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    二年級(jí)上冊(cè)《看雪》教學(xué)設(shè)計(jì)

    時(shí)間:2021-08-20 10:31:50 二年級(jí) 我要投稿

    二年級(jí)上冊(cè)《看雪》教學(xué)設(shè)計(jì)

      教學(xué)是一種創(chuàng)造性勞動(dòng)。寫一份優(yōu)秀教案是設(shè)計(jì)者教育思想、智慧、動(dòng)機(jī)、經(jīng)驗(yàn)、個(gè)性和教學(xué)藝術(shù)性的綜合體現(xiàn)。以下是小編為您帶來(lái)的二年級(jí)上冊(cè)《看雪》教學(xué)設(shè)計(jì),感謝您的閱讀!

    二年級(jí)上冊(cè)《看雪》教學(xué)設(shè)計(jì)

      【教學(xué)準(zhǔn)備】

      1、學(xué)生預(yù)習(xí)課文,劃出生字。收集臺(tái)灣風(fēng)景名勝的資料。

      2、課件準(zhǔn)備:北國(guó)雪景風(fēng)光及音樂(lè)片段。

      3、生字詞卡片,課文朗讀錄音帶,中國(guó)地圖。

      【教學(xué)過(guò)程】

      一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入

      1、大家還記得“識(shí)字3”里講臺(tái)灣島的三字經(jīng)嗎?誰(shuí)愿意背給大家聽(tīng)一聽(tīng)?

      2、談話:是啊,臺(tái)灣自古以來(lái)就是祖國(guó)的一部分,臺(tái)灣人民本來(lái)就和我們是一家人?墒怯捎诟鞣N原因,直到今天,臺(tái)灣還沒(méi)有回到祖國(guó)的懷抱,臺(tái)灣人民還很難和祖國(guó)大陸的親人團(tuán)聚。今天,我們學(xué)了《看雪》這篇課文,就會(huì)更真切地體會(huì)到臺(tái)灣人民遠(yuǎn)離祖國(guó)媽媽的心情。

      二、初讀課文,學(xué)習(xí)生字

      1、自讀課文,劃出生字,借助拼音讀準(zhǔn)字音。

      2、小組內(nèi)自查:注意讀準(zhǔn)翹舌音“省、櫥、指、仗”和前鼻音“毯、銀”。

      3、借助游戲,鞏固識(shí)字。

      (1)用生字卡片開(kāi)火車讀。

      (2)自編短文鞏固識(shí)字。

      在省城長(zhǎng)途汽車站的對(duì)面,有一家新開(kāi)張的金店。金店的櫥窗里擺放著一件件閃閃發(fā)光的金銀首飾樣品。金店地面上鋪著紅色的地毯。媽媽看到玻璃柜里的一條銀色的項(xiàng)鏈,便指著這條項(xiàng)鏈,問(wèn)營(yíng)業(yè)員多少錢。營(yíng)業(yè)員拿出這條項(xiàng)鏈說(shuō):“8000元,不講價(jià)!眿寢尳舆^(guò)項(xiàng)鏈,覺(jué)得挺不錯(cuò),就買下了。

      [鞏固識(shí)字是教學(xué)的難點(diǎn)。以上環(huán)節(jié),采用多種方法、創(chuàng)設(shè)有趣的教學(xué)情境,不斷地復(fù)現(xiàn)所學(xué)的詞語(yǔ),讓學(xué)生快快樂(lè)樂(lè)地認(rèn)識(shí)生字,為閱讀打下良好的基礎(chǔ)。]

      三、看雪景,讀課文

      1、出示中國(guó)地圖,請(qǐng)學(xué)生在地圖上找出北京和臺(tái)灣的位置。讀課文,想象課文描寫的情景。

      2、欣賞北國(guó)雪景風(fēng)光音樂(lè)片。

      3、自由暢談:欣賞了北國(guó)冬日雪景,你想說(shuō)些什么?

      4、假設(shè)你就是臺(tái)灣的小朋友,你一定向往北京的雪景,那么帶著對(duì)北京雪景的`向往,再讀課文。

      四、指導(dǎo)寫字

      1、教師在田字格里范寫“奇”。請(qǐng)學(xué)生觀察字的結(jié)構(gòu),寫時(shí)應(yīng)注意什么。這時(shí)教師再邊寫邊提示筆順。學(xué)生在書上描一遍,臨一遍,在本子上寫兩個(gè)字。

      2、范寫“指”字,學(xué)生運(yùn)用以前所學(xué)的知識(shí)了解字形特點(diǎn),再描紅、臨寫。

      3、其余生字請(qǐng)學(xué)生自己觀察、書寫。

      五、拓展活動(dòng)

      搜集臺(tái)灣的有關(guān)資料,準(zhǔn)備舉行“臺(tái)灣知識(shí)交流會(huì)”。

      [課外學(xué)習(xí)是課內(nèi)學(xué)習(xí)的延伸。鼓勵(lì)學(xué)生課下收集有關(guān)臺(tái)灣的資料或圖片,既培養(yǎng)學(xué)生收集、處理、運(yùn)用信息的能力,又可以加深對(duì)臺(tái)灣的了解。]


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