人教版小學六年級語文下冊桃花心木教案
教學目標：
１、學會本課６個生字，正確讀寫和理解下面詞語“插秧、枯萎、鍛煉、勃勃生機、莫名其妙。”
�。病⒂懈星榈乩首x課文，抄寫對自己有啟發(fā)的語句。
�。�、通過對含義深刻語句的理解，體會種樹人的用心，理解作者從中領(lǐng)悟的道理，能聯(lián)系生活實際談自己的看法，從而感受育人、做人的真諦。
教學重點：
�。薄⒃谄纷x重點語句的基礎(chǔ)上，感悟課文借種樹喻育人說明的深刻道理。
�。�、聯(lián)系生活實際談自己的看法。
教學難點：
通過理解含義深刻的'句子，進而悟出課文是借種樹喻育人，體會其中所蘊含的深刻道理。
教學時間：
�。舱n時。
教學準備：
�。�、搜集有關(guān)桃花心木的資料和圖片，了解桃花心木這種植物。
�。病⑺鸭智逍淖髌�，讀一讀，體會一下他的作品風格。
教學過程：
第一課時
教學步驟：
一、圖片導入，揭示課題
�。�、出示長大成才的桃花心木的圖片：
同學們，你們認識這種樹嗎？誰能用自己的話描述一下。教師及時補充介紹：桃花心木，一種常綠喬木，樹形優(yōu)美，高大而筆直，樹高可達２０多米；它的木材是世界名貴木材之一，色澤美麗，能抗蟲咬，適合制作車、船、家具，用作綠化環(huán)境也非常好，它的種子榨出的油還能供工業(yè)使用。
�。�、出示“僅及膝蓋”的桃花心木樹苗。這株小樹苗你們認識嗎？誰也能用自己的話描述一下。
�。�、將兩幅圖片放在一起，你們會產(chǎn)生怎樣的疑問呢？
�。▽W生可能會問：這么幼小的樹苗，看似弱不禁風，是怎樣長成如此高大、優(yōu)美、筆直的參天大樹的呢？）
�。�、是啊，僅及膝蓋的樹苗是怎樣長成參天大樹的呢？這節(jié)課，我們跟隨臺灣著名作家林清玄一起走進《桃花心木》，去尋找答案。教師板書：桃花心木、僅及膝蓋、高大筆直。
二、初讀課文，了解大意
�。�、學生自由讀書，注意讀準字音，讀通句子，把含義深刻的句子標畫下來，多讀幾遍。
�。�、檢查字詞讀音，及時正音，適時理解“莫名其妙、無緣無故、勃勃生機”等詞語的意思。書寫生字。
�。场⒅干鸲卫首x課文，思考：課文講了一件什么事。
�。�、指生朗讀自己標畫下來的含義深刻的句子。
三、再讀課文，整體感悟
�。薄⒁龑W生用比較簡潔的話說說課文講了一件什么事。
�。病⒛x思考：
種樹人是怎樣種樹的？文中的桃花心木苗長成大樹了嗎？
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