小學(xué)語(yǔ)文二年級(jí)上冊(cè)《玲玲的畫》第一課時(shí)教案

　　作為一名辛苦耕耘的教育工作者，可能需要進(jìn)行教案編寫工作，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。那要怎么寫好教案呢？下面是小編為大家整理的小學(xué)語(yǔ)文二年級(jí)上冊(cè)《玲玲的畫》第一課時(shí)教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

　　一、學(xué)情分析《玲玲的畫》講述了主人公玲玲準(zhǔn)備參加比賽的畫不小心被弄臟了，在爸爸的啟發(fā)下，弄臟的地方被“變”成了小花狗。課文內(nèi)容簡(jiǎn)單，主題明確，寓深刻的生活哲理于簡(jiǎn)單的故事之中，對(duì)于啟發(fā)學(xué)生處理生活中的類似事件有較強(qiáng)的教育意義。第一課時(shí)著重朗讀課文，感知文章大意。教師應(yīng)讓學(xué)生在閱讀中加深理解和體驗(yàn)，有所感悟和思考，獲得啟迪，享受閱讀的樂趣。

　　二、教學(xué)目標(biāo)

　　1、認(rèn)識(shí)“玲、祥”等15個(gè)生字，會(huì)寫“畫、幅”等10個(gè)生字。

　　2、正確、流利地朗讀課文，了解課文主要內(nèi)容。

　　三、重點(diǎn)難點(diǎn)【教學(xué)重點(diǎn)】隨文識(shí)記生字詞，掌握生字的正確書寫。

　　【教學(xué)難點(diǎn)】有感情地朗讀課文，讀出人物的心情變化。

　　四、教學(xué)過程

　　（一）引入新課

　　1、視頻欣賞：播放“塞翁失馬”的視頻，引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)說(shuō)看完視頻后的想法。

　　2、揭示課題：出示課題讀一讀，讓學(xué)生思考：玲玲為什么要畫畫？玲玲畫了一幅什么畫？玲玲的畫怎么了？結(jié)果怎樣？玲玲的心情變化是怎樣的？

　�。ǘ�）自主讀文

　　1、朗讀要求：

　�。�1）自由朗讀課文，圈出不認(rèn)識(shí)的字，并多讀幾遍。

　�。�2）數(shù)一數(shù)文章有幾個(gè)自然段，在文中標(biāo)出來(lái)。

　�。�3）思考：課文講了一個(gè)什么故事？

　　2、朗讀欣賞：用不同的方式聽讀課文，初步感知課文內(nèi)容。

　　3、讀一讀：出示要求會(huì)認(rèn)讀的字，分別讓學(xué)生看著讀音讀以及組成詞語(yǔ)讀一讀。

　　4、隨文識(shí)字：出示課文原句，引導(dǎo)學(xué)生理解“催”“懶”的意思，并聯(lián)系實(shí)際生活加深理解。

　　5、詞語(yǔ)積累：出示本課要求掌握的詞語(yǔ)，引導(dǎo)學(xué)生讀一讀，并用詞語(yǔ)說(shuō)句子。

　�。ㄈ�）生字指導(dǎo)

　　1、生字指導(dǎo)：出示生字，讀準(zhǔn)字音，明確生字的結(jié)構(gòu)、部首、筆畫、音序。出示生字書寫動(dòng)畫，讓學(xué)生觀察字的筆畫，并跟著動(dòng)畫進(jìn)行書空練習(xí)。

　　（1）“畫”書寫指導(dǎo)：上橫稍短，外框周正。

　�。�2）“幅”書寫指導(dǎo)：“口”扁，左窄右寬。

　�。�3）“評(píng)”書寫指導(dǎo)：“讠”點(diǎn)畫靠上，左窄右寬。

　�。�4）“獎(jiǎng)”書寫指導(dǎo)：“大”筆畫舒展，上下等寬。

　　（5）“紙”書寫指導(dǎo)：“纟”撇折斜度適度，左窄右寬。

　�。�6）“報(bào)”書寫指導(dǎo)：第三筆為提玲玲的畫，最后一筆舒展，左窄右寬。

　　（7）“另”書寫指導(dǎo)：“口”扁玲玲的畫，“力”撇畫左伸。

　�。�8）“及”書寫指導(dǎo)：最后兩筆撇捺要舒展。

　�。�9）“拿”書寫指導(dǎo)：第一橫短，“口”扁，“手”豎鉤稍彎曲。

　　（10）“并”書寫指導(dǎo)：第二橫長(zhǎng)，豎直。

　　2、學(xué)生在田字格中練習(xí)寫生字，教師巡視指導(dǎo)。

　　3、生字組詞、造句、拓展運(yùn)用。

　�。ㄋ模└兄�文意

　　1、朗讀要求：

　　（1）正確、流利地朗讀課文，讀出人物心情的變化。

　�。�2）故事主人公是誰(shuí)？課文圍繞“畫”講了一件什么事情？

　　2、朗讀指導(dǎo)：出示課文內(nèi)容，讀出相應(yīng)的語(yǔ)氣。讓學(xué)生在朗讀過程中感知課文主人公的心情變化。

　　（五）課堂小結(jié)

　　1、主要內(nèi)容：課文主要講的是玲玲不小心弄臟了自己的畫，在爸爸的啟發(fā)下，她在弄臟的地方畫了一條小花狗，使畫更好了的事情。

　　2、我的收獲：

　�。�1）玲玲的心情變化是：得意→傷心→滿意。

　�。�2）我掌握的生字詞有：

　�。�六）隨堂小測(cè)

　　1、填上合適的詞語(yǔ)。（傷心）地哭（仔細(xì)）地看（滿意）地笑（高興）地說(shuō)（認(rèn)真）地想（輕輕）地摸

　�。ㄆ撸┎贾米鳂I(yè)

　　1、讀寫本課的生字新詞。

　　2、讀通句子，讀懂課文，找到描寫與玲玲情緒變化相關(guān)的段落。