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    二年級(jí)語文教案

    時(shí)間:2022-11-18 09:57:48 二年級(jí) 我要投稿

    二年級(jí)語文教案范文

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    二年級(jí)語文教案范文

      教學(xué)目標(biāo):

      1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。

      2、學(xué)會(huì)本課的10個(gè)生字,綠線內(nèi)的7個(gè)只識(shí)不寫。認(rèn)識(shí)一個(gè)偏旁。理解由生字組成的詞語。

      3、學(xué)習(xí)花木蘭尊老愛幼,自信自強(qiáng),熱愛祖國(guó)的優(yōu)秀品質(zhì)。

      教學(xué)重難點(diǎn):

      識(shí)字、寫字;朗讀課文、背誦課文。

      教具學(xué)具安排:

      投影、生字卡、錄音。

      教學(xué)時(shí)間:

      三課時(shí)。

      教學(xué)過程:

      第一課時(shí)

      一、揭示課題

      1、今天,我們學(xué)習(xí)新課文,題目是"木蘭從軍"。板書課題。

      2、聽課文錄音。

      聽后提問:木蘭是誰?

      "從軍"是什么意思?花木蘭是女兒家,她女扮男裝,替誰去從軍?

      二、初讀指導(dǎo)

      1、借助拼音,讀準(zhǔn)字音。

      2、畫出生字詞,標(biāo)出自然段。

      3、檢查自讀效果。

      (1)出示詞語,指名讀。齊讀。

      (2)指名分節(jié)讀課文。

      (3)說說每段的意思。

      三、精讀訓(xùn)練

      理解第一段。

      1、指名讀。

      2、口頭填空。

      花木蘭()。

      3、小結(jié)。

      4、背誦第一段。

      第二課時(shí)

      一、復(fù)習(xí)檢查

      1、認(rèn)讀生字詞。

      2、指名背第一段。

      二、精讀訓(xùn)練

      1、理解第二段。

      (1)自讀。畫出寫局勢(shì)緊張的詞語及花木蘭十分著急的原因的句子。

      (2)讀后交流。

      理解"文書""征兵""年老多病"。

      (3)花木蘭是不是干著急呢?從花木蘭說服全家人,女扮男裝、替父從軍,可以看出她怎么樣?

      (4)指導(dǎo)朗讀。

      2、理解第三段。

      (1)觀察圖一。

      看,這是花木蘭從軍后馳騁沙場(chǎng)的英姿,瞧她躍馬提槍的威武形象,一看就知道她英勇善戰(zhàn)。

      (2)課文是怎樣寫她從軍后的.情景的?讀一讀,畫出表示動(dòng)作的詞語,體會(huì)用詞的準(zhǔn)確性。

      (3)讀后交流。

      (4)指導(dǎo)讀第一句。

      (5)指名讀第二句。

      理解"赫赫戰(zhàn)功"。

      從這句可以看出木蘭自強(qiáng)自信,所以開頭稱她"女英雄",結(jié)尾又說她是"花將軍"。

      (6)指導(dǎo)讀第二句。

      (7)指導(dǎo)背誦。

      三、識(shí)記字形,指導(dǎo)書寫。

      征、病、幼、勝、利

      四、作業(yè)

      抄寫生字。

      第三課時(shí)

      一、復(fù)習(xí)

      1、認(rèn)讀詞語。

      2、背誦第一、二、三段。

      二、精讀課文

      理解第四段

      1、看插圖二,說說勝利歸來的花木蘭裝束有什么變化?

      2、自讀課文,畫出寫將軍們恍然大悟的句子。

      3、讀后交流。

      4、指導(dǎo)朗讀、背誦。

      三、識(shí)記字形,指導(dǎo)書寫

      脫、穿、將、勇

      四、作業(yè)

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