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    二年級語文上冊《稱象》教案

    時間:2021-05-06 17:58:00 二年級 我要投稿

    二年級語文上冊《稱象》精品教案

      教學(xué)目標:

    二年級語文上冊《稱象》精品教案

     、耪_、流利地朗讀課文。

     、圃诶斫庹n文的基礎(chǔ)上隨文認識12個生字。

      重點難點:在理解課文的基礎(chǔ)上隨文認識12個生字。

      教學(xué)用具:多媒體生字卡片

      一、導(dǎo)入:

      出示一桿秤。問:“同學(xué)們,這是什么?(板書:秤)它是做什么的?(稱東西的)噢,它是用來稱東西重量的。秤是由秤盤、秤砣和秤桿組成的。怎么稱才行呢?咱們來試一試稱一稱蘋果。現(xiàn)在我知道了蘋果的重量了,怎么樣?秤桿平了。提起秤,指著秤桿問:“這叫什么來著?”板書“桿”仔細看看老師手中的秤,在認真觀察一下“桿”字,你發(fā)現(xiàn)了什么?讀秤桿。

      它能稱大象嗎?(貼象的圖片)古時候,就有人提出來要稱大象的重量,到底是怎么稱的呢?今天咱們就來學(xué)習(xí)一篇文章稱象(板書:稱)

      二、初讀課文,注意生字。

      1、自由讀課文。

     。ㄍ瑢W(xué)們讀一讀課文,注意帶拼音的字,讀準字音,看準字形。如果還有不認識的字,可以問一問同學(xué)和老師。)

      2、用最快的速度數(shù)一數(shù)文章有幾個自然段。

      3、指名分段讀課文。

      三、講讀課文,隨文識字。

      1、剛才同學(xué)們說不能稱大象,為什么?

      象很大,看看書,這頭象有多大?它是什么樣子的?指名讀。

      過渡:這么大的象,你說有多重呀?(指著一名同學(xué)問。)你問一問;另一位官員。官員們在做什么?(議論)

      2、出示:議論。什么叫議論?(討論)剛才我們就是在議論。議論離不開語言,所以這兩個字都有言字旁。

      3、齊讀議論

      官員們又接著議論了。

      4、指名讀第三自然段?纯垂賳T們在議論什么?

      5、官員們首先想出了什么方法?(指名說)

      拿著板書指名讀:砍一棵樹造一桿秤

      老師在這里提醒一下,很早以前,人們用來砍樹的斧頭是用石頭做的,所以“砍”字是石字旁。

      這種方法行嗎?

      6、官員們又想出了什么辦法?出示:宰割

      ?他們竟然要把人家辛辛苦苦,不遠萬里送來的大象“宰”了?還要用這么鋒利的刀個“割”了。讀

      讀完后你心里有什么感覺呀?

      這種方法行嗎?

      7、誰想出辦法來了?(曹沖)板書:曹沖

      8、誰愿意把曹沖的方法讀一下?(指名讀)

      9、看課件(咱們把曹沖稱象的過程來看一看好不好?注意在看時,一定要用心去聽,一會兒,老師讓你來說)邊看教師邊敘述。(注意用:首先然后接著直到為止最后)

      10、指名到前面敘述曹沖稱象的過程。(教師適當(dāng)給予指點)

      11、曹沖真聰明,造不出大秤,可以用一艘大船來代替,船舷就相當(dāng)于秤桿;不能宰大象,就用石頭代替,他們想出了連大人都想不出來的'方法,真了不起。我想咱們班的同學(xué)更聰明,觀察一下這兩個字,你發(fā)現(xiàn)了什么?

      12、你們觀察得真仔細,看一看,咱們黑板上還有哪兩個字長得象?

      注意“秤”和“稱”這兩個字的讀音不同。讀。

      13、記住這個聰明的孩子,(曹沖)他想出了稱象的好辦法。咱們班有姓“曹”的嗎?((預(yù)設(shè):如果有就說:你一定也和曹沖一樣聰明,同學(xué)們一定早認識這個“曹”字了是不是?如果沒有就說,那今天咱們就來學(xué)一學(xué)這個“曹”字。跟老師讀)

      14、說到曹沖,希望你也要記住另一個名字——曹操,以后咱們會學(xué)到關(guān)于他的許多故事。

      “操”字,咱們經(jīng)常用,就是我們每天伸伸手,彎彎腰做的“早操”的“操”。

      四、鞏固識字,借助板書講故事。

      今天我們收獲真不少,認識了愛動腦筋,善于觀察的曹沖。下面,誰能借助老師的板書,把《稱象》的故事講給大家聽。

      指名復(fù)述課文。

      五、文章升華、拓展。

      今天,老師給你們帶來小禮物了,想不想要?咦,怎么鎖上了?怎么辦?哎呀,還有攔路虎呢!我們開火車大聲喊一喊它們。

      出示兒歌。自由讀。一齊拍手讀。

      兒歌內(nèi)容:

      曹操一日好心情,眾人觀象真高興。

      一個問題提出來,大象到底有多重?

      砍樹造桿大秤用,秤大沒人提得動。

      先宰再割分成塊,活活大象要送命。

      曹操有子叫曹沖,小小年紀很聰明。

      議論聲中站出來,我有注意大家聽。

      一艘大船停水中,大向穩(wěn)穩(wěn)站船中。

      船舷上面刻記號,再換石頭容易稱。

      石頭多重象多重,智慧解題傳美名。

      我們立志學(xué)文化,中華少年出英雄。

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