,首先廢除了纏足陋習(xí)。

     、洱R讀第3部分。

      二、總結(jié):

      這篇文章寫的是孫中山小時(shí)候看到姐姐被纏足帶來的痛苦,在辛亥革命成功后,首先廢除了纏足陋習(xí)的事,表現(xiàn)了他對封建勢力的痛恨以及敢于同封建勢力作斗爭的精神。

      三、作業(yè):

     、蹦x全文:練習(xí)講說這個(gè)故事。

     、仓该f這個(gè)故事,師生評議。

     、惩司毩(xí)。