二年級語文德育微教案

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　　二年級語文德育微教案：學(xué)會寬容

　　課題：學(xué)會寬容

　　教學(xué)目的：引導(dǎo)孩子明確對別人寬容的重要性，了解寬容的原則。

　　教學(xué)重點：明確寬容的'重要性。

　　教學(xué)難點：學(xué)會寬容。

　　教學(xué)方法：討論，分析，歸納。

　　教學(xué)過程：

　　一：導(dǎo)入：

　　同學(xué)們，你想擁有朋友嗎？

　　你想擁有一個和諧，良好，舒適的學(xué)習(xí)生活環(huán)境嗎？

　　你想擁有溫馨，融洽，親密的人際關(guān)系嗎？

　　你想將來學(xué)業(yè)有成嗎？

　　那么請你學(xué)會寬容。

　　二：什么是寬容：（你是怎樣理解寬容的？）

　　1．幾個同學(xué)發(fā)言，談自己對寬容的理解。(略)

　　2．師總結(jié)寬容的定義：寬容就是指人的度量大，心胸開闊，待人寬厚。

　　3．師讀：《大英百科全書》對寬容的解釋：容許別人有行動和判斷的自由，對不同于自己觀點的見解，應(yīng)耐心公正地容忍。

　　愛因斯坦：寬容意味著尊重別人無論哪種可能的信念。

　　有人贊美說：寬容是在荊棘中生長出來的谷粒。

　　4．孩子讀楚莊王寬宏大量的故事。

　　5．孩子談聽完故事的想法，談楚莊王此事處理得如何。

　　6．孩子舉例：歷史上寬宏大量的故事。

　　7．兩個同學(xué)表演：“一同學(xué)撞了對方”。

　　8．同學(xué)談上述表演可能出現(xiàn)的情況。

　　9．看大屏談如果實際生活中出現(xiàn)以下類似情況，將如何處理。

　　三: 寬容的意義：（為什么要學(xué)會寬容）

　　1．幾個同學(xué)談寬容的意義。

　　2．總結(jié)寬容的意義：

　　1）`寬容不僅是檢驗一個人道德修養(yǎng)的一個尺度，而且是關(guān)系到能否搞好人際關(guān)系，能否搞好工作，能否搞好社會安定的重要問題。

　　2）一個人如果能體諒別人，理解別人，不苛求人，不算計人，他就會被看作與人為善，品德高尚的人。

　　3）寬容是交友之橋。人們總是愛和厚道的人交朋友。人們常說：“腹中天地闊，常有渡船人.”

　　4) 寬容有助于人際關(guān)系和諧。它能給人以溫暖，感化和醒悟，它能緩解人與人之間的矛盾沖突，甚至化干戈為玉帛。四：寬容的原則：

　　1) 兩個同學(xué)表演“考試作弊”

　　2) 同學(xué)談對一同學(xué)允許另一同學(xué)抄的看法。

　　3) 師總結(jié)：俗話說得好，“大度彌勒佛能容天下難容之事”，但是彌勒佛也是逞惡揚善的。也就是說寬容一定要適度，寬容要有一定的原則。寬容不是無原則的寬厚，也不是姑息養(yǎng)奸，更不是助紂為虐。因此，我們“對君子要寬，防小人要嚴”，并且同損人利己者進行斗爭。 五：自省自查：通過這節(jié)德育課，你有了哪些認識。（幾個同學(xué)發(fā)言略）

　　四：孩子讀《你想擁有朋友嗎——請寬容》

　　七：教師總結(jié)：法國大作家雨果說得好：“世界上最寬闊的東西是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷�！睂捜�，是我們自己一幅健康的心電圖，寬容是這個世界一張美好的通行證！同學(xué)們，讓我們把自己鍛煉成為一個具有豁達大度，廣闊胸懷的人吧。