二年級(jí)語(yǔ)文最大的書教學(xué)實(shí)錄

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、 會(huì)認(rèn)讀“質(zhì)”等10個(gè)生字，會(huì)寫“冊(cè)”等12個(gè)字。

　　2、 正確、流利、有感情地朗讀課文，讀好人物的對(duì)話，體會(huì)“川川”對(duì)大自然充滿興趣的思想感情。

　　3、 激發(fā)探索自然知識(shí)的興趣。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　第一課時(shí)

　　一、 揭題。

　　1、 出示課題，

　　2、 看課題質(zhì)疑。（最大的書指什么）

　　二、 初讀課文

　　1、 學(xué)生自由讀課文，要求讀準(zhǔn)生字讀音。

　　2、 檢查生字掌握情況。

　　3、 分節(jié)讀課文，其它同學(xué)聽(tīng)聽(tīng)他讀正確了沒(méi)有？

　　4、 再讀課文，想想你有什么問(wèn)題？

　　三、 學(xué)生質(zhì)疑解疑。

　　四、 指導(dǎo)書寫。

　　第二課時(shí)

　　一、課前導(dǎo)入

　　1、 同學(xué)們，上節(jié)課我們學(xué)了這篇課文的生字，你們還記得嗎？

　　2、 檢查學(xué)生生字認(rèn)讀，指名讀，開(kāi)火車讀。

　　3、 通過(guò)上節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們提了很多問(wèn)題，還解決了一部分問(wèn)題，其中，我們就明白了最大的書指的是——巖石。

　　4、 巖石怎么會(huì)是書呢？川川和同學(xué)們一樣，覺(jué)得非常奇怪，那就請(qǐng)同學(xué)們自由朗讀課文，看一看叔叔是怎么回答的。

　　二、學(xué)習(xí)課文

　　1、 生自由朗讀課文

　　2、 讀了課文之后，你們覺(jué)得課文中的川川是個(gè)怎樣的孩子呢？能用一個(gè)詞概括嗎？（刨根問(wèn)底）

　　3、 刨根問(wèn)底是什么意思呢？讓我們?cè)诖ùǖ膯?wèn)話中找到答案老師。

　　4、 師生配合讀川川和叔叔的對(duì)話。

　　5、 聽(tīng)了這位川川的問(wèn)話，你能體會(huì)出刨根問(wèn)底的意思嗎？

　　6、 生自由發(fā)言。

　　師：川川總愛(ài)刨根問(wèn)底，叔叔都很耐心地回答他。你們想演一演川川和叔叔的對(duì)話嗎？

　　7、 同桌互演。

　　8、 讀了這么多問(wèn)題，你們自己提的問(wèn)題能解決了嗎？同桌討論討論。

　　三、解決問(wèn)題：

　　1、 巖石就是書��！你看，這巖石一層一層的，不就像一冊(cè)厚厚的書嗎？

　　A、 叔叔這句話的意思是——巖石就像一冊(cè)厚厚的書。

　　B、 這種問(wèn)句，我們叫做——反問(wèn)句。

　　C、 誰(shuí)愿意學(xué)著叔叔的樣子說(shuō)一說(shuō)。

　　D、 指名學(xué)生讀叔叔的話。

　　E、 真沒(méi)想到，在地質(zhì)勘探隊(duì)員的.眼時(shí)，巖石就是一本書。

　　2、 有。你來(lái)看，這是雨點(diǎn)留下的腳印，叫雨痕‘這是波浪的足跡，叫波痕；還有這些閃光的、透明的，是礦物。它們都是字呀！

　　A、 聽(tīng)了叔叔的話，小伙伴情不自禁地說(shuō)……（出示課件）你知道他想說(shuō)什么嗎？

　　B、 生自由發(fā)言。

　　C、 沒(méi)想到巖石上的波痕、雨痕在叔叔的眼里就是一個(gè)個(gè)字，這個(gè)回答太妙了。

　　D、 齊讀這句話。

　　3、 有。你看，這兒有樹葉，有貝殼，那兒還有一條小魚哩！

　　A、 真想到，巖石里的樹葉、貝殼、小魚在叔叔的眼里就是一幅幅美麗的圖畫。其實(shí)這句話里還包含著一些專業(yè)知識(shí)呢？

　　B、 學(xué)生閱讀資料。

　　C、 看了這些資料，我們知道了有圖畫的巖石叫做——化石。

　　D、 其實(shí)地質(zhì)知識(shí)是深?yuàn)W無(wú)比的，我們今天讀的這些只是其中的杯水車薪。今天就算我們和地質(zhì)知識(shí)第一次親密接觸吧！

　　4、 它告訴我們，在很久很久以前，這里是一片長(zhǎng)滿樹木的陸地。后來(lái)，陸地沉下去了。這里變成了大海。又過(guò)了很多很多萬(wàn)年，海底慢慢上升，這里又變成了高山，就是我們腳下的這座山。

　　A、 聽(tīng)了叔叔的話，你想說(shuō)什么？

　　B、 叔叔看了巖石上的圖畫后，就能猜想到，在漫長(zhǎng)的幾萬(wàn)年中，這里由陸地變成了海洋，又由海洋變成了高山，地球真是太神奇了。說(shuō)不定經(jīng)過(guò)很多很多萬(wàn)年后，這里又變成了一片汪洋大海呢！

　　C、 齊讀句子。

　　5、用處可大哩！它能告訴我們，哪里埋著煤炭，哪里藏著鐵礦……把這本書讀懂，就能為祖國(guó)找到更多的寶藏！

　　A、 祖國(guó)地下寶藏還有很多，從這個(gè)省略號(hào)中，我們可以看出來(lái)，你能舉個(gè)例子嗎？

　　B、 原來(lái)巖石書這么有用。其實(shí)大自然中的一草一木都是一本書。如果你能讀懂它就能發(fā)現(xiàn)許多奧秘，為祖國(guó)作貢獻(xiàn)，當(dāng)然，我們小學(xué)生首先要讀好眼前這些書。

　　三、指導(dǎo)書寫