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    北師大八年級語文《黃果樹瀑布》教案設(shè)計

    時間:2021-03-03 13:38:35 八年級 我要投稿

    北師大八年級語文《黃果樹瀑布》教案設(shè)計

      教學(xué)目標:

    北師大八年級語文《黃果樹瀑布》教案設(shè)計

      一、知識與能力

      1、正確、流利、有感情地朗讀課文;2、掌握本課字詞,理解詞意,并會用詞語造句。

      二、過程與方法

      1、能聯(lián)系課文內(nèi)容,感受瀑布形態(tài)、聲音的特點,讓學(xué)生通過多種形式的朗讀來感受瀑布的壯美,以及大自然的無限生機對人性情的陶冶;2、理解移步換景的寫作方法,并由此理清文章脈絡(luò)。

      三、情感與價值

      運用多媒體,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)情境,激起學(xué)生情感的共鳴。

      教學(xué)重點:

      品味文句,感受作者強烈而獨特的情感體驗。

      教學(xué)難點:

      通過朗讀,感受黃果樹瀑布的壯美以及大自然的無限生機對人的性情的陶冶。

      教學(xué)準備:投影儀(投影片)

      教學(xué)過程:

      一、溫故知新,遷移導(dǎo)入

      1、欣賞《黃果樹瀑布》歌曲,引導(dǎo)學(xué)生說說由“瀑布”想到了哪些詞語或詩句。

      2、為什么這么多的文人墨客都被瀑布折服呢?我想這其中總有緣由,今天就讓我們一起走近黃果樹瀑布,去尋找答案吧。(欣賞圖片)

      二、初讀感悟,領(lǐng)略壯觀

      1、看,這就是黃果樹瀑布,你看了之后有什么感受呢?

      2、字詞積累

      3、作者看了有怎樣的感受呢,請同學(xué)們打開課本,自由朗讀課文。把寫作者感受的句子多讀幾遍。并且想一想作者寫了黃果樹瀑布的`哪些方面?是按照什么順序來寫的?

      三、瀏覽全文,再次感知

      思考作者對黃果樹瀑布的認識有哪些變化?請在課文中找出相關(guān)詞句。(這是一種什么手法)

      四、討論探究

      1、作者明知黃果樹瀑布是祖國大好河山的壯麗風景,為什么原先看到圖片并不特別激動?在黃果樹看到旅游紀念品為什么還產(chǎn)生無聊之感?

      2、作者實地游覽后,對黃果樹瀑布產(chǎn)生了哪些獨特的感受?

      3、文章里有幾個黃果樹瀑布?為什么說一個“灰飛煙滅”了,“另一個在我的生命里復(fù)活了”?

      五、揣摩品味。學(xué)生匯報自己認為值得品味的語句,教師指導(dǎo)揣摩。

      六、學(xué)有所得,暢談啟發(fā)

      結(jié)尾倒數(shù)第二段寫了什么?這對你的寫作有什么啟發(fā)?

      七、欣賞朗誦,升華感情

      欣賞電視散文《黃果樹瀑布禮贊》,學(xué)生暢所欲言。

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