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    初中九年級(jí)語(yǔ)文教案《曹劌論戰(zhàn)》

    時(shí)間:2021-03-23 11:04:36 九年級(jí) 我要投稿

    初中九年級(jí)語(yǔ)文教案《曹劌論戰(zhàn)》

      教學(xué)要點(diǎn):

    初中九年級(jí)語(yǔ)文教案《曹劌論戰(zhàn)》

      一、認(rèn)識(shí)要想取得戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利,戰(zhàn)前必須做好政準(zhǔn)備——取信于民的道理,在作指揮上,必須重視士氣、詳察敵情、正確運(yùn)用戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù),善于掌握有利戰(zhàn)機(jī)。

      二、了解本文記敘戰(zhàn)爭(zhēng)詳略得當(dāng)?shù)奶攸c(diǎn)。

      三、掌握課文中一些字詞的含義及用法。

      教學(xué)過(guò)程:

      一、 題解:

     。薄⒆髡呒俺鎏帲

      本文選自《左傳》,題目是后加的!蹲髠鳌穫髡f(shuō)是春秋時(shí)期左丘明所作,是根據(jù)魯史寫的編年體史書,保存了我國(guó)自公元前722年以下二百多年間的許多史料。

      2、歷史背景:

      春秋初期,齊桓公借口魯國(guó)曾經(jīng)幫助過(guò)同自己爭(zhēng)做國(guó)君公子糾,出兵進(jìn)攻魯國(guó)。當(dāng)時(shí),齊強(qiáng)魯弱,魯國(guó)處于防御地位。本文記敘了曹劌向魯莊公獻(xiàn)策,并在長(zhǎng)勺之戰(zhàn)中幫助魯莊公采取正確的戰(zhàn)略,終于戰(zhàn)勝了強(qiáng)齊的史實(shí)。“長(zhǎng)勺之戰(zhàn)”是我國(guó)歷史上以小勝大、以弱勝?gòu)?qiáng)著名戰(zhàn)例之一。

      3、重點(diǎn)詞解釋:

      齊師伐我——軍隊(duì); 又何間焉——參與;

      肉食者鄙——鄙陋。這里指目光短淺; 衣食所安——養(yǎng);

      小惠未徧——同“遍”,遍及、普遍; 犧牲玉帛——指豬牛羊等祭祀品;

      神弗福也——賜福、保佑; 小大之獄——案件;

      忠之屬也——盡力做好本分的事; 可以一戰(zhàn)——可以憑借;

      公將鼓之——擊鼓; 公將馳之——驅(qū)車(追趕);

      彼竭我盈——充滿,這里指士氣正旺盛; 故克之——戰(zhàn)勝。

      二、 在理解的基礎(chǔ)上,熟讀課文,注意句中停頓。

      一、第1段

     、賾(zhàn)爭(zhēng)的時(shí)間、國(guó)家?

     、诒憩F(xiàn)戰(zhàn)爭(zhēng)性質(zhì)的句子?“齊師伐我”(即對(duì)魯國(guó)來(lái)說(shuō)是正義之戰(zhàn))

     、矍f公的態(tài)度?“公將戰(zhàn)”

     、軇フ(qǐng)見(jiàn)的原因?

      直接原因-“齊師伐我”

      根本原因-“肉食者鄙,未能遠(yuǎn)謀”

     、葸@一舉動(dòng)表現(xiàn)了曹劌的什么品質(zhì)?愛(ài)國(guó)

     、迍シ治鰬(zhàn)前準(zhǔn)備“何以戰(zhàn)”是通過(guò)與莊公的幾次對(duì)話完成的?三次

      ⑦劌否定了什么作法?肯定了什么作法?怎樣肯定的?

      “衣食分人和祭神弗加”;“斷獄以情”;“忠之屬也,可以一戰(zhàn)”

     、鄰倪@一點(diǎn)可以看出在戰(zhàn)前準(zhǔn)備上,曹劌重視的是什么?人民的支持

     、徇@又反映了曹劌的'什么戰(zhàn)略思想?“取信于民”

     、獗憩F(xiàn)莊公“鄙”的句子是什么?“公將戰(zhàn)”,“衣食所安”“犧牲玉帛”“公將馳之”

      5、小結(jié):

      本段寫了兩層內(nèi)容,概述戰(zhàn)前曹劌求見(jiàn)莊公,通過(guò)與莊公的對(duì)話,明確作戰(zhàn)的先決條件是取信于民,突出了曹劌的遠(yuǎn)謀。

      二、 第2段

      1、朗讀

      2、檢查重點(diǎn)詞

      3、學(xué)生串譯

      4、提問(wèn)檢查:

     、賱ヅc莊公二人的表現(xiàn)分別是什么?表現(xiàn)出各自的什么特點(diǎn)?

