二年級語文上《小企鵝和媽媽》教案反思范文

　　本文講述了小企鵝妞妞第一次看到外面世界的事，其中包含了許多對話。重點(diǎn)是：媽媽告訴妞妞外面的天地很大、很美、要出去闖一闖、看一看。

　　成功之處

　　1、通過謎語導(dǎo)出所學(xué)的課文，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。

　　2、利用圖片教學(xué)，幫助學(xué)生理解“冰天雪地”“銀色的世界”“褶皮”等有關(guān)南極的特有文字。也讓學(xué)生對課文的內(nèi)容產(chǎn)生濃厚的興趣。

　　3、字詞教學(xué)比較到位，講解的比較扎實(shí)。在教學(xué)中，能做到字、詞、句的有機(jī)結(jié)合，能抓住重點(diǎn)詞語“驚奇”讓學(xué)生理解、體會課文的內(nèi)容。

　　4、教給學(xué)生一些讀書的方法，比如第10自然段的教學(xué)，先讓學(xué)生自由的讀一讀課文，找一找在媽媽肚子下面看到的和走出去看到的，用不同的標(biāo)識標(biāo)記下來，讓學(xué)生做到：不動筆墨不讀書的好習(xí)慣。

　　5、讀說結(jié)合。第10自然段的教學(xué)拓展：媽媽說：世界很大很大，是非常美麗的，可媽媽只告訴小企鵝有綠色的樹，紅色的花，七彩的長虹，還有什么呢？你能告訴小企鵝嗎？

　　出示：我們生活的世界還有（ ）的（ ），這一環(huán)節(jié)，既是學(xué)生知識點(diǎn)的反饋，又為激發(fā)學(xué)生思維，培養(yǎng)他們創(chuàng)新的意識，提供了一次機(jī)會。

　　不足之處

　　1、覺得自己在課堂上的.調(diào)控能力還很欠缺，對課文為的理解不夠深刻。

　　2、在引導(dǎo)學(xué)生朗讀時指導(dǎo)不到位。

　　本課主要由對話組成，要指導(dǎo)學(xué)生讀出不同的語氣，在教學(xué)中，我設(shè)計(jì)了各種形式的朗讀訓(xùn)練，通過讓學(xué)生多朗讀，多模仿，多體會，加深對課文的理解，懂得課文所揭示的道理。但是，在引導(dǎo)學(xué)生朗讀時指導(dǎo)不到位。尤其是小企鵝三次的“驚奇”火候不到，學(xué)生沒有體會到小企鵝的驚奇。

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