《短文兩篇》初二語(yǔ)文教案
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
1、掌握文言常用實(shí)詞，翻譯全文。
2、學(xué)習(xí)課文"托物言志"的寫(xiě)法。
3、學(xué)習(xí)古人安貧樂(lè)道、不慕名利的高尚道德情操。
【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】
1、掌握文言常用實(shí)詞，翻譯全文。
2、學(xué)習(xí)課文"托物言志"的寫(xiě)法。
【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】
1、理解作者在文中所寄寓的思想感情。
2、學(xué)習(xí)托物言志的寫(xiě)法。
【知識(shí)鏈接】
1、題目解讀：
�。�1）“陋室”簡(jiǎn)陋的屋子。銘，原來(lái)是刻在器物上用來(lái)警戒自己或者歌功頌德的文字，在這里是一種文體。
�。�2）“說(shuō)”是古代一種文體，可以記事，也可以議論，都是為了說(shuō)明一個(gè)道理。
2、走近作者
�。�1）作者劉禹錫（772—842），唐代詩(shī)人，哲學(xué)家。字夢(mèng)得，洛陽(yáng)人。曾中進(jìn)士，官至監(jiān)察御史。他熱心贊助王叔文的政治革新，反對(duì)宦官和藩鎮(zhèn)割據(jù)勢(shì)力。政治革新失敗后，被貶官降職多次。他與柳宗元交情深厚。有《劉賓客集》。這篇《陋室銘》是他貶為和州刺史時(shí)在任上寫(xiě)的。
�。�2）作者周敦頤（1017—1073）道州人，字茂叔，謚號(hào)“元”，宋代哲學(xué)家。因他世居道縣濂溪，后居廬山蓮花峰前建流溪書(shū)堂講學(xué)，峰下有溪，也命名為濂溪，世稱“濂溪先生”。他是宋代理學(xué)的創(chuàng)始人。著有《周元公集》�！稅�(ài)蓮說(shuō)》是他在商康郡（今江西星子縣）任職時(shí)寫(xiě)的。此間，他曾親率屬下在郡府署一側(cè)挖地種蓮，名曰“愛(ài)蓮池”。
3、相關(guān)資料
《陋室銘》是古代散文中的名篇，以其立意鮮明、格調(diào)高雅，構(gòu)思巧妙，意境雋永、韻味深長(zhǎng)、文句精美膾炙人口，久為傳誦。本文是作者用來(lái)自述其志的。通過(guò)對(duì)居室情景的描繪，極力形容“陋室”不陋，表達(dá)了一種高潔傲岸的情操和安貧樂(lè)道的情趣。
【自主學(xué)習(xí)】
1．朗讀課文�？刹扇∽约合矚g的方法朗讀，然后逐句翻譯課文，掌握重點(diǎn)詞語(yǔ)。
1、有仙則名
2、有龍則靈
3、斯是陋室
4、談笑有鴻儒
5、往來(lái)無(wú)白丁
6、無(wú)絲竹之亂耳
7、無(wú)案牘之
8、勞形
9、何隨之有
10、“水陸草木之花”
11、“晉陶淵明獨(dú)愛(ài)菊”
12、“世人甚愛(ài)牡丹”
13、“予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染”
14、“香遠(yuǎn)益清”
15、““予謂菊”
16、“陶后鮮有聞
【合作探究】
17、“山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈�！边\(yùn)用什么修辭手法？在文中起什么作用？
18、“斯是陋室，惟吾德馨。”這兩句在文中起什么作用？深刻含義是什么？
19、本文哪些語(yǔ)言是描寫(xiě)陋室環(huán)境的？從哪些方面表現(xiàn)了陋室不陋？
20、“南陽(yáng)諸葛廬，西蜀子云亭�！边@兩句寫(xiě)什么？
