小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文《漢字家園④》教案

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1.知識(shí)與技能：認(rèn)識(shí)8個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)8個(gè)生字，掌握8條詞語(yǔ)，發(fā)現(xiàn)并掌握詞語(yǔ)特點(diǎn)，以此積累更多詞語(yǔ)；

　　2.過(guò)程與方法：以“大眼睛”為教學(xué)激勵(lì)名稱，在幾種情境中，發(fā)現(xiàn)漢字、詞語(yǔ)之中的特點(diǎn)、順利、自然地完成學(xué)習(xí)任務(wù)；

　　3.情感態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)積極動(dòng)腦的學(xué)習(xí)熱情，仔細(xì)觀察的學(xué)習(xí)習(xí)慣，樹(shù)立學(xué)習(xí)自信心，有主動(dòng)積累詞語(yǔ)的意識(shí)。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　1.用多種方法識(shí)記8個(gè)要求會(huì)寫(xiě)的生字。

　　2.掌握詞語(yǔ)特點(diǎn)，有主動(dòng)積累的意識(shí)。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　觀察發(fā)現(xiàn)，掌握詞語(yǔ)特點(diǎn)。

　　第一課時(shí)

　　教學(xué)目標(biāo)：掌握8條詞語(yǔ)，發(fā)現(xiàn)并掌握詞語(yǔ)特點(diǎn)，以此積累更多詞語(yǔ)。

　　一、激趣導(dǎo)入

　　同學(xué)們，這節(jié)課我們要選出課堂上的“大眼睛”，每名同學(xué)都是挑戰(zhàn)者，都有機(jī)會(huì)，只要你善于觀察，勤于動(dòng)腦。準(zhǔn)備好了嗎？現(xiàn)在我們來(lái)闖關(guān)。

　　二、闖關(guān)學(xué)新知

　　第一關(guān)：說(shuō)反義字�？焖僬f(shuō)出與其意思相反的字。

　　出示漢字：左、生、里、悲、頭、深、天、寒

　　第二關(guān)：仔細(xì)觀察找特點(diǎn)。

　　請(qǐng)觀察以下8組詞語(yǔ)，看看你發(fā)現(xiàn)了什么？

　　左鄰右舍、生死存亡、里應(yīng)外合、悲歡離合

　　街頭巷尾、深入淺出、開(kāi)天辟地、寒來(lái)暑往

　�。ǔ烧Z(yǔ)中蘊(yùn)含反義詞，把對(duì)應(yīng)的反義詞畫(huà)下來(lái)）

　　第三關(guān)：準(zhǔn)確讀詞。請(qǐng)你準(zhǔn)確地讀出這8個(gè)詞語(yǔ)。

　　請(qǐng)大家聯(lián)系過(guò)去的讀書(shū)經(jīng)驗(yàn)，或是與同學(xué)討論，也可以大膽地猜測(cè)，嘗試?yán)斫獠唤獾某烧Z(yǔ)，必要的時(shí)候我們還可以利用資料，借助于老師，包括老師手中的教參！請(qǐng)大家行動(dòng)起來(lái)吧！動(dòng)起來(lái)，相信自己，通過(guò)努力，就能解決問(wèn)題！”

　　第四關(guān)：根據(jù)意思，猜詞語(yǔ)，每條意思讀兩遍。

　�。�1）道理闡述得很深刻，使用的語(yǔ)言卻通俗淺顯�！�—深入淺出

　　（2）開(kāi)創(chuàng)人類世界是，與神話傳說(shuō)人物盤(pán)古有關(guān)�！�—開(kāi)天辟地

　�。�3）外面圍攻，里面接應(yīng)�！�—里應(yīng)外合

　�。�4）泛指生活中的悲哀、歡樂(lè)、離別、團(tuán)聚等種種遭遇�！�—悲歡離合

　�。�5）左右鄰居——左鄰右舍

　　第五關(guān)：成語(yǔ)填空。準(zhǔn)確地將下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。

　　左（ ）右（ ） 生（ ）存（ ）

　　悲歡（ ）（ ） （ ）頭（ ）尾

　　（ ）入（ ）出 里（ ）外（ ）

　�。� ）天（ ）地 （ ）來(lái)（ ）往

　　第六關(guān)：說(shuō)類似的詞語(yǔ)，看誰(shuí)知道得多。

　　三、趣味猜一猜

　　同學(xué)們，咱們剛才玩的成語(yǔ)競(jìng)賽還不過(guò)癮，這次老師也參加，當(dāng)主考官，你們來(lái)闖關(guān)，猜含有數(shù)字的成語(yǔ)。（畫(huà)圖）

　　三長(zhǎng)兩短、橫七豎八、丟三落四等。

　　四、積累

　　1.讀準(zhǔn)成語(yǔ)。

　　2.找特點(diǎn)。其中“天南地北”“出生入死”“舍己為人”是由兩對(duì)反義詞組成的.成語(yǔ)。其余的是由一對(duì)近義詞和一對(duì)反義詞組成的成語(yǔ)。

　　3.根據(jù)意思猜成語(yǔ)。

　　4.你還能發(fā)現(xiàn)哪能些特殊類型的成語(yǔ)？

　　五、作來(lái)設(shè)計(jì)

　　1.書(shū)寫(xiě)本課所學(xué)生字。

　　2.找一找特殊類型的成語(yǔ)。

　　第二課時(shí)

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　認(rèn)識(shí)8個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)8個(gè)生字

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、多種形式學(xué)習(xí)生字：

　　練讀、猜字謎等識(shí)記字形。

　　二、指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)

　　重點(diǎn)指導(dǎo)街、巷。

　　“舍”注意第三筆是“一”，不要寫(xiě)成“丿”。“巷”注意下面是“巳”，不要寫(xiě)成“已”或“己”。

　　三、積累詞語(yǔ)。

　　教材9頁(yè)，能主動(dòng)理解不懂的詞語(yǔ)的意思。

　　四、總結(jié)

　　通過(guò)這兩節(jié)課的學(xué)習(xí)，你們有什么感受？學(xué)到了什么本領(lǐng)？想進(jìn)一步探索漢字的奧秘嗎？

　　板書(shū)設(shè)計(jì)：

　　一組反一組近 兩組相反

　　左鄰右舍 生死存亡

　　開(kāi)天辟地 悲歡離合