二年級(jí)語(yǔ)文《媽媽的愛(ài)》教案設(shè)計(jì)

　　教學(xué)目的：

　　1、讓學(xué)生掌握課文里的生字。

　　2、這首詩(shī)感情深沉、細(xì)膩，適合自讀，用低聲，緩慢的讀，細(xì)心的領(lǐng)會(huì)作品表達(dá)的情感。

　　3、通過(guò)學(xué)習(xí)課文讓孩子體會(huì)到自己生活在深深的母愛(ài)中。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　讓學(xué)生體會(huì)到母愛(ài)是無(wú)私的

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　理解“媽媽的愛(ài)是清涼的風(fēng)，”媽媽的愛(ài)是遮雨的`傘。”媽媽的愛(ài)是滴落的淚。媽媽的愛(ài)是責(zé)備的目光。媽媽的愛(ài)是親切的教誨。

　　教學(xué)方法：朗讀法、討論法

　　學(xué)法指導(dǎo)：指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入情景體會(huì)媽媽無(wú)私的愛(ài)

　　教學(xué)課時(shí)：兩課時(shí)

　　教學(xué)過(guò)程：

　　第一課時(shí)

　　一、導(dǎo)課

　　同學(xué)們，我們都有自己親愛(ài)的媽媽，媽媽很愛(ài)我們，今天讓我們一起來(lái)說(shuō)說(shuō)媽媽對(duì)我們的愛(ài)。

　　二、教學(xué)認(rèn)讀生字

　　1、讓學(xué)生借助拼音讀認(rèn)讀生字。

　　2、給認(rèn)讀生字口頭組詞。

　　3、練讀。

　　三、教學(xué)生字

　　1、出示生字卡片。

　　2、讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己認(rèn)識(shí)哪個(gè)字，可以給它口頭組詞。

　　3、對(duì)簡(jiǎn)單的生字直接聽(tīng)寫，讓學(xué)生有針對(duì)性的學(xué)習(xí)。

　　4、指導(dǎo)學(xué)生書(shū)寫生字。

　　四、初讀課文

　　1、讓學(xué)生自己試著讀課文。

　　2、個(gè)別讀自己喜歡的部分。

　　3、說(shuō)說(shuō)自己通過(guò)初讀課文知道了什么。

　　4、生生互評(píng)，教師點(diǎn)評(píng)。

　　板書(shū)設(shè)計(jì)：媽媽的愛(ài)

　　清校傘深暖評(píng)睛責(zé)親切

　　第二課時(shí)

　　一、精讀課文

　　1、讓學(xué)生自己讀自己喜歡的部分。

　　2、學(xué)生個(gè)別讀。

　　3、生生互評(píng)，教師點(diǎn)評(píng)。

　　4、這首詩(shī)感情深沉、細(xì)膩，合適自讀，指導(dǎo)學(xué)生用低聲，緩慢的讀，細(xì)心的領(lǐng)會(huì)作品表達(dá)的情感。

　　二、理解課文內(nèi)容

　　1、讓學(xué)生自讀課文中的五個(gè)生活片段。

　　2、討論媽媽做這些小事容易嗎?我們可以從中體會(huì)到什么?

　　三、說(shuō)說(shuō)討論的情況

　　讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己討論的情況，生生互評(píng)，教師點(diǎn)評(píng)。

　　四、擴(kuò)展活動(dòng)

　　讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)在平時(shí)的生活中媽媽是怎樣愛(ài)護(hù)你和關(guān)心你的?

　　布置練習(xí)寫日記：媽媽的愛(ài)

　　板書(shū)設(shè)計(jì)：媽媽的愛(ài)

　　媽媽的愛(ài)是清涼的風(fēng)

　　媽媽的愛(ài)是遮雨的傘

　　媽媽的愛(ài)是滴落的淚

　　媽媽的愛(ài)是責(zé)備的目光

　　媽媽的愛(ài)是親切的教誨