21、《愛(ài)蓮說(shuō)》，主要是表達(dá)作者對(duì)蓮花的喜愛(ài)之情，可為什么要把菊和牡丹跟蓮放在一起談?wù)撃兀?/p>
22、作者贊美蓮的這些句子包含了哪幾方面的特點(diǎn)？
【精讀精練】
1．給下列加粗的字注音
德馨（）苔痕（）鴻儒（）案牘（）
2．填空。
�、拧堵毅憽返淖髡呤�，字，是朝人。
⑵銘是一種文體，最初是古代刻在器物、碑碣上的文字，后來(lái)發(fā)展為一種的文體。這種文體有的特點(diǎn)。
�、洽偎辉谏�。②，草色入簾青。③斯是陋室。
�、取堵毅憽反罅渴褂谩盁o(wú)絲竹之亂耳，無(wú)案牘之勞形”這樣的句子，句式整齊，音韻和諧，使用的是的修辭方法。
�、伞堵毅憽诽幪幘o扣一句來(lái)寫(xiě)，最后畫(huà)龍點(diǎn)睛的句子是。
�、省堵毅憽分袑�(xiě)景色之雅的句子是；寫(xiě)交往之雅的句子是；寫(xiě)情趣之雅的句子是。
3．解釋句子中加點(diǎn)字的意思。
⑴斯是陋室，惟吾德馨。
�、普勑τ续櫲澹鶃�(lái)無(wú)白丁。
�、强梢哉{(diào)素琴，閱金經(jīng)。
�、葻o(wú)絲竹之亂耳，無(wú)案牘之勞形。
�、缮讲辉诟�，有仙則名。
4．翻譯句子。
�、派讲辉诟�，有仙則名
�、普勑τ续櫲�，往來(lái)無(wú)白丁。
�、菬o(wú)絲竹之亂耳，無(wú)案牘之勞形。
�、群温校�
5．下列句中“之”的用法分別是之的用法：A、助詞“的”B、代詞C、動(dòng)詞，“往，到”D、主謂之間取消句子獨(dú)立性E、賓語(yǔ)提前的.標(biāo)志
�、藕温�？（）
⑵忘路之遠(yuǎn)近（）
�、菨O人甚異之（）
�、染叽鹬ǎ�
�、赡档�，花之富貴者也（）
�、示≡诩∧w（）
�、酥虚g力拉崩倒之聲（）
6．有一句詩(shī)說(shuō)：“時(shí)人莫小池水淺，淺處無(wú)妨有臥龍�！薄堵毅憽分信c這句詩(shī)意思相近的句子是
7．下列詞語(yǔ)能夠統(tǒng)領(lǐng)全篇的是（）
A．陋室B．德馨C．鴻儒D．金經(jīng)
8．《論語(yǔ)·子罕》原文是：子曰：“君子居之，何陋之有？”而本文卻省略了前句，為什么？
【主題閱讀】
無(wú)道人之短，無(wú)說(shuō)己之長(zhǎng)。施人慎勿念，受施慎勿忘。世譽(yù)不足慕，唯仁為紀(jì)綱。隱心而后動(dòng)，謗議庸可傷。無(wú)使名過(guò)實(shí)，守愚圣所臧。在涅貴不淄，暖暖內(nèi)含光。柔弱生之徒，老氏戒剛強(qiáng)。行行鄙夫志，悠悠故難量。慎言節(jié)飲食，知足勝不詳。行之茍有恒，久久自芬芳。
9．“無(wú)道人之短，無(wú)說(shuō)己之長(zhǎng)”流傳至今可歸納成一成語(yǔ)：
10．就“受施慎勿忘”一句，寫(xiě)幾句與之意思相近的話。
11．解釋下列加點(diǎn)字的意思。⑴世譽(yù)不足慕：⑵行之茍有恒：
12．和“無(wú)使名過(guò)實(shí)”中“名”的意思一樣的是（）
A．名不符實(shí)B．不名一文C．莫名其妙D．不能名其一處也
13．自古至今有許多偉人有自己的座右銘，請(qǐng)?jiān)嚺e一例。
【拓展提升】
讀了《愛(ài)蓮說(shuō)》，我們仿照作者用蓮花來(lái)寄托自己感情的托物言志的方法，用“我特喜歡……因?yàn)椤本涫秸f(shuō)一段話，所借之物不拘泥于花草樹(shù)木。但要注意兩點(diǎn)：第一，要注意內(nèi)在聯(lián)系；第二，要有新意。
【教（學(xué)）后記】
答案：
1、著名。
2、靈異。
3、這。
4、博學(xué)的人。
5、指沒(méi)有什么學(xué)問(wèn)的人。
6、指琴瑟、策管等樂(lè)器，這里借代奏樂(lè)的聲音。
