小學(xué)二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文《從森林里帶走什么》教案設(shè)計(jì)

　　教學(xué)要求：

　　1、認(rèn)識(shí)14個(gè)生字，其中會(huì)寫(xiě)“第、靈、神、引、”5個(gè)字。

　　2、朗讀課文，理解結(jié)尾段的意思。

　　3、體會(huì)小剛和爸爸美好的心靈。

　　重點(diǎn)難點(diǎn)：

　　重點(diǎn)：掌握繩子的音、形、義，理解結(jié)尾段的意思。

　　難點(diǎn)：“父子倆進(jìn)森林打獵，卻什么也沒(méi)帶走”的原因。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　幻燈、生字卡

　　教學(xué)時(shí)間：三課時(shí)

　　第一課時(shí)

　　上課時(shí)間：

　　激發(fā)興趣，學(xué)會(huì)思考。

　　培養(yǎng)自學(xué)能力

　　檢查自學(xué)情況，讀準(zhǔn)字音

　　一、直接板書(shū)課題：

　　13 從森林里帶走什么

　　1、指名讀，齊讀

　　2、看了課題，你想到了什么？

　　二、初讀課文了解大意

　　思考：小剛和爸爸帶走了什么？

　　三、再讀課文

　　要求；（幻燈）

　　1、注意讀書(shū)的姿勢(shì)；

　　2、讀準(zhǔn)字音，不丟字，不加字，不漏字，不數(shù)讀，不唱讀，不跳讀。

　　3、畫(huà)記生字新詞，并在生字表上注音。

　　四、檢查讀書(shū)情況。

　　1、出示生字（幻燈）

　　dì líng shén liǎ yǐn liè zhān

　　第 靈  神 倆 引 獵 沾

　　xuē bì kào dūn bèi shǎ hǖ

　　靴 臂 靠 蹲 被 傻 乎

　�。�1）誰(shuí)會(huì)讀，指名帶讀；

　�。�2）去掉拼音讀、開(kāi)火車讀；

　　2、指導(dǎo)朗讀課文2、看書(shū)讀課文

　　（1）指導(dǎo)讀句；

　　A 、他們?cè)诟吒叩偷偷纳铰飞献咧�，泥水沾濕了靴子，荊棘刺破了手臂。

　　B、小剛和爸爸被這傻乎乎的小哥倆吸引了，也被百靈鳥(niǎo)的歌聲迷住了。

　　C、他不時(shí)好奇地張望著、傾聽(tīng)著。

　　D、沒(méi)有遇到山雞，也沒(méi)有碰到狼，連野兔也沒(méi)見(jiàn)到一只。

　�。�2）誰(shuí)來(lái)讀自然段，指名讀，評(píng)議（你覺(jué)得什么地方讀得好）

　　（3）小組自由讀課文；

　　3、結(jié)合課文理解詞語(yǔ)。

　　提出不懂的'詞

　　4、齊讀全文。

　　五、作業(yè)：

　　回家讀課文。

　　第二課時(shí)

　　復(fù)習(xí)

　　體會(huì)內(nèi)心，突破難點(diǎn)

　　一、復(fù)習(xí)：

　　讀一讀：

　　第一、百靈鳥(niǎo)、入神、小倆、吸引、打獵、沾濕、靴子、手臂、肩靠肩、蹲著、被、傻乎乎

　　二、理解課文

　　1、小剛跟爸爸到森林里去干什么？心情怎樣？從哪里看出他們很好奇？

　　理解“第一次”

　　（指導(dǎo)朗讀第二自然段）

　　2、小剛和爸爸在森林里看到了什么？（重點(diǎn)）

　　幻燈，指導(dǎo)讀。

　　百靈鳥(niǎo)站在數(shù)枝上，翹著尾巴唱著。

　　百靈鳥(niǎo)站在數(shù)枝上，翹著尾巴快樂(lè)地唱著。

　　??

　�。ǎ┛鞓�(lè)地（）。

　　────────────── ───────

　　想象百靈鳥(niǎo)快樂(lè)的樣子和動(dòng)聽(tīng)的歌聲；

　　想象小松鼠是怎樣聽(tīng)得入神的。

　　3、小剛和爸爸從森林里帶走了什么？（板書(shū)）

　　4、小剛和爸爸喜歡小動(dòng)物嗎？

　　指導(dǎo)讀課文

　　5、小剛和爸爸這么喜歡小動(dòng)物為什么不把它們打下來(lái)帶走呢？

　　6、想象：小剛和爸爸當(dāng)時(shí)會(huì)想什么？他們會(huì)說(shuō)什么？

　　小組討論，表演

　　7、如果你在森林里看到這樣的情景，會(huì)怎樣做呢？

　　三、跟錄音朗讀全文

　　四、作業(yè)

　　背誦課文

　　總板書(shū)：

　　歌聲

　　從森林里帶走   美好的心

　　喜悅

　　第三課時(shí)

　　鞏固舊知

　　激發(fā)學(xué)生的興趣

　　交給學(xué)生方法

　　鞏固

　　一、讀課文。

　　liè zhān xuē bì kào dūn bèi shǎ hǖ

　　獵  沾 靴 臂 靠 蹲 被 傻 乎

　　二、學(xué)生字。

　　1、出示生字

　　dì líng shén liǎ yǐn

　　第 靈 神 倆 引

　　2、歸類學(xué)生字

　　左右結(jié)構(gòu)：神倆引

　　上下結(jié)構(gòu)：第第靈

　　3、你早就認(rèn)識(shí)哪個(gè)字？你會(huì)寫(xiě)嗎？請(qǐng)你教小朋友寫(xiě)。

　�。ㄖ攸c(diǎn)）筆順：

　　第——

　　靈------雪字頭

　　4、理解字意：組詞

　　第 第一 等第 第二名

　　靈 靈敏、機(jī)靈、水靈靈、百靈鳥(niǎo)

　　神 神仙、神州、神通、神童

　　倆 夫婦倆、倆饅頭、他倆（后面不能用量詞）

　　引 吸引、引入、引開(kāi)、引導(dǎo)

　　5、書(shū)寫(xiě)：

　�。�1）你有要提醒小朋友的地方嗎？

　　第字一共有11畫(huà)

　�。�2）注意每個(gè)字在田字格中的位置。

　�。�3）寫(xiě)字的規(guī)律：上緊下松、左緊右松

　�。�4）學(xué)生描紅

　　三、作業(yè)：

　　1、把今天所學(xué)的字聽(tīng)寫(xiě)一遍。

　　2、書(shū)71頁(yè)

　　教學(xué)反思：

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