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    二年級(jí)語(yǔ)文教案《可愛(ài)的娃娃》教學(xué)設(shè)計(jì)

    時(shí)間:2021-03-31 15:14:09 二年級(jí) 我要投稿

    北師大版二年級(jí)語(yǔ)文教案《可愛(ài)的娃娃》教學(xué)設(shè)計(jì)

      教學(xué)目標(biāo):

    北師大版二年級(jí)語(yǔ)文教案《可愛(ài)的娃娃》教學(xué)設(shè)計(jì)

      1. 正確、流利、有感情地朗讀課文。

      2. 在朗讀中體會(huì)誠(chéng)實(shí)的可貴

      3. 學(xué)做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人。

      教學(xué)重點(diǎn):正確、流利、有感情地朗讀課文。

      教學(xué)難點(diǎn):在朗讀中體會(huì)誠(chéng)實(shí)的可貴。

      教學(xué)準(zhǔn)備:一個(gè)布娃娃、課題卡

      教學(xué)過(guò)程:

      一、 導(dǎo)入

      1.談話導(dǎo)入

      師:同學(xué)們,你覺(jué)得這個(gè)布娃娃可愛(ài)嗎?

      師:對(duì),你們也像這個(gè)布娃娃一樣的可愛(ài),在父母的眼里你們是乖巧可愛(ài)的娃娃,在老師的眼里,你們也是聰明活潑的孩子,今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)一篇課文

      生:可愛(ài)的娃娃

      2.齊讀題目:可愛(ài)的娃娃

      3.質(zhì)疑:讀了這個(gè)題目,你有什么問(wèn)題想問(wèn)我的?

      師:我們就帶著這些問(wèn)題來(lái)學(xué)習(xí)這一篇課文。

      二、新課

      1.全班初讀課文(思考:通過(guò)讀課文,你知道了什么)

      2.分析第二自然段

      師:課文哪里告訴我們娃娃很可愛(ài)?

      多可愛(ài)的娃娃!參觀的人人連連稱(chēng)贊,瞧,他的衣服多么漂亮!他的微笑多么美麗!(女同學(xué)讀一下這個(gè)句子)

      師:連連稱(chēng)贊什么意思?

      一個(gè)接一個(gè),不停的贊美

      3..仿寫(xiě)

     、傧戎v解主語(yǔ)必須是同一個(gè)人。

     、 老師舉例子

     、蹖W(xué)生口頭練習(xí)

      多么 ! 多么 !

      4.分析第三自然段

      看了又看,舍不得離開(kāi)。閉館的鈴聲響了。看看周?chē)鷽](méi)人,她拿起娃娃,裝到書(shū)包里,趕在人群后面,來(lái)到大街上。

      5.分析第四自然段

     、 聽(tīng)了男同學(xué)讀,你從哪里知道珍珍會(huì)不開(kāi)心?

      為什么珍珍不敢回家?

      為什么珍珍會(huì)心驚肉跳?

      為什么珍珍拿到了可愛(ài)的娃娃,反而不快樂(lè)?(板書(shū):偷布娃娃)

      最后,珍珍為什么又大哭起來(lái)了,她當(dāng)時(shí)的心情會(huì)是怎樣的?(板書(shū):不快樂(lè))

     、 帶著珍珍悔恨,羞愧的心情美美地讀第四自然段(請(qǐng)喜歡讀的同學(xué)站起來(lái)讀)

     、 小結(jié):對(duì),她用不誠(chéng)實(shí)的手段得到的'同時(shí),也失去了更加寶貴的東西快樂(lè)的心情

      6.分析第五自然段

      師:珍珍承認(rèn)錯(cuò)誤后,快樂(lè)嗎?(板書(shū):快樂(lè))

      小結(jié):原來(lái),勇于承認(rèn)錯(cuò)誤也是誠(chéng)實(shí)的一種表現(xiàn),而唯有誠(chéng)實(shí),生活才會(huì)快樂(lè)。

      三、 可愛(ài)的娃娃的含義

      1. 師:你覺(jué)得珍珍是一個(gè)怎樣的孩子?可愛(ài)、用于承認(rèn)錯(cuò)誤、知錯(cuò)能改

      2. 含義

      師:正應(yīng)為珍珍知錯(cuò)就改,勇于承認(rèn)錯(cuò)誤,所以她也是一個(gè)可愛(ài)的孩子。

      師:這里可愛(ài)的娃娃除了指珍珍外,還指什么?布娃娃

      四、 全文總結(jié)

      師:在我們的生活中,誠(chéng)實(shí)會(huì)給我們帶來(lái)快樂(lè)、高興,愿我們都做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子。

      五、 拓展(語(yǔ)文天地)

      1. 踢球時(shí),我打碎了鄰居家的玻璃,沒(méi)人看見(jiàn),

      2.有一道難題我不會(huì)做,小剛讓我抄他的。

      板書(shū):

      快樂(lè)

      可愛(ài)的娃娃 偷布娃娃(不快樂(lè) )

      承認(rèn)錯(cuò)誤( 快樂(lè))

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