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    北京版二年級語文上冊《咕咚來了》教案

    時(shí)間:2021-05-04 12:18:12 二年級 我要投稿

    北京版二年級語文上冊《咕咚來了》教案

      教學(xué)目標(biāo):

    北京版二年級語文上冊《咕咚來了》教案

      1、學(xué)會(huì)8個(gè)生字,認(rèn)讀4個(gè)字。認(rèn)識“四點(diǎn)底”。

      2、會(huì)讀指定的詞語。能用“熱鬧”寫一句話。

      3、朗讀課文。背誦第四自然段。

      4、能把這個(gè)有趣的故事講給大家聽。

      教學(xué)重點(diǎn):

      1、學(xué)會(huì)8個(gè)生字。認(rèn)識“四點(diǎn)底”。

      2、讀課文。背誦第四自然段。

      教學(xué)難點(diǎn):明白大家笑的原因。

      第一課時(shí)

      教學(xué)目標(biāo):

      1、初讀課文,了解課文內(nèi)容,學(xué)習(xí)5個(gè)生字。

      2、在初讀時(shí)學(xué)習(xí)讀書方法,對識字有一定的興趣

      教學(xué)重點(diǎn):學(xué)習(xí)5個(gè)生字。學(xué)習(xí)讀書方法

      教學(xué)難點(diǎn):寫字

      教學(xué)過程:

      一、課件導(dǎo)入新課:

      二、初讀課文:

      (一)輕輕讀第8課,不認(rèn)識的字讀準(zhǔn)拼音,你能讀幾遍就讀幾遍。

      用手勢向老師匯報(bào)你讀了幾遍課文。

     。ǘ┊嫵錾衷~語

      (三)迅速用筆標(biāo)好自然段的序號。

      討論課文共有幾個(gè)自然段。(4個(gè))

     。ㄋ模┓肿匀欢握覍W(xué)生讀課文,比比誰聽得最認(rèn)真。

      讀后大家評議。

      三、讀詞語:

      用不同形式讀下列詞語。

      嚇壞逃跑熱鬧大伙兒

      熟了正巧木瓜哈哈笑

      四、學(xué)習(xí)生字:

     。ㄒ唬┏鍪旧挚ㄆ,讀字?jǐn)U詞。

      嚇逃跟哈跑

      你用什么記住這些字?

      學(xué)生分析字形,用熟字學(xué)新字。

     。ǘ⿲W(xué)生選字向大家匯報(bào)記字的方法。

      “嚇”一個(gè)人被嚇得張開了嘴。

      (三)觀察田字格中字的重要筆畫、間架結(jié)構(gòu)。

      (四)描一個(gè)寫兩個(gè)。

      五、鞏固練習(xí):

     。ㄒ唬┏鍪旧挚ㄆx字。

      (二)讀詞語:

      六、作業(yè):

      讀課文。抄寫生字。

      課后反思:在生字的教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)的很快,而且記憶的也很好,方法比較巧妙。

      第二課時(shí)

      教學(xué)目標(biāo):

      1、朗讀課文,背誦第四自然段。能把這個(gè)有趣的故事講給大家聽。

      2、以讀為主,了解課文內(nèi)容。知道別人說的話要?jiǎng)幽X筋想一想。

      3、學(xué)會(huì)3個(gè)生字。認(rèn)識“四點(diǎn)底”。

      4、會(huì)讀指定的詞語,能夠用熱鬧寫句子。

      教學(xué)重點(diǎn):

      學(xué)會(huì)3個(gè)生字。認(rèn)識“四點(diǎn)底”。

      讀課文。背誦第四自然段。

      教學(xué)難點(diǎn):

      明白大家笑的原因。

      教學(xué)過程:

      一、課件導(dǎo)入課文

      這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)6、咕咚來了板書課題:

      二、學(xué)習(xí)課文

     。ㄒ唬┳宰x課文,說說咕咚是什么?你是從哪知道的.?

     。ǘ┑谝淮瓮米又宦犚姽具寺,沒看見是什么就嚇壞了,拔腿就跑后來怎樣呢?指名讀第二段

      問:其他小動(dòng)物聽到兔子的喊聲是怎樣做的?

      師:森林中有那么多的小動(dòng)物,你想當(dāng)誰,學(xué)一學(xué)。

      師生共同表演這一段,體會(huì)森林中的熱鬧與騷亂。

      (三)大象走出來了,是怎么做的?在書上畫出大象說的話,讀一讀。

      大家明白真相后是怎樣做的?

      (四)總結(jié):遇到事情要了解是怎么回事,動(dòng)腦筋想一想,不要只聽別人的話。

      三、學(xué)習(xí)講故事

      四、指導(dǎo)用“熱鬧”寫一句話

      (一)出示句子“這下子可熱鬧了,動(dòng)物們?nèi)芷饋,邊跑邊喊:“快逃命啊,咕咚來了!?/p>

      讀書中例句結(jié)合上下文說說怎樣熱鬧

     。ǘ┱f說自己見到哪熱鬧:自由市場、商場、車站、會(huì)場、賽場等

      讀句子,想一想哪些地方或在什么情況下很熱鬧?指生說一說。

      填句子:下課了,很熱鬧。

      我來到,看見這里很熱鬧。

      八、作業(yè):

      (一)用“熱鬧”寫一個(gè)句子。

      (二)把這個(gè)有趣的故事講給家長聽。

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