- 語(yǔ)文二年級(jí)上冊(cè)識(shí)字4《田家四季歌》教案 推薦度：
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蘇教版二年級(jí)語(yǔ)文《識(shí)字4》教案
作為一無(wú)名無(wú)私奉獻(xiàn)的教育工作者，很有必要精心設(shè)計(jì)一份教案，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。我們應(yīng)該怎么寫(xiě)教案呢？下面是小編幫大家整理的蘇教版二年級(jí)語(yǔ)文《識(shí)字4》教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
教學(xué)目標(biāo)：
1、學(xué)會(huì)10個(gè)生字和這些生字組成的詞語(yǔ)，田字格上的1個(gè)只識(shí)不寫(xiě)，認(rèn)識(shí)一個(gè)偏旁。
2、能正確、流利、有感情地朗讀并背誦兒歌。能理解兒歌所表達(dá)的意思。
教學(xué)重難點(diǎn)：
識(shí)字、寫(xiě)字；朗讀、背誦兒歌。
教具學(xué)具準(zhǔn)備：
投影、字盤(pán)、生字卡。
主要板書(shū)：
識(shí)字四。
教學(xué)時(shí)間：
二課時(shí)。
教學(xué)過(guò)程：
第一課時(shí)
一、觀察字盤(pán)，感知形聲字的特點(diǎn)
1、出示字盤(pán)，與卡片"辛辛"，將兩者分別組合、演示。
2、同學(xué)們，"辛辛"和"纟、讠"等分別組合構(gòu)成了漢字。這就是一種造字辦法，這些字叫形聲字。上面4個(gè)字中的"辛辛"是聲旁，"纟、讠"是形旁，代表不同的意思。
二、讀準(zhǔn)字音，學(xué)習(xí)詞語(yǔ)。
1、用生字卡片指導(dǎo)讀準(zhǔn)字音。
2、讀4個(gè)字組成的詞語(yǔ)。
3、理解：
�。�1）出示實(shí)物理解"辮子、花瓣"
�。�2）舉例理解"分辨、辯論"。
三、游戲鞏固
用字盤(pán)辨字，并組詞。
四、學(xué)習(xí)兒歌
1、借助拼音自由朗讀，指名讀。
2、指導(dǎo)朗讀。
（1）分別讀出疑問(wèn)和肯定的語(yǔ)氣。
（2）注意停頓和重音
3、教師示范讀第一小節(jié)，學(xué)生自由讀第二小節(jié)，齊讀。
4、理解：是誰(shuí)"圓圓臉蛋拖小辮"？
五、學(xué)寫(xiě)生字
1、讓學(xué)生仔細(xì)觀察四個(gè)形聲字。
2、指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)：三部分靠緊，注意"辛"的變形。
3、學(xué)生練習(xí)。
六、課堂練習(xí)
1、選字填空。
辯辮辨瓣
�。�1）你能分（）出牛郎星和織女星嗎？
�。�2）這朵菊花的花（）又細(xì)又長(zhǎng)。
（3）許林和李青為了一道題（）論起來(lái)。
�。�4）陳凡走路是小（）兒一甩一甩的。
2、抄寫(xiě)詞語(yǔ)。
第二課時(shí)
一、復(fù)習(xí)鞏固
1、讓學(xué)生轉(zhuǎn)動(dòng)字盤(pán)讀生字，組詞。
2、將字填入空格。
哪是紅梅花，請(qǐng)你來(lái)分（）。
這是紅梅花，它有五個(gè)（）。
哪是韻母a，請(qǐng)你來(lái)分（）。
這是韻母a，圓圓臉蛋拖�。ǎ�
二、讀背兒歌
1、齊讀后，指名用一問(wèn)一答試讀。
2、男女生分讀。
3、背兒歌。
三、指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)
1、出示范字，引導(dǎo)學(xué)生觀察。
2、指導(dǎo)"蛋"的寫(xiě)法。
3、學(xué)生自學(xué)另外幾個(gè)字。
4、描紅、仿影。
四、練習(xí)
1、用"哪是--？這是--。"的句式進(jìn)行對(duì)話(huà)練習(xí)。
2、選字填空。
哪那圓園袋蛋
�。�1）小弟弟紅通通的臉（）真像大蘋(píng)果。
（2）林林的口（）里裝滿(mǎn)了小石子。
�。�3）昨天，媽媽帶我到公（）里玩了半天。
�。�4）（）（）的太陽(yáng)從東方升起來(lái)了。
�。ǎ担┬≤娝徒o我的（）本書(shū)真有意思。
（６）（）件衣服好看？
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