小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文《搜集詩(shī)歌》教案

　　活動(dòng)目的：

　　1.了解古今中外詩(shī)人創(chuàng)作的優(yōu)秀詩(shī)歌。

　　2.讓學(xué)生從詩(shī)歌里得到美的熏陶。

　　活動(dòng)重難點(diǎn)：

　　通過(guò)閱讀報(bào)刊、書(shū)籍以及采訪等途徑，搜集詩(shī)歌。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　第一課時(shí)

　　一、再次共同閱讀詩(shī)海拾貝中的6首詩(shī)歌。

　　1.分小組感情誦讀這6首詩(shī)。

　　2.這幾首詩(shī)都是圍繞著一個(gè)什么主題？

　　吟詠大自然美好風(fēng)光。

　　二、和學(xué)生一起回顧一下中國(guó)詩(shī)歌從古至今的變化。即由古代詩(shī)歌到近代詩(shī)歌的演變。

　�。�1）什么是古代詩(shī)歌：按音律分，可分為古體詩(shī)和近體詩(shī)兩類。。

　�、俟朋w詩(shī)的發(fā)展軌跡：《詩(shī)經(jīng)》→楚辭→漢賦→漢樂(lè)府→魏晉南北朝民歌→建安詩(shī)歌→陶詩(shī)等文人五言詩(shī)→唐代的.古風(fēng)、新樂(lè)府。學(xué)生稍作了解。

　　②近體詩(shī)：與古體詩(shī)相對(duì)的近體詩(shī)又稱今體詩(shī)，是唐代形成的一種格律體詩(shī)。學(xué)生稍作了解。

　�。�2）什么是現(xiàn)代詩(shī)：

　�、侔凑兆髌穬�(nèi)容的表達(dá)方式劃分：敘事詩(shī)和抒情詩(shī)。。

　�、诎凑兆髌氛Z(yǔ)言的音韻格律和結(jié)構(gòu)形式分：格律詩(shī)、自由詩(shī)和散文詩(shī)。

　　三、在此基礎(chǔ)上確定搜集詩(shī)歌的方法和形式

　　1.小組討論。

　　2.得出結(jié)果：采用閱讀報(bào)刊書(shū)籍、采訪、上網(wǎng)查找等形式。

　　3.組內(nèi)分工，形成書(shū)面。

　　第二課時(shí)

　　一、利用校園資源開(kāi)展活動(dòng)。

　　1.分組利用圖書(shū)館、網(wǎng)絡(luò)教室等信息渠道搜集詩(shī)歌。

　　2.搜集到后，用本子記錄下來(lái)。

　　二、利用課余時(shí)間采用多種形式繼續(xù)搜集并記錄。