三年級語文下冊《紫色的小花》教案

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、認(rèn)識6個(gè)生字，會寫8個(gè)生字，正確、流利、有感情的朗讀。

　　2、掌握聯(lián)系具體語言環(huán)境理解重點(diǎn)字詞的方法。

　　3、理解課文內(nèi)容，體會課文最后一句的內(nèi)涵，領(lǐng)會美的真諦。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　學(xué)習(xí)聯(lián)系具體語言環(huán)境理解重點(diǎn)字詞的方法，學(xué)會使用冒號和引號。

　　第一課時(shí)

　　一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入

　　這節(jié)課我們來學(xué)習(xí)《紫色的小花》。

　　二、初讀課文，理解大意

　　1、自由讀文，說說你初讀后紫色的小花給你留下了怎樣的印象？

　　2、再讀課文，標(biāo)出生字詞。

　　3、結(jié)合課前的預(yù)習(xí)及交流的情況，講一講你都讀懂了什么？重點(diǎn)學(xué)習(xí)要求會寫的生字。

　　4、提出自己不懂的地方，師生共同交流。

　　5、指名讀文，試著用自己的話概括文章的主要內(nèi)容。

　　6、讀完這個(gè)故事你有什么想法？

　　三、作業(yè)設(shè)計(jì)書寫要求會寫的生字。

　　第二課時(shí)

　　一、讀中感悟，理解內(nèi)容

　　1、自由朗讀課文，思考：紫色的小花長得什么樣?一夜之間都有怎樣的變化？在文中畫出相關(guān)的語句仔細(xì)體會。

　　2、和大家交流一下自己畫出的.句子，一邊讀一邊體會小花的美畫。

　　3、當(dāng)黎明到來時(shí)，隨著小花的外貌變化，她的心理發(fā)生了怎樣的變化？從她的話語當(dāng)中能體會到嗎？指導(dǎo)學(xué)生有感情的朗讀這部分內(nèi)容。

　　4、讀完這部分內(nèi)容，你又怎樣的感受？紫色的小花給你留下了怎樣的印象？

　　5、朗讀體會花兒之間的對話。

　　二、拓展思維

　　1、你對課文最后一句話是怎樣理解的？

　　2、聽完栗子花的回答，紫色的小花作何感受呢？她以后又會怎么想，怎么做？

　　3、學(xué)完課文，你最想對紫色的小花說些什么？

　　4、分角色朗讀課文，體會紫色的小花的心理變化。

　　5、表演課文內(nèi)容，可以適當(dāng)對內(nèi)容進(jìn)行再創(chuàng)作。

　　三、作業(yè)設(shè)計(jì)有感情的朗讀課文。

　　紫色的小花

　　紫色花：隱為我們的美，全世界都將是紫色的。

　　栗子花：如果世界上的一切都是一樣的顏色，那就沒有美了。

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