關(guān)于高一語(yǔ)文教案《我若為王》教學(xué)設(shè)計(jì)
一、導(dǎo)入,介紹作者:
同學(xué)們,提到雜文,我們最熟悉的莫過于魯迅,我們知道,他的雜文,是“匕首”,是“投槍”,刺向黑暗的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。今天,我們介紹另一位作家,有人稱他的雜文是“有力的響箭,常常射中敵人的鼻梁”。他就是著名的雜文作家——聶紺弩。聶紺弩,現(xiàn)代作家,湖北金山人,是中國(guó)現(xiàn)代雜文史上繼魯迅、瞿秋白之后,在雜文創(chuàng)作上成績(jī)卓著、影響很大的戰(zhàn)斗雜文大家。在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)、解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期和新中國(guó)成立初期,他以耳耶、蕭今度、邁斯、悍膂、淡臺(tái)、滅暗等筆名,以飽滿的革命熱情,創(chuàng)作了大量的點(diǎn)斗雜文。
二、析題:
問:你們認(rèn)為標(biāo)題中最重要的一個(gè)字應(yīng)該是什么?
明確:“若”?梢钥闯,本文在構(gòu)思上是采用了一種“虛擬幻想式”的方法。
三、整體感悟
問:作者采用這種“虛擬幻想式”的方法,假想自已是王,你感覺是為了表達(dá)一種什么樣的思想呢?(這一步可讓學(xué)生自由發(fā)言,一般都能大致把握本文思想,但教師可不做定論。)
四、分析文思:
1、問:我們已經(jīng)基本感悟了本文作者的基本構(gòu)思,那么,你能理清本文的脈絡(luò)嗎?在分析的過程中請(qǐng)注意語(yǔ)言上的標(biāo)志。
明確:第一層(1),由一部電影為引,假設(shè)“我若為王”。
第二層(2-5)設(shè)想“我若為王”后的種種情形。
第三層(6-10)在上文假想基礎(chǔ)上的感悟。
語(yǔ)言上的標(biāo)志為:1節(jié)“我若為王,這世界會(huì)成為一種怎樣的光景?”
2-5節(jié)首“我若為王”
6節(jié)的“我將恍然大悟”
2、閱讀第1節(jié),問:作者對(duì)“王”和“為王”持什么態(tài)度?
明確:鄙視,厭憎。從中我們看出,作者對(duì)皇權(quán)是否定的。
3、思考:請(qǐng)同學(xué)們進(jìn)一步閱讀2-5節(jié),看一看,作者主要寫了“我若為王”之后的哪些情景,這些情景的共性是什么?
明確:作者虛擬自已若為王,則妻就是“王后”,兒子就是“太子或者王子”,女兒就是“公主”,親眷都是“皇親國(guó)戚”,而我則是“萬(wàn)歲”。
共性①:不管“我”多么無(wú)能,不管“我”的妻子兒女親眷多么無(wú)恥、無(wú)能、丑陋,都將是“萬(wàn)歲” “王后” “太子或者王子” “公主” “皇親國(guó)戚”,而且都將被捧著,被頌揚(yáng)著。
共性②:所有的人都對(duì)“我”、對(duì)“我”的妻子兒女及親眷們低頭,鞠躬,匍匐,他們諂媚,乞求,他們不敢發(fā)出真正的聲音,他們的全部的語(yǔ)言就是對(duì)我及我的家人們的稱頌。
4、把握本文的主題。
① 朗讀6-7。分析其中蘊(yùn)含的思想。
問1:“我將恍然大悟:我生活在這些奴才的`中間,連我所敬畏的尊長(zhǎng)和師友也無(wú)一不是奴才,而我自己也不過是一個(gè)奴才的首領(lǐng)”這句話表達(dá)了什么思想感情?
明確:作者在這里巧妙地批判了皇權(quán)意識(shí)和奴才思想,表達(dá)了作者對(duì)王者的蔑視嘲諷和對(duì)奴才的憎恨與鄙視。
問2:文中“民國(guó)國(guó)民的思想和生活習(xí)慣”是什么?而“我”的思想和生活習(xí)慣是否和他們一樣?
明確:“民國(guó)國(guó)民的思想和生活習(xí)慣”就是媽顏和媚骨,就是奴性。而我雖是民國(guó)國(guó)民,但我憎恨與人為奴,我有著自己鮮明的思想和個(gè)性。
、谡b讀8,問:“我若為王,將終于不能為王,卻也真的為古今中外最大的王了”,這句話前后有矛盾嗎?
明確:不矛盾。我若為王,將鏟除一切奴種,那樣“我將沒有一個(gè)臣民”,當(dāng)然也就“將終不能為王”。但我捍衛(wèi)了人的尊嚴(yán)與獨(dú)立思想,維持了自己鮮明的個(gè)性,我將是一個(gè)更加鮮明而獨(dú)立的完人。這才是真正的“王”,也就是說(shuō)是“古今中外最大的王”。這句話充分體現(xiàn)了作者對(duì)人類的尊嚴(yán)和獨(dú)立思想的崇尚和追求。
、劭偨Y(jié)本文的主題:作者通過對(duì)“我若為王”的種種情形的虛擬設(shè)想,批判了皇權(quán)意識(shí)和奴才思想,尤對(duì)皇權(quán)的基礎(chǔ)——奴才,表示了強(qiáng)烈的憤慨,呼喚要鏟除一切奴種。表達(dá)了對(duì)人類尊嚴(yán)和獨(dú)立思想的崇尚和追求。