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    語文S版二年級語文下冊《自己試一試》教案

    時間:2021-02-22 10:13:56 二年級 我要投稿

    語文S版二年級語文下冊《自己試一試》教案

      【內(nèi)容簡析】

    語文S版二年級語文下冊《自己試一試》教案

      這篇課文寫一位科學(xué)家向孩子們提出一個奇怪的問題:為什么金魚放進(jìn)裝滿水的魚缸里,水不會溢出來?孩子們通過自己動手,找到正確答案,最后明白科學(xué)家用意的故事,使小朋友們明白了任何人說的話都不一定正確,只有自己大膽試一試,勇于實踐,才能找到正確答案的道理。

      【設(shè)計理念】

      設(shè)計多種教學(xué)手段,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,讓學(xué)生在自讀自悟中感受科學(xué)家的用意,培養(yǎng)學(xué)生自主朗讀、自主識字、合作探索、互相交流的學(xué)習(xí)方式。

      【教學(xué)目標(biāo)】

      1比鮮10個生字,會寫8個字。

      2閉確、流利地朗讀課文。分角色朗讀課文。

      3崩斫飪撾哪諶藎體會科學(xué)家的用意。

      【重點難點】

      重點:識字和正確、流利、有感情地朗讀課文。

      難點:讀中感悟科學(xué)家的用意。

      【教具準(zhǔn)備】

      生字、詞語卡片、金魚、石頭、水、魚缸、教學(xué)掛圖或多媒體課件(學(xué)生在實驗室做實驗的場面)。

      【教學(xué)時間】

      兩課時。

      【教學(xué)流程】

      第一課時

      一、創(chuàng)設(shè)情景,激趣導(dǎo)入

      1蓖學(xué)們,老師和你們一起走進(jìn)實驗室里看看(播放學(xué)生在實驗室做實驗的片斷,也可以看圖畫講述)。

      2蓖學(xué)們,你們看完后,有什么感想?為了證明別人說的話對不對,我們就要動手試一試,就能找到答案。這節(jié)課我們就學(xué)習(xí)第8課《自己試一試》。

      3逼攵量翁。向焉釂枺鹤x了課題,你想知道些什么?

      二、初讀課文,整體感知

      1鼻臚學(xué)們自由讀課文,邊讀邊畫出生字詞,多讀幾遍,不會讀的字也可以向同學(xué)、老師請教,然后再多讀幾遍。

      2蓖桌互讀畫出來的生字詞,看誰讀得最好,進(jìn)步最快。

      3奔觳槿隙遼字詞。

      4弊雜啥量撾模要求讀準(zhǔn)字音,做到不加字、不漏字。

      三、細(xì)讀課文,讀中感悟

      1弊雜啥量撾模想想課文講了什么。

      2幣導(dǎo)探究,感悟課文。

     。1)學(xué)生自由讀第1至第2自然段,明白科學(xué)家提出了一個怎樣的問題。用“”線畫出。

     。2)學(xué)生自由讀第2至第8自然段,想想同學(xué)們聽了是怎么回答的,伊倫娜又是怎么做的。

      A.對比理解:①你既然想不明白,為什么不自己去試一試?

     、谀慵热幌氩幻靼,就應(yīng)該自己去試一試。

      B.你認(rèn)為哪句好?多讀幾次。(第①句應(yīng)讀出反問的'語氣。)

      C.分小組做試驗,在魚缸里放滿水,分別放金魚和小石頭,觀察水是否漫出來。

      (3)輕聲讀第9至第11自然段,用“”線畫出科學(xué)家的話,用“”線畫出伊倫娜的話,再想想它們的意思,小組互相交流一下。

     、僮杂删毩(xí)讀,看誰讀得最好,注意讀出反問的語氣。

     、谡f說句子的意思。

     、巯鄼C出示人物對話,讀中感悟科學(xué)家的用意。

      3敝傅級梁萌宋鋃曰埃重點指導(dǎo)伊倫娜找到答案的驚奇和反問科學(xué)家時不高興的語氣,體會小姑娘心情的變化。

      四、提出疑問,討論交流。

      五、總結(jié)全文,拓展思維。

      1庇懈星櫚乩識量撾摹

      2蹦閬不犢撾鬧械囊諒啄嚷穡課什么?

      第二課時

      一、復(fù)習(xí)引入

      上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了課文,了解到科學(xué)家的用意。那么,他的用意是什么呢?

      二、再讀感悟

      1毖≡衲闋釹不兜木渥櫻有感情地讀給你的好伙伴聽。

      2狽紙巧朗讀。

      (1)學(xué)生找伙伴分角色練習(xí)讀。

      (2)指名分角色讀。其他同學(xué)做小老師,認(rèn)真聽,然后評一評誰讀得最好,說說好在哪里。

      三、合作識字

      1泵啃∽櫸⒁環(huán)萆字卡,合作識字。(如組內(nèi)可以輪流讀、開火車讀、組詞說句、說記字方法……充分讓學(xué)生識字自主、合作識字。)

      2笨火車檢查生字讀音。

      3筆都巧字(先說識字方法,再讀讀記記)。

      如:(1)熟字加偏旁:是—提交—校斗—科式—試音—意果—顆

     。2)拆字方法:覺

      4敝傅際樾礎(chǔ)

      讓學(xué)生觀察課后田字格中的生字,重點指導(dǎo)“試、校、提”左右結(jié)構(gòu)的字,書寫時注意左窄右寬;“試”字不要在最后加一撇“丿”變成“”。

      四、積累詞語

      1卑涯閬不兜拇視鐨叢詿視锘ɡ豪鎩

      2毖≡衲閬不兜拇視鎪稻渥印

      五、說心里話。

      課文中的科學(xué)家這樣做,你覺得對嗎?說說你的心里話。

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