北師大版二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《語(yǔ)文天地一》教學(xué)設(shè)計(jì)

　　《語(yǔ)文天地一》是北師大版二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課文，下面是北師大版二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《語(yǔ)文天地一》教學(xué)設(shè)計(jì)，為大家提供參考。

　　第1課時(shí)

　　一、教學(xué)目標(biāo)：

　　1、 朗讀《林卡上學(xué)》，激發(fā)學(xué)生想要養(yǎng)成好習(xí)慣的思想感情。

　　2、 聽(tīng)寫字詞。

　　3、 同音字比較。

　　二、教學(xué)重難點(diǎn)：

　　重點(diǎn)：1、朗讀短文

　　2、復(fù)習(xí)生字。

　　難點(diǎn)：1、生字。

　　三、教學(xué)過(guò)程：

　　(一)朗讀短文《林卡上學(xué)》。

　　1、 自由讀短文，把不認(rèn)識(shí)的字用筆圈出來(lái)。

　　2、 小組同學(xué)一起認(rèn)字。

　　3、 全班解決大家都不認(rèn)識(shí)的字。

　　板書到黑板：噢、唧、塞。

　　老師帶著大家認(rèn)字。

　　4、 小組一起讀短文。

　　5、 通過(guò)讀這篇短文，你明白了什么?

　　學(xué)生自由回答。

　　你有哪些好習(xí)慣要向大家介紹的?

　　學(xué)生介紹自己學(xué)習(xí)方面的好習(xí)慣。

　　(二)讀一讀，比一比。

　　功--工膽--旦鴉--牙愿--原

　　址--止碼--馬智--知磚--專

　　讀一讀，認(rèn)一認(rèn)。

　　同組互相說(shuō)說(shuō)你們發(fā)現(xiàn)了什么?全班交流。

　　(三)聽(tīng)寫字詞。

　　子孫　私下　歌誦　思想　剛才　好嗎　烏鴉　養(yǎng)成　良好　字典

　　樓房　教師　科學(xué)　人品　造成　鮮血　認(rèn)識(shí)

　　四、作業(yè)：1、積累成語(yǔ)。

　　2、朗讀兩篇課文。

　　第2課時(shí)

　　一、教學(xué)目標(biāo)：

　　1、朗讀課文。

　　2、口語(yǔ)交際“改掉壞習(xí)慣”。

　　3、學(xué)改錯(cuò)字。

　　二、教學(xué)重難點(diǎn)：

　　重點(diǎn)：1、口語(yǔ)交際。2、改錯(cuò)字。

　　難點(diǎn)：1、口語(yǔ)交際。2、改錯(cuò)字。

　　三、教學(xué)過(guò)程：

　　(一)朗讀課文《不懂就問(wèn)》、《字典大樓》。

　　1、自由讀課文。

　　2、小組同學(xué)一起讀課文。

　　(二)改掉壞習(xí)慣。

　　出示圖：1、同學(xué)發(fā)言時(shí)，我老是插話，這是不好的.習(xí)慣。

　　2、我愛(ài)挑食，我想請(qǐng)媽媽提醒我改正。

　　3、我要改掉寫字時(shí)咬鉛筆桿的習(xí)慣。

　　小組一起討論怎樣改這些壞習(xí)慣。

　　全班交流。

　　說(shuō)一說(shuō)自己有哪些不好的習(xí)慣，打算怎樣去改。

　　(三)出示“金鑰匙”：學(xué)改錯(cuò)字。

　　我有一個(gè)好習(xí)慣。我用一個(gè)小本子，把自己寫的錯(cuò)別字改正，記下來(lái)，經(jīng)常翻看。

　　這又是一個(gè)學(xué)習(xí)生字的好方法。

　　學(xué)生交流自己記生字的好方法，怎樣改錯(cuò)字。

　　四、 小結(jié)。