      劌:“未可”,“可矣”,等待時(shí)機(jī),觀察時(shí)機(jī)――善于抓住有利戰(zhàn)機(jī)

      公:“將鼓之”,“將馳之”――盲目指揮,“鄙”

      ②體現(xiàn)劌指揮正確的句子?“齊師敗績(jī)”,“遂逐齊師”

     、郾径伪憩F(xiàn)了劌的什么能力?決斷能力

      ④用自己的話概括本段介紹了戰(zhàn)爭(zhēng)的哪兩個(gè)過(guò)程?反攻和追擊

      5、小結(jié):

      講述戰(zhàn)爭(zhēng)經(jīng)過(guò)。

      三、 第3段

      1、朗讀

      2、檢查重點(diǎn)詞

      3、學(xué)生串譯

      4、提問(wèn)檢查:

      ①表現(xiàn)莊公“鄙” 的句子?“公問(wèn)其故”

      ②一“未可”為何?“夫戰(zhàn),勇氣也,一鼓作氣”

      ③齊人三鼓后為何“可矣”?“夫戰(zhàn),勇氣也,……彼竭我盈”

     、芏拔纯伞睘楹?“夫大國(guó),難測(cè)也,懼有伏焉。”

     、莺鬄楹斡帧翱梢印?“視其轍亂,望其旗靡”

     、.總結(jié)有利于反攻和追擊的最佳時(shí)機(jī)是什么?

      反攻時(shí)機(jī)——“彼竭我盈”之時(shí)

      追擊時(shí)機(jī)——其“轍亂旗靡”之時(shí)

     、邚谋径慰梢钥闯霾軇サ膽(zhàn)術(shù)思想是什么?

      注重觀察敵情,注重士氣,注意抓住有利戰(zhàn)機(jī)。

      5、小結(jié):

      本段是全文重點(diǎn),寫曹劌論述戰(zhàn)爭(zhēng)取勝的原因。

      四、 .總結(jié)全文:

      本文通過(guò)記敘曹劌對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的有關(guān)論述和指揮長(zhǎng)勺之戰(zhàn)的史實(shí),說(shuō)明要取信于民,運(yùn)用正確的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)并掌握戰(zhàn)機(jī)才能取勝的道理,表現(xiàn)了曹劌的政治遠(yuǎn)見(jiàn)軍事才能。

      1、詳略得當(dāng),重點(diǎn)突出!罢摗

      2、結(jié)構(gòu)上,過(guò)渡自然,前后照應(yīng)。

      3、語(yǔ)言簡(jiǎn)練生動(dòng)。

      4、人物形象對(duì)比鮮明。

      五、 重點(diǎn)句式及詞語(yǔ):

      1、判斷句式:

     、僦抑畬僖。

     、诜驊(zhàn),勇氣也。

     、鄯虼髧(guó),難測(cè)也。

      2、古今異義的實(shí)詞:

      古 今

      間: 參與 隔開,不連接

      犧牲: 祭祀用的豬、牛羊等 為正義事業(yè)而舍棄生命

      獄: 案件 監(jiān)獄

      可以: 兩個(gè)詞,意為“可以憑借” 一個(gè)詞,表示可能或許可

      六、 重點(diǎn)句翻譯:

      1、肉食者謀之,又何間焉?

      2、肉食者鄙,未能遠(yuǎn)謀。

      3、何以戰(zhàn)?

      4、衣食所安,弗敢專也,必以分人。

      5、小信未孚,神弗福也。

      6、小大之獄,雖不能察,必以情。

      7、忠之屬也,可以一戰(zhàn)。

      8、夫戰(zhàn),勇氣也,一鼓作氣,再而衰,三而竭,彼竭我盈,故克之。

      七、 完成課后練習(xí)