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    初一上冊(cè)語文冰心詩教案

    時(shí)間:2021-03-08 18:40:49 七年級(jí) 我要投稿

    初一上冊(cè)語文冰心詩四首教案

      語文教師要上好課并取得良好的效果,最關(guān)鍵的步驟就是備好課,其中備好課就是做好教案!為此,下面小編整理了蘇教版初一上冊(cè)語文冰心詩四首教案以供大家閱讀。

    初一上冊(cè)語文冰心詩四首教案

      

      學(xué)習(xí)目標(biāo): 

      1、體會(huì)詩中蘊(yùn)含的深刻道理和深刻的感情。

      2、學(xué)習(xí)詩中豐富的想象、奇巧的構(gòu)思、凝煉的語言。

      學(xué)習(xí)重點(diǎn):目標(biāo)1。

      學(xué)習(xí)方法:朗誦、交流討論

      學(xué)習(xí)課時(shí):兩課時(shí)

      學(xué)習(xí)過程

      一、閱讀序幕

      冰心是深受我們青少年喜愛的作家,除了小說、散文創(chuàng)作方面的貢獻(xiàn)外,早期詩歌創(chuàng)作,同樣成績(jī)斐然,影響深遠(yuǎn)。特別是“冰心體”格言哲理小詩,至今還在詩壇流傳不衰。誦讀她的詩歌,我們會(huì)感悟許多人生的哲理。

      二、閱讀主場(chǎng)

      (一)分組誦讀詩歌,并相互進(jìn)行評(píng)議

      簡(jiǎn)單學(xué)習(xí)網(wǎng)最新講座:

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      (評(píng)議時(shí)要求緊扣:讀音是否正確、停頓是否恰當(dāng),感情是否再現(xiàn))

      (二)合作學(xué)習(xí)

      1、各小組自選其中一首進(jìn)行認(rèn)真深入的研究,抓住詩歌的思想感情或表現(xiàn)手法或語言風(fēng)格,簡(jiǎn)要寫一段表達(dá)閱讀感受的文字,在班上交流。

      學(xué)習(xí)中適時(shí)提示:

      《母親》:表現(xiàn)對(duì)母親的眷戀之情和對(duì)女性生命價(jià)值的熱忱肯定。/類比,鳥兒遇風(fēng)雨歸巢與女兒與困難挫折得到母親的幫助極為相似。兩個(gè)“躲”強(qiáng)調(diào)了女性生命的價(jià)值,兩個(gè)“風(fēng)雨”強(qiáng)調(diào)了生活中的困難與挫折。

      《紙船——寄母親》:表現(xiàn)了對(duì)生活在水深火熱中的'母親和處在災(zāi)難深重的祖國的思念。/雙關(guān),“母親”,既指生身之母,又喻指祖國;海上風(fēng)浪,既指航行的大洋的風(fēng)浪,又喻指母親生活和祖國所面臨的艱難!鞍,二十七,一九二三”寫作時(shí)間的顯示也有深意!安换倚摹薄昂鴾I”表達(dá)了深厚的情感。

      《成功的花》:寫“成功的花”來之不易。它告訴人們,不要只看到并驚羨別人成功所得到的榮譽(yù),而要了解在這成功的后面所蘊(yùn)含著的艱苦努力,要學(xué)習(xí)花的奮斗和犧牲精神,從它的成功中吸取成長的經(jīng)驗(yàn);ǖ某晒θ绱耍说氖聵I(yè)的成功,人的成長發(fā)展都是如此。/用花的“明艷”比喻人們事業(yè)的成功。不經(jīng)過奮斗和犧牲,哪來成功的“明艷”;成功的花是淚和血的結(jié)晶,是奮斗和犧牲的結(jié)晶。

      《嫩綠的芽?jī)骸罚焊柙伒氖敲篮玫那啻汉头e極的人生。詩人以植物的生長來比喻青年的成長,勸勉青年人奮發(fā)努力,不斷充實(shí)、提高、發(fā)展自己,甘為人類社會(huì)作出更大的貢獻(xiàn)和犧牲。/詩前后三節(jié)構(gòu)成遞進(jìn):抽芽——開花——結(jié)果。芽?jī)盒枰L,正如青年學(xué)要學(xué)習(xí)、提高,使自己成才;花兒不能孤芳自賞,要裝點(diǎn)大地,如青年人以自己的青春年華為社會(huì)注進(jìn)旺盛的活力;最終結(jié)了果,又如青年人要敢于以犧牲精神為社會(huì)創(chuàng)造巨大業(yè)績(jī),使人生更顯輝煌。

      2、將學(xué)習(xí)小組分為兩部分,一部分根據(jù)老師提供的音樂,試著作配樂朗誦,另一部分通過繪畫方式表達(dá)詩歌思想感情和表現(xiàn)手法的理解。任務(wù)完成后在班上交流。

      (三)齊聲有感情的朗誦課文。

      三、閱讀尾聲

      (一)討論“探究·練習(xí)一、二”。

      (二)解決學(xué)生預(yù)習(xí)中提出的問題。

      (三)詞句積累。

      鳥巢 妄棄  驚訝 無端 至愛 驚羨

      明艷 淚泉  嫩綠 浸透

      (四)課堂背誦三首詩。

      (五)家庭合作練習(xí)。

      向家長朗誦這四首詩,由家長指定其中兩首默寫。以“做一朵成功的花”為題,寫一段文字。

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