湘教版第十二冊(cè)《學(xué)會(huì)傾聽》教案設(shè)計(jì)

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1.認(rèn)識(shí)、會(huì)寫“啃、聊、嘮、濾、聆、皿”等生字，理解新詞。

　　2.有感情地朗讀課文，背誦課文前三個(gè)自然段。

　　3.理解課文內(nèi)容，了解可以想象與可以聽見的聲音，善于傾聽，感受美好的心靈之聲。

　　4.在日常生活中學(xué)會(huì)傾聽，體會(huì)并掌握設(shè)問開頭引領(lǐng)段的方法。

　　教學(xué)重難點(diǎn)：

　　1.感受生活中可以想象得到的聲音和可以聽見的聲音。

　　2.學(xué)會(huì)傾聽，感受美好的心靈之聲。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　多媒體課件(聲音和圖片)

　　課時(shí)安排：

　　2課時(shí)

　　教學(xué)過程：

　　第一課時(shí)

　　一、導(dǎo)入課題

　　1.出示詞語：傾聽

　　2.說說“傾聽”的意思。

　　3.板書課題，導(dǎo)入新課學(xué)習(xí)：學(xué)會(huì)傾聽

　　二、初讀課文，感受內(nèi)容

　　1.輕讀課文，讀準(zhǔn)字音。

　　2.出示生字詞并認(rèn)讀

　　頃刻 啃骨頭 聊天 奔馳 嘮叨 過濾 聆聽 器皿 嘈雜

　　辨析：

　　柳-聊 皿-血 嘈-遭

　　三、再讀課文，整體感知

　　1.自讀課文，說說課文描寫了幾類聲音。請(qǐng)用筆劃下來。

　　2.課文中多處用了一種方法引領(lǐng)開頭，你認(rèn)為這是一種什么方法?這樣寫有什么好處?

　　(設(shè)問。給人以親切交流的感覺，讓人從心底感到自然、和諧)

　　3.找出自己最喜歡的段落，多讀幾遍，讀出感受來。

　　4.“聰明的人”和“沒有感覺的人”是怎樣對(duì)待“聽”的，畫出相關(guān)的句子。

　　5.你從聲音的游戲中明白了什么?交流各自的感受，教師巡視指導(dǎo)。

　　第二課時(shí)

　　一、理解課文，想象聲音之美

　　1.讀課文1-3自然段，談?wù)勀阕钕矚g哪種聲音，為什么?(引導(dǎo)學(xué)生感受，運(yùn)用擬人的手法來形容大自然的聲音，讓學(xué)生體會(huì)聲音的美，并張開想象的翅膀，展現(xiàn)畫面的美。)

　　2.帶著自己的想象，有感情地讀自已認(rèn)為最美的部分。

　　3.用換詞法理解“頃刻”。

　　4.體會(huì)雪花滿足而溫柔的感覺是什么。面對(duì)這種境界你想說些什么?你認(rèn)為美嗎?

　　(品讀：善良的雪花吻了吻孤燈的面頰，憐愛的淚水奪眶而出……)

　　5.想象這三種聲音會(huì)是什么樣的聲音。(沙沙 嚓嚓嚓 咻咻)

　　二、思考、概括、感受生活中可以聽得見的聲音

　　1.默讀4-9自然段。思考：生活中有哪些聽得見的聲音?畫出課文中的動(dòng)詞。

　　(吹 掀 啃 撥 唱 吵 啄 打 落 掃 搖 沖 開 關(guān)……)

　　2.你從聲音里感受到喜、怒、哀、樂了嗎?

　　3.將這些聲音進(jìn)行分類。 再讀一讀，融入自己的感情。

　　4.小結(jié)：是啊，我們什么都聽得見。我們?cè)诼曇舻氖澜缋铮瑵u漸成長。)

　　三、重點(diǎn)理解如何過濾聲音，學(xué)會(huì)選擇和思考

　　1.自由讀，學(xué)習(xí)10-13自然段。

　　2.說說“聰明人”和“沒有感覺的人”各是怎樣對(duì)待“聽”的?理解什么是“過濾”，什么是“聲音的過濾”。

　　3.聯(lián)系自己的生活實(shí)踐，談?wù)勀阍谏�活中是如�?ldquo;過濾”聲音的?

　　4.小結(jié)：在聲音的世界里，你眼觀六路，耳聽八方。用心看、用心聽、也用心想，就能感受到這個(gè)神奇的世界了。

　　四、感受聲音，學(xué)會(huì)聆聽

　　1.多媒體展示，傾聽各種聲音的美妙，比較各種聲音，讓學(xué)生學(xué)會(huì)聽辨，并寫出相應(yīng)的擬聲詞。

　　2.聽一首曲子，把它編成一個(gè)小故事。

　　3.聽一段話，感受心靈之聲。

　　五、總結(jié)升華，拓展延伸

　　1.升華：聲音無處不在，只要你用眼、用耳、用心，各種美妙的聲音便在你耳邊

　　縈繞，在你心間流淌。學(xué)會(huì)傾聽，來自大自然的聲音很美，來自心靈的聲音更美。同學(xué)們，你聽得見嗎?

　　2.拓展：看到汶川大地震，你聽到了什么?看到北京奧運(yùn)賽場(chǎng)上運(yùn)動(dòng)員額頭的汗水，你聽到了什么?看到神舟七號(hào)上天，你聽到了什么?

　　板書設(shè)計(jì)：

　　想象的聲音 美

　　學(xué)會(huì)傾聽 現(xiàn)實(shí)的聲音 趣 世界在歡笑

　　過渡的聲音 妙

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