7、官府的公文。
8、使身體勞累。
9、是有何陋的倒裝句，有什么簡(jiǎn)陋的呢？
10、結(jié)構(gòu)助詞，相當(dāng)于現(xiàn)代漢語(yǔ)"的"。
11、唯獨(dú)。
12、很”
13、助詞，用于主謂之間取消句子獨(dú)立性，不譯
14、更加
15、認(rèn)為。
16、少。
17、運(yùn)用比喻、對(duì)偶起興，以虛襯實(shí)，以山水引出陋室。
18、“陋室”二字扣題�！暗萝啊倍纸y(tǒng)領(lǐng)全篇，是全文的核心。用“惟”字加強(qiáng)語(yǔ)氣。這兩句包含兩層意思，一層是由于人的品德高尚，就忘卻了室陋，另一層意思是由于人的品德高尚為陋室增光添采。
19、環(huán)境清幽：苔痕上階綠，草色入簾青交往高雅：談笑有鴻儒，往來(lái)無(wú)白丁行為脫俗：可以調(diào)素琴，閱金經(jīng)無(wú)絲竹之亂耳，無(wú)案牘之勞形。
20、運(yùn)用類比，引古賢之名定證“陋室”，意在以古代名賢自比，表明自己也具有古代名賢的志趣和抱負(fù)。
21、這是一種映襯的寫(xiě)法。如果不提菊和牡丹，只是一味贊頌蓮是多么美好，多么高潔，自己是對(duì)它是多么喜愛(ài)，文章就顯得單調(diào)，意思不容易表達(dá)得深刻。而把菊和牡丹跟蓮來(lái)比較著寫(xiě)，就更能突出蓮花的可貴。這就是映襯手法的好處。另外，映襯還有正襯和反襯之分這里菊花是正襯，牡丹是反襯，它們有什么不同，我們?cè)谡n后認(rèn)真地加以揣摩。
22、不同流合污，不妖艷媚俗，剛直不阿，傲然堅(jiān)貞。
精讀精練：
1．xīntáirúdú
2．⑴劉禹錫，夢(mèng)得，唐朝人。
�、朴脕�(lái)記述事實(shí)、功德的文字，述公記行、有時(shí)也用來(lái)警戒自己或稱述功德的文體，用韻。
�、洽儆旋垊t靈。
�、谔凵想A綠。
�、畚┪岬萝�
�、葘�(duì)偶
⑸斯是陋室，惟吾德馨、何陋之有
�、侍凵想A綠，草色入簾青；談笑有鴻儒，往來(lái)無(wú)白��；可以調(diào)素琴，閱金經(jīng)。
3．⑴斯：這；惟：只；馨：香氣，這里指品德高尚
�、气櫍捍螅话锥。悍饨ㄉ鐣�(huì)里沒(méi)有功名的人。
�、撬兀核貥�；金經(jīng)：佛經(jīng)
�、冉z竹：奏樂(lè)的聲音；案牘：官府的公文；勞：使勞累。
�、擅褐�
4．⑴山不一定高，有仙人居住就能天下聞名。
⑵談笑往來(lái)有淵博的學(xué)者，沒(méi)有粗俗的人。
�、菦](méi)有嘈雜的管樂(lè)之聲擾亂兩耳，沒(méi)有官府的公文勞累身心。
⑷有什么簡(jiǎn)陋的呢？
5．⑴E⑵A⑶B⑷B⑸A⑹A⑺A
6．“山不在高，有仙則名；水不在深，有龍則靈�！�
7．B
8．因?yàn)橐皇请[沒(méi)前半句，語(yǔ)意卻在全句；二是作者要隱含“陋室”主人以“君子”自居之意。
主題閱讀：
9．說(shuō)長(zhǎng)道短
10．接受別人的東西不要忘記飲水思源（喝水不忘挖井人）
11．(1)羨慕(2)如果。
12．A。
13．周恩來(lái)的“為中華之崛起而讀書(shū)”。
【《短文兩篇》初二語(yǔ)文教案】相關(guān)文章：
蘇教版初二下冊(cè)語(yǔ)文《短文兩篇》教案09-16
初二語(yǔ)文上冊(cè)第二課《短文兩篇》教案10-03
高二語(yǔ)文短文兩篇教案設(shè)計(jì)03-12
短文兩篇教案設(shè)計(jì)09-27
七年級(jí)語(yǔ)文短文兩篇教案09-12
人教版九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《短文兩篇》教案11-14
《阿西莫夫短文兩篇》教案12-10