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    二年級語文《識字4》教案

    時(shí)間:2024-06-05 14:27:22 二年級 我要投稿

    蘇教版二年級語文《識字4》教案

      作為一無名無私奉獻(xiàn)的教育工作者,很有必要精心設(shè)計(jì)一份教案,借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。我們應(yīng)該怎么寫教案呢?下面是小編幫大家整理的蘇教版二年級語文《識字4》教案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

    蘇教版二年級語文《識字4》教案

      教學(xué)目標(biāo):

      1、學(xué)會10個(gè)生字和這些生字組成的詞語,田字格上的1個(gè)只識不寫,認(rèn)識一個(gè)偏旁。

      2、能正確、流利、有感情地朗讀并背誦兒歌。能理解兒歌所表達(dá)的意思。

      教學(xué)重難點(diǎn):

      識字、寫字;朗讀、背誦兒歌。

      教具學(xué)具準(zhǔn)備:

      投影、字盤、生字卡。

      主要板書:

      識字四。

      教學(xué)時(shí)間:

      二課時(shí)。

      教學(xué)過程:

      第一課時(shí)

    一、觀察字盤,感知形聲字的特點(diǎn)

      1、出示字盤,與卡片"辛辛",將兩者分別組合、演示。

      2、同學(xué)們,"辛辛"和"纟、讠"等分別組合構(gòu)成了漢字。這就是一種造字辦法,這些字叫形聲字。上面4個(gè)字中的"辛辛"是聲旁,"纟、讠"是形旁,代表不同的意思。

      二、讀準(zhǔn)字音,學(xué)習(xí)詞語。

      1、用生字卡片指導(dǎo)讀準(zhǔn)字音。

      2、讀4個(gè)字組成的詞語。

      3、理解:

     。1)出示實(shí)物理解"辮子、花瓣"

     。2)舉例理解"分辨、辯論"。

      三、游戲鞏固

      用字盤辨字,并組詞。

      四、學(xué)習(xí)兒歌

      1、借助拼音自由朗讀,指名讀。

      2、指導(dǎo)朗讀。

      (1)分別讀出疑問和肯定的語氣。

     。2)注意停頓和重音

      3、教師示范讀第一小節(jié),學(xué)生自由讀第二小節(jié),齊讀。

      4、理解:是誰"圓圓臉蛋拖小辮"?

      五、學(xué)寫生字

      1、讓學(xué)生仔細(xì)觀察四個(gè)形聲字。

      2、指導(dǎo)書寫:三部分靠緊,注意"辛"的變形。

      3、學(xué)生練習(xí)。

      六、課堂練習(xí)

      1、選字填空。

      辯辮辨瓣

      (1)你能分()出牛郎星和織女星嗎?

     。2)這朵菊花的花()又細(xì)又長。

      (3)許林和李青為了一道題()論起來。

     。4)陳凡走路是。ǎ﹥阂凰σ凰Φ。

      2、抄寫詞語。

      第二課時(shí)

      一、復(fù)習(xí)鞏固

      1、讓學(xué)生轉(zhuǎn)動字盤讀生字,組詞。

      2、將字填入空格。

      哪是紅梅花,請你來分()。

      這是紅梅花,它有五個(gè)()。

      哪是韻母a,請你來分()。

      這是韻母a,圓圓臉蛋拖。ǎ。

      二、讀背兒歌

      1、齊讀后,指名用一問一答試讀。

      2、男女生分讀。

      3、背兒歌。

      三、指導(dǎo)書寫

      1、出示范字,引導(dǎo)學(xué)生觀察。

      2、指導(dǎo)"蛋"的寫法。

      3、學(xué)生自學(xué)另外幾個(gè)字。

      4、描紅、仿影。

      四、練習(xí)

      1、用"哪是--?這是--。"的句式進(jìn)行對話練習(xí)。

      2、選字填空。

      哪那圓園袋蛋

     。1)小弟弟紅通通的臉()真像大蘋果。

     。2)林林的口()里裝滿了小石子。

     。3)昨天,媽媽帶我到公()里玩了半天。

     。4)()()的太陽從東方升起來了。

     。ǎ担┬≤娝徒o我的()本書真有意思。

     。ǎ叮ǎ┘路每?

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