二年級下語文教案：蠶姑娘

　　第一課時

　　教學目標：

　　1、學會本課13個生字，理解理解“姑娘、桑葉、繭子”等詞的意思。

　　2、步理解課文。理清層次，了解繭生長的整個過程。

　　3、能正確朗讀課文。

　　教學重難點：

　　學會本課字詞，讓學生了解蠶的整個生長過程及不同的時期不同的變化。

　　課前準備：多媒體課件;生字卡片。

　　教學過程：

　　一、復習檢查。

　　1、 認讀生字新詞。

　　2、 完成課后第一題，按要求寫筆畫。

　　二、 學習第1自然段。

　　1、 自由讀這一段，說這一段主要講什么。理解“蠶卵”，(蠶姑娘產下的卵)。

　　2、 齊讀這一段，讀了這段后，你知道了哪些知識?你是從哪里讀懂的?(春天，從蠶卵里鉆出來。)

　　三、 學習課文的第2—5自然段。

　　1、 蠶姑娘是怎樣的呢?請你讀讀課文2—5自然段。

　　讀完后用“( )的蠶姑娘”來說一說，還可以“AABB”的蠶姑娘，或蠶姑娘是“ AABB ”來說一說。

　　2、 蠶姑娘真奇怪，為什么有的說是又黑又小，有的說是又白又胖的呢?

　　3、 課文中哪段寫又黑又小的黃姑娘，哪段寫又黃又瘦的白姑娘，哪段又是寫又白又嫩—又白又胖，又白又胖—又白又亮的蠶姑娘?指名讀，共換了幾次衣服?

　　4、 學習第一次換衣服。

　　⑴、 自由讀課文，又黑又小的蠶姑娘吃了幾天桑葉后做了些什么?用波浪線劃出表示動作的詞。

　�、�、 用上“先——接著——然后——最后——”說說蠶的變化。

　�、�、 質疑問難，理解“蠶床”等詞的意思。[蠶床就是蠶匾](說—問—讀)

　�、取� 指導朗讀。

　　5、 學習第二次換衣服。

　　6、 學習第三、四次換衣服。

　�、�、 自由讀4、5段，找一找哪些句子在寫法上與前兩段不同，劃出來。

　　⑵、 理解“漸漸長胖”和“漸漸長亮”中的“漸漸”是什么意思?可以用什么詞語來代替?

　　⑶、 齊讀4、5自然段。

　　7、 有感情地朗讀2—5自然段。

　　1、 完成課堂作業(yè)第三題。

　　2、 用“漸漸”寫一句話。

　　板書設計：

　　2、蠶姑娘

　　卵 又黑又小

　　蠶 又黃又瘦

　　又白又嫩

　　又白又胖

　　一天天發(fā)亮

　　娥

　　第二課時

　　教學目標：

　　1、學習課文6、7自然段，進一步了解蠶的整個生長過程。

　　2、朗讀課文。

　　3、知道“穿、新、嫩、瘦、吞”等詞的反義詞。

　　教學重難點：

　　學會本課的生字，并能正確美觀地書寫。有感情地朗讀、背誦課文。

　　課前準備：課件;資料。

　　教學過程：

　　一、 復習檢查。

　　1、 寫出下列詞語的.反義詞。

　　穿--() 新--() 嫩--()

　　瘦--() 黑--() 晴--()

　　二、 學習第6段。

　　我們知道蠶姑娘在蠶床上經過四次睡眠，身體漸漸發(fā)亮，那么睡了四次的蠶姑娘還會發(fā)生些什么變化呢?

　　1、 看課件后讀課文，

　　2、 重點理解“蠶山”，“蓋間新房”。

　　⑴、 看課件理解“蠶山”。

　�、�、 在課件的畫面中找找，哪些是蠶姑娘蓋的新房?蠶姑娘的新房是用什么蓋的?“蓋間新房”究竟是指什么?

　　3、指導朗讀，重點讀好“成了、成了”。

　　思考：蠶在什么地方干什么?

　　三、 學習第7段

　　1、 字句：繭子里頭的蠶姑娘，一聲也不響，過了好幾天，繭子開了窗。

　　“開了窗”是什么意思?“天窗”在哪兒?

　　2、 看圖：說說蛾姑娘在干什么?(產卵)告訴學生：蛾姑娘把卵產在蠶紙上，產完卵就死去了。

　　3、 指導朗讀，“變了、變了”作重點指導。

　　說說蠶的生長過程。

　　四、 朗讀全文。 [總結全文]

　　[總結：蠶兒是個寶，蠶結的繭，可以繅絲，織綢。我國栽桑養(yǎng)蠶已有四千多年的歷史。早在兩千年以前，我國的絲綢就已賣到國外，絲綢是我國的驕傲。]

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